简介：地方高校省级重点实验室在国家科技创新体系中扮演重要角色,是高校人才培养、科学研究和服务地方的重要平台。本文总结了浙江省碳材料技术研究重点实验室在建设和管理中存在的问题以及优化和改进方面的经验。在此基础上,就如何提高地方高校省级重点实验室管理水平进行了探讨,以推进其发展。

简介：善学者,也必善问。在学习'蛋白质鉴定实验'时,有很多学生对于实验所涉及的相关内容及现象产生疑问。对此在学生现有的操作能力下,利用所掌握的知识对实验过程中所提出的疑问和实验现象进行再探究,从而培养学生善于发现问题、敢于提出问题、并能够创造性地解决问题的能力。

简介：目的:探究消毒供应室在医疗器械方面清洗和质量的检测方法。方法:选取2012年9月-2014年1月消毒供应室医疗器械的清洗资料给予分析。结果:供应室在医疗器械的清洗方面存在折一定的问题和隐患,分别采取良好的清洁措施和严格的质量检测,促进合格率的提高。结论:消毒供应室为医院重要的基础部门,清洗和消毒质量会对医院的感染情况有直接影响,因此必须要加强对清洗力度和质量的检查,减少院内感染。

简介：医学高等院校分子生物学实验教学中存在多方面的不足,通过进行合理配置资源、完善分子生物学实验教材、多元化教学改革,激发学生学习的热情,提高学生的综合素质和创新能力。

简介：宁乡猪为脂肪型猪种，具有遗传性稳定、食用价值高、生长快、适应性强及繁育力强等特征，已逐渐被应用于生物医学研究领域。本文对宁乡猪在封闭群培育、近交系培育、生物学特性及在生物医学研究领域中的应用等研究进展进行了综述。实验宁乡猪已封闭繁殖14年，可能是研究动脉粥样硬化、糖尿病有利模型。

简介：广西医科大学生理学科成立于广西医学院建院之次年（1935年8月），建校的最初十年（1934．1944年）无生理学专职教师，生理学由内科学教授讲授。1946年生理学教研室成立。1949年后，生理学先后分别与药理学、病理生理学合并为一个教研组，1973年6月恢复生理学教研室，历任主任为李落英教授、李德基教授、黄忠致教授、莫书荣教授、李倩茗教授、谢露教授。经过几代生理人的开拓进取，如今广西医科大学生理学教研室已逐步形成一支具有一定科研能力、教学经验丰富、业务素质较高的教师队伍。教研室现有教授4人，副教授6人，讲师3人，技术员1人，其中博士7人，硕士5人，学士2人；博士生导师1人，硕士生导师5人。

简介：科技日报讯：6月26～27日，第十一届中国实验动物科学年会在重庆举行，本次会议参会代表近五百名，包括从事实验动物和动物实验以及相关学科的科研技术人员、教学人员、管理人员、科技产品研发人员等。〈br〉本次大会包括院士报告、特邀报告、科普讲堂、专题研讨、热点论坛、学术沙龙等内容。会议颁发了中国实验动物学会科学技术奖与国际青年科学家奖。随后的院士报告、特邀报告围绕中国实验动物学科的发展，以及生物医药研究对实验动物专业的迫切需求等展开。同时，会议对实验动物在生命科学及医学研究中的应用进行了科普讲座。此外，会议还针对实验动物资源和实验动物设备研制、实验动物国家标准、疾病模型研制、以及药物的临床前研究等领域设置了专题讲座和研讨。

简介：包括紫茎泽兰在内的许多外来植物都能够与新入侵生境的丛枝菌根真菌（AMF）形成互利共生，因此菌根真菌如何调节外来植物种的入侵是当前亟待研究的问题。测定了紫茎泽兰入侵不同阶段（紫茎泽兰呈零星丛状分布于本地植物群落中[部分入侵生境]及紫茎泽兰单优群落形成期[入侵生境]）的土壤化学性状，而后通过野外试验，采用杀真菌剂处理，研究了包括AMF在内的土壤真菌对紫茎泽兰入侵的反馈作用。紫茎泽兰入侵改变了土壤化学性状。施用杀真菌剂降低了紫茎泽兰叶面积、叶片碳、氮、磷、和δ13C含量。综合分析发现，在紫茎泽兰与本地植物混生群落中，土壤真菌能够增加紫茎泽兰叶片碳和δ13C含量，但是不能提高紫茎泽兰的光合作用，表明碳和δ13C含量的提高，不是光合作用的结果，而是通过其他机制实现的。因此可以得出，在部分入侵生境中，碳从土壤或临近植物经由菌丝网向紫茎泽兰转移。紫茎泽兰入侵不同阶段土壤养分的变化利于紫茎泽兰种群建立，同时利于紫茎泽兰借助真菌（尤其是AMF）从土壤或临近植物转移碳，促进种群扩散，这可能是紫茎泽兰入侵的机制之一。

简介：吉林省中医药管理局药用菌物资源及其开发利用研究室在李玉院士的指导下，由包海鹰教授带领菌物药方向研究团队，率先在国内开创了菌物生药学的研究，在菌物药的研究方面积累厂丰富经验，并取得了丰硕的成果。在菌物药的本草考证、化学成分和药理活性研究等方面做了大量的研究工作，从菌物药中发现了结构新颖的新化合物及抗肿瘤活性成分，均为新产品的研制提供了基础。

简介：目的:探究优质护理模式在晚期肿瘤患者中的应用效果。方法:以我院2011年6月~2013年3月收治的150例晚期肿瘤患者为研究对象,随机均分为观察组和干预组,对观察组患者采取常规护理模式,对干预组患者采取优质护理模式。结果:干预组在患者的疼痛状况比较,以及患者对护理态度和护理方式的满意度上均优于观察组(P<0.05)。结论:优质护理可以有效改善医患关系,增强患者对服务态度和服务方式的认同感,提高护理服务的质量。

简介：目的探讨角色扮演法在护理病史询问教学中的应用效果。方法试验组采用角色扮演法,通过试题考核和问卷调查,与对照组传统教法进行比较。结果试验组考核成绩显著高于对照组(P<0.05),角色扮演法得到学生认可。结论角色扮演法有助于提高学生的学习兴趣和临床实践能力。

简介：随着我国护理专业教育的改革与发展,对护生的素质和能力提出了更高的要求,任课教师的教学任务也更加繁重。本文通过对护理临床专业课程教学中存在的问题进行分析,提出了提高护理临床专业课程教学质量的相应对策。

简介：目的:研究对526例十二指肠溃疡患者采取护理干预后的临床疗效。方法:选取526例于2013年1月--2014年1月份我院确诊十二指肠溃疡,采用抽签方式随机分为2组,即研究组和对照组,2组各263例,对研究组实施护理干预,对比组采取常规护理,观察2组愈后复发率。结果:研究组的溃疡发生率明显低于对照组,研究组患者治愈后3个月的复发率5.7%明显小于12%,其次半年和一年的复发率均明显低于对比组,以p<0.05为标准,具有统计学差异。结论:护理干预能督促患者注意生活方式的规律、坚持治疗、养成良好饮食习惯、告知患者控制情绪、保证充足睡眠、提高患者的自我管理意识,故能更好的预防十二指肠溃疡的复发。值得推广与临床。