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22 个结果
  • 简介:一、晒种:如果种子是自己刚收集的,在播种前要进行晒种(而非暴晒),以提高种子的活力,提高发芽率和发芽势。发芽率是指能发芽种子的比例,发芽势是指单位时间内的发芽比例。如果是购买的,可以免去此步骤。

  • 标签: 催芽法 纸币 发芽势 单位时间 发芽率 种子
  • 简介:(1)正确使用和维护排气管和消声器。包括经常清除消声器内的积炭、及时修复已经损坏的消声隔板、排气管不向前安装、不使用自制的过细和过长的排气管等。据测定,如果195型柴油机排气管的口径缩小10mm将额外消耗发动机功率0.75kW。

  • 标签: 功率损失 195型柴油机 农机 发动机功率 排气管 消声器
  • 简介:本文以林业能源管理中的部分行业标准为例,详细阐述了若干标准名称、术语和定义的正确翻译方法.继而说明在采用国际标准以及标准起草过程中,英文翻译的重要性.同时阐明标准编写人员的素质及职业规范同样至关重要.

  • 标签: 国际标准 国家标准 行业标准 林业能源 英文译法
  • 简介:黄河故道地区是砀山酥梨的发源地和主产区,梨小食心虫是砀山酥梨主要蛀果类害虫,每年都有不同程度发生。造成不少损失。而一些重视梨小防治的果农,虽遇冻害减产,但酥梨量少价高,效益仍较好。

  • 标签: 梨小食心虫 防治法 砀山酥梨 黄河故道地区 主产区 发源地
  • 简介:将“树王”参评树种按用材树、景观树和果树等3个树种组归类,采用层次分析分别确定各树种组评选指标--胸径(地径)、树高、冠幅、树形和保护价值的权重,并根据各树种候选树的胸径(地径)、树高、冠幅的实测数据和树形、保护价值等2个定性指标的专家评分值及各评选指标的权重,分别树种计算各候选树综合得分值,最高者即为该树种“树王”.

  • 标签: 层次分析法 树王 评选
  • 简介:北方蛋鸭养殖受气候限制很大,一般养殖户在2—3月份接雏,6—7月份蛋鸭开产,11—12月份冬季到来后,产蛋率降低直至停产。一个产蛋季为150~180d,平均产蛋率约为80%。此时的蛋鸭体重小、被毛不整齐,集中上市则价格低、经济效益差,很难实现盈利。笔者利用饥饿对33周龄商品代蛋鸭进行早期强制换羽,换羽后开产整齐,产蛋率达85%以上且稳定。

  • 标签: 强制换羽 饥饿法 蛋鸭 早期 渐进式 经济效益
  • 简介:在新疆干旱荒漠区的环境特别恶劣地段,需要培育抗逆性强且经济效益较好的沙棘实生苗造林。经试验研究,在沙棘播种前10~15d于沙棘行边稀疏地播种早熟玉米,进行沙棘立体遮荫挡风育苗,既能提高沙棘出苗率和保苗量,又能在后期玉米成熟砍去后,满足沙棘对强光照的需要。这一方比起大田常规育苗和固定温棚育苗,出苗率高,苗高较常规育苗提高14cm,且前期投入少,后期综合收益大,亩效益较常规育苗提高3113元。立体遮荫育苗,是适用于新疆干旱荒漠区沙棘播种育苗的有效措施。

  • 标签: 干旱区 沙棘 立体遮荫育苗
  • 简介:从广义上讲,规模化牧场牛奶生产成本的管理、计算的方法有很多,诸如牛奶成本的组合单位成本法、照牛奶生产流程界定的阶段成本分类、清晰牛奶的生产成本科目后的共同性成本费用系数分配法等。但是,本文阐述的数理分析方法在规模化牧场牛奶成本管理过程的应用.不是陈述财务成本计算的技巧性办法与策略,而是强调如何将数理分析的原理应用到规模化牧场整体牛群.以及围绕整体牛群的管理过程中对所遇到的各种影响牛奶生产成本问题,进行科学、合理、正确的分析与判断的基础上,做出必要的对应措施。

  • 标签: 牛奶生产 成本管理 数理分析 规模化 牧场 应用
  • 简介:二级学院科研能力评价是推进学院科研能力建设,找准二级学院的生态位,开展研究型大学建设的首要问题。文章通过分析学院科研能力影响因素的专家意见,以某大学为例,对其学院科研能力的主要指标进行研究,运用层次分析提取权重前7位影响因素,建立了学院科研能力层次评价体系。通过确定各被评指标的权重集,对不同学院的科研经费、省级项目、科研论文、专任教师数量、本科生数量、博士研究生数量、硕士研究生数量综合评价,初步建立学院科研能力综合评价体系,并对学院的发展类型进行有效分类。

  • 标签: 林业院校 二级学院 层次分析法 科研能力 评价
  • 简介:建立高效液相色谱同步测定渔用中草药中6种磺胺类抗生素含量的方法,并比较和优化样品提取、净化及色谱分析条件。试验使用乙酸乙酯提取样品中的6种磺胺,用PEP-2固相萃取柱净化。高效液相色谱的流动相为2%乙酸溶液和甲醇、乙腈混合液,梯度洗脱;色谱柱为C18反相柱(5μm,4.6mm×250mm);紫外检测器在波长270nm检测;外标法定量。该方法对6种磺胺的检出限为50μg/kg,平均回收率为86.8%~96.5%,相对标准偏差小于6.7%,可用于渔用中草药中6种磺胺类抗生素的定性、定量测定。

