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  • 简介:历史课程改革已进行十余年了,虽然取得了一定的成绩,但也产生了不少问题,改革步履维艰。一线历史教师基本认同课程改革的理念,在课程实施过程中,却难以摆脱传统课程观念的影响,由此构成了历史课程改革的难题

  • 标签: 知识课程观 经验课程观 历史课程改革
  • 简介:2010年5月7日,广州物业管理界再起波澜,一场被广东省气象局连续冠以三个“历史罕见”的特大暴雨突然降临,一时间,羊城处处水浸街,城中多个小区、商场的地下车库里停放的汽车遭遇“没顶”之灾。随后,受浸小区物业管理者受到了声讨,被指防范意识太差,措施不力。

  • 标签: 历史 广州 物业管理者 2010年 特大暴雨 地下车库
  • 简介:浙教版品德与社会教材中,历史题材的课文以"散点"方式呈现和渗透,教学难度大。教师要读懂"历史""课程""课文"及"学生",认清教育价值,把握学科特质,理清教学脉络,选择适宜的教学策略,才能让学生走进历史,理解历史,思考历史,指导当下,培植人性。

  • 标签: 品德与社会 历史题材
  • 简介:现代民主政制中存在平衡政治稳定与政治变革的“宪法变迁难题”。从功能主义来看,美国司法的宪法解释以潜在的方式发挥了特殊的宪法变迁功能。作为宪法解释方法的两极,活宪法以“理性”来完成宪法变迁,而原旨解释以“历史”作为宪法变迁机制的基础,强调“高贵谎言”的法学态度对于政治稳定的重要性。但是,由于美国种族判决以及后续“文化内战”的政治变革分裂了法律人共同体,这种宪法变迁机制面临危机。

  • 标签: 活宪法 原旨解释 宪法变迁
  • 简介:摘要从初中升入高中,是中学生成长的重要里程碑,也是一个持续的、发展的过程。然而,初高中历史教育的“断层”却是困扰着广大学生的一道难题,刚踏入高中的许多高一新生往往会因高中历史学习的繁难、庞杂、抽象而感到苦闷甚至失去学习的兴趣,一些有学文科意向的学生也往往因历史学科的难学而退缩。因而如何解决初高中历史教学衔接问题,如何使学生尽快适应高中历史教学特点和学习特点,完成初高中教育的顺利过渡,就成为高中历史教师的首要任务,被提到了课改教研的前沿。

  • 标签: 初高中历史 历史教学 教学衔接
  • 简介:作为现代经济学之父的斯密,在伦理学领域与经济学领域的二理悖反长期以来是经济学界和伦理学界的症结.本文从历史唯物主义(生活哲学)的视角,对斯密难题进行审查和廓清,以求其真谛所在.

  • 标签: 斯密难题 历史唯物主义 生活世界
  • 简介:宋元人为何要并且如何将世代累计的“种种之杂戏”、“种种之乐曲”以及“当时所有之游戏技艺”等要素“综合”成为“必合言语、动作、歌唱,以演一故事”的戏曲?这是王国维戏曲研究做所遇到的“戏剧史难题”。陈建森、莫嘉丽在《文艺研究》2008年第1期发表同题文章指出,从审美一艺术发生学视域,在宋元文化生态环境中考察观众的精神需求、审美视界和戏曲的本质、功能,在戏曲艺术生产和消费链中描述宋元戏曲历史生成的轨迹,在剧场交流语境中理解和把握宋元戏曲的演剧形态,方能合理地解答王国维所遭遇到的“戏剧史难题”。

  • 标签: 宋元戏曲 历史生成 戏剧史 王国维 文化生态环境 审美视界
  • 简介:我居住的大楼里多数是些学富五年的老师.有一回,这里举办了一次文娱活动,其中有一节节目是:看谁能出一个最难的问题,难倒所有的参与者(当然必须是有解的),出题者便可获得一份奖品.如果有人答出来了,奖品便归答题的人.

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  • 简介:难题是一株氤氲着哲学香馨的兰草,需要人把力量与坚持和着智慧的闪烁,化作甘霖来浇灌。她绽放出的美与收获是人对自我哲学化的认识与升华。不论有多少坦途,人是免不了走入人生幽谷的。

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  • 简介:【2010重庆高考作文题展示】请以“难题”为题目,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

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  • 简介:课堂上,心不在焉的小黄被老师点名提问,他挠着头,一脸茫然。老师:“为什么不回答,我提出的问题很难吗?”小黄:“哦,不,老师。你的问题我完全懂,是答案把我难住了。”

  • 标签: 幽默 小学 课外阅读 《难题》
  • 简介:2i世纪伊始,丁钢教授曾呼吁学界注意“在西方知识日益推广的时代背景下”,避免“迷失本土知识的文化优势”。顾明远教授也曾提请同仁对“中国教育的文化之根”保持“反省与自觉”。鲁洁教授则鼓励学界要反思“全球化”进程中,

  • 标签: 中国教育改革 历史教训 文化优势 本土知识 教授 顾明远
  • 简介:作为一个年轻的女性批评家,杨晓帆对批评对象的选择多少有点出人意料。提起张承志的《心灵史》、路遥的《人生》、徐迟的《哥德巴赫猜想》,给人的第一感觉是,它们是男性的、政治的、社会的,值得被讨论却很难被辨明;提起《棋王》《你别无选择》,

  • 标签: 文学批评 历史难题 《你别无选择》 故事 个人 哥德巴赫猜想
  • 简介:52.锐角△ABC中,AD、BE、CF是三条高,H为垂心,记△ABC、△HBC、△HCA、△HAB的外接圆半径之和为m,内接圆半径之和为n,求证m+n=△ABC周长。(安徽怀中黄全福提供)53设△ABC的旁切圆半径和面积分别为ra、rb、rc、△,△A′B′C′的三边和面积分别为a′、b′、c′、△′。证明或否定ra/a′+rb/b′+rc/c′≥331/2/2(△/△′)1/2等号当且仅当△ABC与△A′B′C′均为正三角形时成

  • 标签: 外接圆半径 旁切 中黄 当且仅当 三边 不大于
  • 简介:为什么在贫困国家有那么多人饮食条件如此之差——我们又能做些什么?埃尔多拉多,巴西圣保罗州最贫穷的地方之一,这个地名有富庶之乡的意思,可它却是一个贫民窟。一些八岁大的孩子正在一个曾经因贩毒团伙和饥饿而为人所知的地方踢球。他们看起来非常健康,但其实际情况并非如此。比赛结束后,他们围坐在球场边的一袋香蕉的周围。

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  • 简介:有位女士问老公:“如果我跟你妈一起掉到水里,你先救哪个?”老公面露难色,说:“我不会游泳呀!”女士说:“假设你会的话。”老公说:“你自己不是会游泳吗?我当然救我妈。”

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