简介: 【摘 要】 在新课标的要求下,我国小学语文教学更加重视语文阅读能力。但是我国的小学语文教学并不能有效地帮助小学生提高语文阅读能力。在这种情况下,就提出了小学语文阅读“一主两翼”的教学模式。通过“一主两翼”的教学模式,不仅能够有效保障小学语文课程的教学情况,同时也能有效地帮助小学生提高语文阅读能力,满足新课标的要求。这对于全面培养小学生,也是十分有帮助的。
简介:摘 要:现代教学观认为,教学是一种主观学习的活动,而“一组两翼”是一种涉及教师与学生双方的活动过程,本质上是学而不是教。教学有没有效益,并非取决于教师教的内容多,学生做的作业多,教学占的时间多,而是看单位时间内学生的学习状态、学习过程中的综合表现,看学生学到了什么,学到什么程度,学后会不会用,是否有效促进了全体学生的全面、多元、有差异的发展。