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13 个结果
  • 简介:采用社会支持观察研究范式及问卷调查相结合的方式,对41对新婚夫妻进行提供支持、接收支持以及婚姻满意度测量,探讨提供支持与配偶接收支持之间关系的性别效应及婚姻满意度的情感覆盖效应.结果显示:①妻子提供的支持可以预测丈夫接收到的支持,但丈夫提供的支持不能预测妻子接收到的支持.②妻子接收到的支持与丈夫提供的支持之间的不一致受婚姻满意度的情感覆盖效应的调节,而丈夫则没有这种效应.结论:妻子在对丈夫的支持行为进行解码时,更多受到婚姻满意度的情感覆盖效应影响.

  • 标签: 接收到的支持 提供的支持 情感覆盖效应 婚姻满意度 观察研究
  • 简介:室内色彩是室内总体设计中的一个方面,它不是只对天棚、墙壁和地面进行色彩设计,而是综合考虑构成室内整体的所有因素,甚至包括个性与文化等因素而进行统一的色彩设计和布置。

  • 标签: 色彩设计 室内 地面 墙壁 布置
  • 简介:  世界室内设计是个多元化的格局,当代中国室内设计呈现百家齐放,国际化路线和地域文化相结合成为设计的主流.如何制定海南室内设计的发展思路,打造海南特色的地域性室内设计风格,促进海南室内设计的发展是本文探讨的主旨."  "室内设计的风度和品格,往往与建筑的样式以至家具的风格和流派紧密结合,体现出室内设计创作中的艺术特色和个性.同时,它还受不同地区自然环境以及人们的生活习惯和审美观念等因素的影响,从而深深地打上不同地区的色彩与烙印,我们不妨将其称为室内设计的地域风格.……

  • 标签: 地域风格 室内设计地域
  • 简介:灯光的首要功能就是为空间环境提供照明,其次就是营造优雅、舒适的空间环境从人们进入一个空间环境,双眼所触及的每个区域都能让人们感受到整个空间流露出的叙事性。消费者的所有感受都来自于灯光设计所营造的意境。通过灯光设计可以为平淡无奇的空间环境营造出高雅、富有层次感的意境效果,增强空间环境的艺术美感。从灯光设计对空间环境的影响入手,可以深入研究营造空间环境的灯光意境的方法。

  • 标签: 室内空间 灯光环境 意境塑造
  • 简介:  中国传统园林艺术在室内设计中的现实意义  现代室内设计是一种综合艺术,它运用各种艺术手段和工程技术手段,创造出符合生态原则及人的行为需求,具有一定空间特征和氛围、意境及文化内涵的室内环境,并与周围环境形成有机整体.室内设计与设计活动一样,是为人--空间中的主体需要服务的.室内设计不仅要体现现代人的生活秩序和满足物质需要功能,还必须满足人的心理需求和审美趣味.……

  • 标签: 传统园林艺术 园林艺术营造 室内空间意境
  • 简介:康百万庄园室内的装饰运用多种传统手法,在装饰空间上巧妙地利用家具陈设与门窗屏风营造出室内重叠与递进的空间效果。在室内陈设布局及色彩运用上传承儒家尊卑观念和礼制规范,向世人展示出其规正对称的空间氛围与绚丽堂皇的空间情调。

  • 标签: 室内空间 庄园 意境 室内陈设 尊卑观念 色彩运用
  • 简介:绿色景观已经越来越多地走进室内环境,给人们带来了不同的空间感受。营造绿色景观已不再是简单地在室内环境中摆放绿色植物或增加绿色植物的比重,而是结合也更为巧妙与新颖,使植物的功能性体现得更为卓越,同时也营造出一个个与众不同、独具匠心的室内环境。

  • 标签: 绿色 景观 自然 融合
  • 简介:  "设计是空"与"色即是空"既有区别也有内在的联系.环境艺术设计及其手绘设计草图是对空间亦即"色即是空"的一种视觉思索.……

  • 标签: 室内装饰设计 手绘室内装饰 空阿春
  • 简介:随着室内设计越来越完善,人性化的设计理念越来越被人们重视,设计师需要从心理学的角度出发,为人们设计出更加人性化的室内空间。就目前来看,由于诸多因素,环境心理学在现代室内设计中的应用仍不够充分。

  • 标签: 人性化 室内设计 环境心理学 应用
  • 简介:当前,生态、环保、可持续发展的观念深入人心,麻编工艺具有的经济、环保等特点,使其成为室内设计中常见的一种装饰手法。麻编在室内设计中既可以用来装饰,又可以用来分隔空间。麻编材质具有天然、粗犷的质感,应用于室内空间中,可以丰富空间的材质层次,也可以活跃室内的空间氛围。通过与现代设计理念中的构成等原理的结合,形成丰富多样的装饰效果。

  • 标签: 麻编工艺 审美特征 室内设计
  • 简介:将黔东南台江县施洞地区的苗族苗绣与银饰符号作为研究对象,对苗绣图案与银饰装饰元素所蕴涵的审美意识、道德观念和民族文化内涵进行提炼,并运用到现代室内设计中,一方面有利于使室内设计风格的地域化、民族化和个性化,另一方面也有利于对该地区银饰与苗绣的装饰图案进行保护与传承,同时也是对传统非物质文化遗产开发与应用的一次创新.

  • 标签: 银饰 苗绣 图案 室内设计
  • 简介:江苏省的"中本分段培养"已经实施五年时间,但是在实施过程中并没有理解中本贯通的初衷而忽视了自身职业教育的内涵建设。专本衔接中在内涵衔接上有待进一步优化,尤其在职业教育"培养什么样的人"的人才培养目标、"怎样进行培养"的课程体系、"谁来进行培养"的师资队伍和校企合作衔接等方面与我国推行的现代职教体系的"五个对接"存在很大的距离。而目前的"专接本"项目则是改变现代学徒制困局的有效途径。

  • 标签: “专本衔接”教学模式 现代学徒制 三赢 规划设计