  • 标签: 磺胺类抗生素 渔用中草药 高效液相色谱法
  • 简介:本文针对目前农机教育培训工作存在的问题进行深入的探讨与研究,结合蛹桥区办学现状,创新办学思路、扎实开展农机教育培训工作,为探索一条适应淮北地区农机教育培训发展的新模式提供参考。一、农机化教育培训现状截至2013年底,全区农机总动力发展到到209.14万千瓦,其中大中型拖拉机总量达到8518台,联合收割机总量达到5532台,各类配套农机具16万台,农业生产耕种收综合机械化水平达到87.92%,农业机械已成为区支撑农业生产的重要物质技术基础。

  • 标签: 教育培训工作 农机化 大中型拖拉机 办学思路 农业生产 农机总动力
  • 简介:为明确啶菌嗯唑(SYP-Z048)在植物体内的吸收传导特性及其在植物根部的吸收方式,于番茄幼苗根部或叶部施药后,采用高效液相色谱(HPLC)分别测定了啶菌嗯唑在根、茎、叶中的积累量;向含啶茵嗯唑的培养液中分别添加羰基氰一间一氯苯腙、葡萄糖或色氨酸,以及在不同温度和pH条件下,分别测定了番茄幼苗根部对啶菌嗯唑的吸收量及地上部分药剂积累量的变化。结果表明:50、100和200mg/L啶菌嗯唑处理番茄幼苗根部2h后,在根部和茎部检测到目标药剂的含量分别为78.8、208.0、283.7μg/(gFW)和〈0.2、6.9、10.3μg/(gFW);16h后,100mg/L以上浓度处理组药剂可到达植株叶部;于中部叶片施加≥500mg/mL的啶菌嗯唑后72-124h内,虽然在茎中未检测到药剂,但在根和上、下部叶片中均可检测到,表明药剂可在叶间传导转运至整个植株。不同浓度的羰基氰一间.氯苯腙、葡萄糖和色氨酸,以及低温条件和pH值等因子对番茄幼苗根部吸收药剂量和地上部分药剂积累量的影响与对照相比均无显著差异。研究表明,啶菌嗯唑在番茄植株体内具有明显的向顶传导性及一定的向基传导性,同时其内吸传导过程以被动吸收占主导。

  • 标签: 啶菌唑(SYP-Z048) 高效液相色谱 内吸传导 被动吸收
  • 简介:与国外相比,在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面,中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验,为中国未来产学研合作,制定和完善相关法律、法规,完善产学研合作主体利益机制,整合全社会资源,实现全过程、深层次合作,并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

  • 标签: 农业高校 产学研合作 教育模式 人才培养 就业指导
  • 简介:罗溥鍒,1910年7月生于广东南海市。1928年7月,广州师范学校(今华南师范大学)毕业后任中学教员,1930年,受聘日本国神户华侨中学国文教员。1932年,毅然回国考入中山大学农学院农学系,之后,为振兴华茶攻读农艺系茶作课程。1936年7月,本科毕业,留校任助教,并兼任鹤山县茶叶改良场场长。

  • 标签: 茶树栽培 茶学教育 专家 华南师范大学 师范学校 中山大学
  • 简介:2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院(NorthernAlbeaaInstituteofTechnology,NAIT)进行了为期2个月的学习访问,时间虽然不是很长,但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来,期望在教学中有新的突破,达到学有所用。

  • 标签: 教学探索 管理专业 教学理念 奶源 高职 教育
  • 简介:<正>2014年11月29日,以"风景园林教育规范化"为主题的2014中国风景园林教育大会暨中国风景园林学会教育工作委员会成立大会在北京林业大学隆重召开。大会宣告中国风景园林学会教育工作委员会成立,并为中国风景园林学会教育工作委员会

  • 标签: 风景园林 教育大会 教育工作 园林建设 孟兆 改革发展处
  • 简介:为确保农畜产品有效供给、推进现代农牧业转型升级、构建新型农牧业生产经营体系,对农牧民的培训教育提出了更高的要求。本文通过对内蒙古草原畜牧业地区的选点调查,运用二元Logistic模型,实证分析影响牧民培训需求的相关因素,从而有针对性的提出提高农牧民培训质量的对策及建议,促进新型职业农牧民培育工作的开展。

  • 标签: 农牧民培训需求 影响因素 二元Logistic
  • 简介:针对西安生态文化教育体系建设的社会需求展开研究与分析,通过问卷调查了解公众对教育内容与教育途径的偏好,从知识结构与知识类型这两个层面对教育内容方面的调查数据进行梳理,从公众主动获取以及在社区或企事业单位、户外游憩环境、科教场馆中接受生态文化教育的最佳方式4个层面对教育途径方面的调查数据进行梳理,结果表明:1)公众生态知识结构不平衡,缺少对本地生态状况的相关认知;2)对于水环境与大气环境关注较高,对于环境与人体健康之间的关系较为关心;3)主动获取生态文化知识的途径总体趋向排序为户外、媒体、展馆、学校;4)在不同环境或空间场所中对被动接受生态文化的途径存在不同偏好。在此基础上,文中进一步总结了西安生态文化教育体系存在的问题,并有针对性地提出了西安生态文化教育体系的建设对策。

  • 标签: 生态文化建设 社会需求 公众偏好 教育体系