简介:2003年1月12日,中国佛教协会副会长、浙江省佛教协会会长、普陀山全山方丈戒忍大和尚在普陀山佛教协会2002年度工作会议上作了重要讲话。“讲话”始终贯穿一个思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造的思路。因此,这是一个不断创新,实事求是,与时俱进,有开拓性,有深度和力度的讲话;也是一个学习贯彻“十六大”精神,结合佛教自身实际,学用一致的讲话。“讲话”重点阐述了佛教“三风”建设问题,这是值得全省佛教界深思的问题,值得研究探讨的问题,也是值得探索实践的问题。“三风”建设问题,我们各寺院和广大僧众要学得深一点,想得透一点,看得远一点,做得细一点。她关系到我们佛教事业盛衰成败的大是大非问题,来不得半点虚伪和马虎。戒忍大和尚的讲话虽然是就普陀山佛教工作而言,但对全省佛教界具有重大而普遍的指导作用。现将“三风”建设讲话发表,望结合本寺院实际和学习“十六大”精神,认真学习,深刻领会,努力探索,刻苦实践,总结经验,不断创新,不断完善。在新世纪里把我省佛教工作提高到新水平,让浙江佛教在全国占有领先的地位而努力奋斗。
简介:随着从严治党的纵深推进、能源改革的突破进展、网省公司的战略新定位,探索基层党建管理新路径势在必行。国网嵊泗县供电公司总结认知局限、方法缺项、素质短板三项深层原因,在深化党群网格联创工作课题中,按照“统分有序、主体分级、整体推进”的整体思路,聚焦党支部,借引领引导之风,培植“健康肌体带”;聚焦党员团队,借融入融合之风,培植“神经末梢带”;聚焦党员群众,借善学善为之风、培植“毛细血管带”,实现组织—党员—群众服务全覆盖,并形成“I-N-S-P-I-RE”(激励)模型,塑造先锋品牌形象,从而使“红船精神”得以高效传承。
简介:摘要:一个高校的内涵式发展离不开校风、教风、学风共同的作用和影响。高校内涵发展是指将校风、教风和学风视为一个有机的整体,并统一起来,使其相互影响,形成合力。加强高校“三风”合力建设,有利于优化工作作风、树立良好的师德师风、创造勤而好学的优良学风,从而促进高校教育的质量提升,推动高校内部建设的深化改革,并提高其核心竞争能力。“三风”合力建设研究在新的历史时期对于强化校风建设、提升教学质量以及推动高校改革与发展具有至关重要的意义。本文从高校校风合力建设的背景和现状出发,以目标一致性、责任分工明确、有效衔接顺畅以及主体协调有序为基石,致力于推动高等教育质量标准的显著提升、发展模式的创新转变以及内涵动力的深度变革。
简介:摘要:学校的“三风”,尤如一面鲜红的旗帜,是学校的气质和灵魂,引领着学校不断向前发展。本文从“三风”文化,内涵丰富;优良校风,滋养教育;优良教风,发展教育和优良学风,助力成长四个方面进行了阐述,践行好“三风”,是学校深化内涵建设,走内涵发展、特色发展之路基石。
简介:梦想与现实的距离本栏目的三篇文章都是参加过今年高考的学生写的,在尘埃落定的今天,我们让他们来谈谈各自的心情体会,不仅是对他们自己的一种总结,也希望能够给大家一个比较和思考的空间。杨布帆的高三风景遍布着一种苦难生活结束后的幸运和感叹,话题稍有些沉重,却是许多学子心态的真实写照;罗梦的高三体验了日常生活的琐碎,周围的环境给人带来的压力,让原本繁乱的高三增添了许多成长的记忆;崔琳是其中惟一的落榜者,文中流露了对现实深深的无奈,但更多的是对前行道路坚定执着的信念。可以说他们都展示了一个沉思者的姿态,将高考前后的心理状况整理出来,用冷静的笔调叙述了自己对高考本身的理解和看法。对于每一个学子来说,高考是一道无法回避的门槛。它成就了众多的梦想和激情,也让许多学生落入到清醒的现实当中。无疑,在三个人的的内心世界里,高考的意义各不相同,由此,倾泻于笔端的文字也就有了不同的况味。但我能够从中看到,无论是成功与失败,他们都没有轻言放弃;尽管梦想与现实的距离或远或近,他们都能够勇于正视。我想,这应该是人生的一种态度。也许当梦想超越现实的时刻,龙门的流水会冲洗掉所有的悲欢,但生命恒在,信念永存。