简介：那个6岁的男孩站在屋子的角落里,两只小手背在身后——老师是这样要求的,一双疑惑的眼睛盯着窗外——幼儿园其他小朋友都在院子里嬉闹,他站累了的小脚开始不安地移动——他想出去,他已经记不起为了什么事惹老师生气,以至于被罚站了。外面正是春天,是绿草地上鲜花开的季节,是小朋友们做游戏的时候,他不想留在教室里,他想出去,就是想出去。他的老师似乎发现了他的'企图',她冲进了教室,开始大声训斥

简介：那一年我高考落榜后进了补习班复读，由于情绪低落，我学会了抽烟。

简介：一公安局的楼破得撒泡尿能冲倒墙,吹口气能吹散架,严重影响着美丽的市容,严重辜负了伟大的市长。不知市长看没看见这儿的脏乱差。他可是个尽职尽责的市长,满世界饬,花花草草,秦砖汉瓦,似乎这个屁大的地级市转眼就是北京城。这个鸟局长,听说在这儿干了好些年了,蔫萝卜似的,好好的警服穿给他,就像太监戴了那玩意儿。不是吹,我吴爷要是当这个局长,也不是他那鸟样!

简介：富裕的家庭能营造不同的环境,所以多样；不幸的家庭总是相似,因为单一。我伸了一下懒腰。望着窗外阴暗的天。要下雨了,而此时已近黄昏。心情不错。是的,我搬家了。桌前放着一本书,其中的一章,标题赫然：把伤痕当酒窝。正当我准备看看这个标题背后的内容时,父亲叫我：出去找一个拾废品的人来,家里正有一堆没用的旧东西。

简介：我的身上总是伤痕累累,不经意间的擦伤、划伤,流血,然后慢慢地看着它结成疤,再一点点地褪去。埋怨过自己的毛手毛脚,也曾小心翼翼地生活着,但它似乎跟我结下了缘。一直问自己为什么,为什么时常和伤痕亲密接触?喜欢用缘分解释所有的偶然与巧合,喜欢戴望舒的《雨巷》,喜欢追求完美,可事与愿违,伤痕一次次的增多。常开玩笑地说:“旧的不去,新的不来。”而我呢,旧的没去,新的又来了。摸着伤痕斑斑的手臂,经常想高歌一曲:“为什么受伤的总是我?”朋友用同情的眼光安慰我并嘱咐我小心时,我只好无奈地笑。

简介：落座之后,梅还没有开口,眼泪就哗哗地流个不停,直到采访结束,她脸上的泪水始终没有干过,甚至多次泣不成声,哽咽着说不下去。我一次次递纸巾给她,等着她慢慢地平静下来继续讲……

简介：<正>新时期文艺复兴的第一个浪潮是伤痕文学,其中创作成绩最大的是小说,首先是短篇小说。伤痕文学从产生之日起就被一些受极左错误影响思想僵化的人横加指责和非难,这个名称原来就是当时否定者所加的恶谥,后来才被多数人赋予肯定的含义,而成为对这一文学现象的虽然界限模糊却又约定俗成的概括。今天,我们的认识应该趋于更加冷静、明确、合理。大体上,凡以反映十年动乱时期的生活为题材范围,以揭批文化大革命极左路线和林彪、江青反革命集团的罪恶为主要目的,以现实主义描写的真实性和悲剧性为艺术特征的作品,都可以称

简介：<正>对一个城市来说,一旦发生大火,就必须依赖消火栓供水灭火,这就要求所有的消火栓必须完好,以便在突发情况下发生作用。然而,有关部门对杭州市消火栓进行普查发现,全市1763只消火栓中有201只不能使用,还有120只消火栓缺少零部件,两者占了总数的18.2％。

简介：“伤痕文学”这一文学史命名背后有着强大的意识形态和权力机制。“伤痕文学”概念的出现本身就与新的时代话语体系密切相关，显示出国家意识形态对“伤痕文学”有意识的规划和建构。新的历史逻辑在“伤痕文学”这一话语的形成过程中发挥了主导作用。“伤痕文学”在命名的过程中，还把一些反映“文革”结束后迎接新时期到来的社会情绪的作品，纳入到了自身的话语装置中。写“伤痕”的文学作品反抗的都是已经过去的政治秩序，控诉的是“文革”和以“文革”为代表的强权话语。但这种抗争和质疑都在政治“新时期”划定的意识形态范围内展开。“伤痕文学”是以“文学”与“历史”的名义进行的文学史建构，但并不能因此就让“伤痕文学”话语成为表述新时期文学的自然前提，我们应该意识到这一文学史命名背后的意识形态和权力机制，并对文学书写与特定权力话语之间的关系进行重新考察，由此为当代文学研究提供一个必要的参照坐标。

简介：阿伦特所谓公民不服从乃是康德意义上的理性的公开运用,在政治中,世界-政治、文化-政治上的毅然抉择

简介：公民译,参见Foucault,柯小刚译

简介：本文通过对简媜散文研究,揭示深隐在简媜心灵深处的伤痕.至亲之人过早离世,影响着简媜的生命观,因此简媜散文涂抹上浓重的宿命论色彩.简媜散文中的童年、故乡、爱情是美好的,而她笔下的大都市却是颓废的,这体现简媜精神世界里的另一道伤痕--人类在现代文明的生存困境.

简介：一位姑娘,数学系八五届优秀毕业生张春玲毅然要求去偏僻闭塞、环境艰苦、少数民族杂居,文化水平偏低的鄂西山区扎根,引起了湖北大学师生们的赞叹。张春玲是以绝对高分入校的。在校四年,学习成绩一直名列前茅,曾荣获湖大三好生标兵的称号,还被评为优秀毕业生,可以享受在分配方案内自由选择单位的待遇,完全可以留在大城市条件较好的单位工作。但是,她却说:“鄂西条件差,是历史的伤痕,总得要人去治愈,我从鄂西来,生活习惯都能适应,让我去吧.在大城市能干出成绩,但山区教育更需要人,我希望直接到基层中学,以我的行动来验证我的党性。”

简介：“伤痕反思”小说的文本特征凸显了作家与民众封建、愚昧的奴性意识。在现代性危机日趋严峻的今天．要对历史作出客观公正的反思，就必须重构批判性知识分子的话语体系。

简介：现在的家长,尚能注意到孩子在心理上的劣性刺激,譬如挫折教育。而在身体上则一律采取保护主义。

简介：阿伦特所谓公民不服从乃是康德意义上的理性的公开运用,他在任何时候都不可能做不服从的公民,如果不服从就不是好公民

简介：

简介：古典政治的勇气和现代法律的平庸 ,世界-政治、文化-政治上的毅然抉择,在政治中

简介：例1:1985年3月3日上午约11时某村汪××(女,13岁),在深山放牛时被人奸杀。尸检发现:汪颈部有扼痕,左头顶部有一6cm×6cm血肿,血肿下颅骨骨折。为推断凶器而提取颅骨。1周后在离现场30m的水沟里找到一根木棒。

简介：