简介：一“小音，我猜你又想要逃避了。”刻意压低的男声在我的房间响起来的时候，我吓得差点尖叫起来。对方眼疾手快地捂住我的嘴。

简介：<正>读者问:留美读研学习金融有关专业,是考GRE还是GMAT?留学君:GMAT是GraduateManagementAdmissionTest(研究生管理科学入学考试)的简称,侧重考查商业逻辑思维能力。GRE,全称为GraduateRecordExamination(美国研究生入学考试),适用于除法律与商业外的各专业,侧重于考察学习能力和词汇量。申请商科要考GMAT。但金融比较宽泛,如果是会计,管理之类要考GMAT,想读金

简介：<正>@GeorgeMark:我如何兼顾中国高中的学习任务和准备托福的事情?想在学校拿个不错的成绩,又要背托福单词,练习听力。现在两头都不太好怎办?(学校偏理科)@留学君:那要看你到底是想参加高考考中国的大学,还是坚持想出国了。如果都想考虑,至少排出一个优先级来,如果完全没有侧重,或者说割舍不了高考,那么出国留学这件事不要求你一定是高三应届生,可以延缓。如果你决定是出国,那么高中成绩要解决的仅仅是会考,GPA。高考和留学本来就是两种选择,想要兼顾需要看个人的能力。当然,这二者也有重合的部分,有个好的成绩也

简介：

简介：暑假，我们在军训时遇上了“裤子君”，真名叫刘涵琦。他那有趣的事迹，让我想到了秦文君笔下的男生贾里。

简介：“无早操早读，不晚修点名，可打高尔夫．可抱橄榄球，选课自由，上课与否自定，WIFI遍全校。餐饮营养无毒，约会场所丰富，交友社团众多，谈笑有基友，往来无单身。学姐种类齐全，学长样品繁多，愉悦时可看海，郁闷时可出家。国防前线，直而台海，两岸三校，无故海景!”这条“欢迎报考厦门大学”的微博，经过“FBI才能救厦大”的转发后更红了，不少粉丝能背全文。转发的人中不仅有厦大在读学生，还有毕业的校友，更有很多关注厦大的高中生点赞党，

简介：水调歌头·轩辕祭双手捧黄土，挥泪祭轩辕。追思始祖功德，日曜五千年。抚摸沧桑古柏，感应峥嵘岁月，根本在桥山。游子梦桑梓，饮水倍思源。

简介：竹，没有牡丹的富丽堂皇．少了玫瑰的娇艳欲滴，不因缺一袭红妆而自卑，不为四季青翠而自傲。它形文静而怡然，谦逊地绽放生机。那份摇韧的梳姿，那份悠扬的神韵，那份清新的风貌，那份淡泊的逍遥，引无数君子心生向往。

简介：《蝴蝶君》呈现的是不对称的话语权，其主人公加利马尔的话语权被一个有着女气的东方男性宋丽玲所剥夺。西方对东方单一角度的误读与宋丽玲对东西方的深思是不对称的。《蝴蝶夫人》中爱情的单线性模式与《蝴蝶君》中爱情的多线性模式是不对称的。

简介：有不知多少个天命所归的嘴脸站在这里。看着蝼蚁一样的凡人敌不过权术，敌不过天灾，然后又和真龙天子们一起生老病死，继而百岁荣枯。

简介：

简介：没有人知道Rumor君是谁，哪个年级的、哪个专业的甚至是男是女，Rumor君却似乎对中国人民大学校园内的大小事无所不知。“RUCRumor”的简介标签是“告诉你关于RUC（中国人民大学的英文缩写）的一切RUMOR”。

简介：如果说在我的人生中有“贵人”扶持的话，那么方敬就是第一个“贵人”：他是我为人的导师，为学的导师。我在西南师范学院外语系念书的时候，方敬是学校领导，是学生们仰望的名满全国的诗人，我当然无缘和他直接交往。

简介：鸟人平林织，衔落杨花，云如苍狗。浓雾灰灰，冷吹枯枝抖。松嫩冬初，兴安墨染，莽莽青山旧。润月浮光，绵峦积雪，碧松蓬首。歌舞升平，遥天暗淡，四野凋凄，索鱼知朽。怎奈霜冰，塞上横风柳。迟暮苍颜，为我西顾，北阙裘衣厚。煮酒蒸炉，饮公无奈，一盘青豆。

简介：乡亲，是莫怀戚老师给我的来信中，常用的落款，也是令我倍感亲切的两个字。7月27日晚上9点01分，微信聊天中收到一条重庆出版社老同事发来的链接，标题是莫怀戚去世的消息，无比震惊中忙问同事，是突发疾病吗？不愿意相信。随后点开链接愕然。呆坐，目光移向书柜，走过去取出《经典关系》，翻开扉页，朦胧中看到“赠给可爱的朋友张小红莫怀戚2002．7”题字。

简介：石君宝笔下的《曲江池》,有着很深的时代背景,写于元朝开放的文风之下。而在《曲江池》释放人性自由的大团圆结局背后,也有着作者对于情节的苦心经营。本文从《曲江池》情节部署出发,并与《李娃传》做比较,试探索《曲江池》这种大团圆的各方原因。

简介：《蝴蝶君》的人物身上性别模糊和雌雄同体特征明显,这些雌雄同体特征也是决定人物各自命运的关键。强烈的性别意识和对立导致了剧中人物无法达到两性的和谐。文章以弗吉尼亚·吴尔夫在《一间自己的房间》里提出的＂雌雄同体＂概念中的三个特征：男性化的女人与女性化的男人、性别意识和两性和谐来分析《蝴蝶君》以及作者黄哲伦残缺的雌雄同体观。

简介：在现代漆画发展的过程中，程向君是一位名副其实的见证者和参与者。程向君从20世纪80代中期开始接触、学习并创作漆画至今。从曾经主导漆画创作的形式的“唯美”到追求漆性语言的探索，程向君无疑做出了重大的突破。程向君对漆画艺术语言的重建表现在两个方面：其一是对传统符号和图式的重构；其二是对漆画漆性材料语言的重构。在程向君的眼中，漆艺不单是一种材料和造型方式，也是一种文化象征。因而，他对漆性、漆味作出了重大突破性研究。很显然，程向君为现代漆画艺术语言作出了重大贡献。

简介：~~

简介：摘要培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任，一个人创造才能的形成和发展，有赖于教育的作用与影响。因此，教师在教学中要注重开发人的创造潜能，把培养创新能力作为教学核心，培养学生的探索精神，培养其自学能力，让课堂充满着跳跃的音符，创造的活力。