简介：在对西山国家森林公园、八达岭国家森林公园、百望山森林公园以及奥林匹克森林公园的游客进行问卷调查的基础上,分析了游客的群体特征、游园目的、游园频率以及体验活动参与意愿。根据游客的森林文化需求,分析了依托森林公园开展森林文化传播的主要内容和方式。最后,针对北京市森林文化建设需要,提出今后森林文化传播发展的相关建议。

简介：<正>维生素是维持动物健康、促进生长发育所必需的一类低分子有机化合物,在体内不能由其它物质合成或合成量很少而不能满足正常的生理需求,因而必须不断由食物提供。如果长期摄入不够或利用不足,就会导致动物的物质和能量代谢障碍,从而出现生长不良、发育迟缓、抗病抗应激能力下降甚至死亡等缺乏症。集约化养殖条件下,营养充足而均衡的饲料是获得养殖成功的关键因素之一,而维生素在其中起着不可替代的作用。

简介：由奶牛完成的乳业生产是全球食品生产的一个重要组成部分。奶牛种类很多，其产奶量不尽相同，奶的营养组成也有差别。不同种类奶牛要求不同的饲养环境。为了生产更多的牛奶和保证奶牛的福利，在饲养时应当满足产奶期奶牛的营养需要，实践证明，为达到产奶期奶牛营养的需求．应从以下几点做起：

简介：顾问式销售就是发掘并满足顾客需求的一个过程。就如一个人在沙漠中走了几天几夜，这时有人一瓶水卖十万元给他，他也会很乐意买。也许会有人想这个卖水的是不是想钱想疯了，在正常情况下很有可能，但这是在沙漠，还是一个走了几天几夜的人，对于这个人来说，他需要的不是金钱而是生命，所以无论这瓶水的价格怎样他都会买。

简介：黑龙江省奶业取得了大的发展，但仍有很多奶牛养殖技术问题急需解决。为此国家奶牛产业技术体系哈尔滨综合试验站通过召开座谈会、问卷调查、电话调查和实际走访调研，收集并汇总本省奶牛养殖共性技术需求5项．现描述如下。以供奶业专家和技术人员设置项目时借鉴参考。

简介：生物制药产业被认为是21世纪的朝阳产业，蕴含着巨大的社会与经济效益。生物制药企业提升自身竞争力的主要途径是研发与创新，而人力资源集知识与技术于一身，是创新的关键因素之一。在一定程度上，人才建设是企业持续发展和提升核心竞争力的有效保障，对于企业而言，引进高素质人才已成为企业建设的一项重要内容。

简介：据彭博新闻社消息，由于收成前景良好，今年大豆和玉米价格下跌但随着美国出口需求呈现回升迹象，芝加哥商品交易所大豆和玉米价格上涨至一个多月来最高水平．美国农业部10月23日说，在10月16日结束的一周，美国出口了217万吨大豆．是过去一个月最高水平，比一周前增加了一倍，作为最大的消费国，中国进口了170万吨、过去四周美国卡米出口比去年同期增加一倍以上。

简介：随着科技的发展，畜牧业生产不断向集约化、专门化、标准化、无污染、无公害的方向发展。现代化畜牧业的快速发展，迫切需要大量的畜牧兽医专业高素质技能型人才来提供支撑。职业教育作为提高国家核心竞争力的要素，承载着满足社会需求的重任，是培养为社会直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的教育。目前高职畜牧兽医专业普遍存在课程体系构建方法不当、课程内容陈旧与重复交叉、课程名称及内容不能体现职教特色等问题。传统的课程设置已不能适应当今社会对人才的需求，基于社会实际人才需求的课程设置势在必行。

简介：为了解行业读者对学术期刊的需求和建议，近期《中国烟草学报》（以下简称《学报》）编辑部结合学术论文撰写基本要求培训班，在贵州省烟草科学研究院以座谈和问卷调查形式开展了调研，共发出问卷130份，收回有效问卷119份。

简介：以浙江省杭州市西城广场、白堤、西湖文化广场、吴山广场和钱江新城市民中心这6个居民日常户外活动较集中的绿地为数据采集地点,调查了城市居民在绿色空间的游憩活动倾向,分析了居民对绿色空间的需求程度（想要亲近绿色空间游憩的强烈程度）与人口社会经济学特征之间的关系,探讨了在绿色空间活动对居民身心健康的效益与总体生活质量的改善程度.研究发现大多数居民对绿色空间的需求程度介于中等与比较高的水平;不同年龄和教育程度的群体对城市绿色空间的需求程度具有显著性的差异;绿色空间的游憩活动有助于增强活力、舒缓心情与缓解疲劳,并能相应提高所感知的生活质量.基于以上研究结果,提出应建造更多可达性强、环境品质高、具有功能分区的城市绿色空间,促使居民更多更好地开展户外游憩活动,充分发挥城市绿地的公共健康效益.

简介：针对西安生态文化教育体系建设的社会需求展开研究与分析，通过问卷调查了解公众对教育内容与教育途径的偏好，从知识结构与知识类型这两个层面对教育内容方面的调查数据进行梳理，从公众主动获取以及在社区或企事业单位、户外游憩环境、科教场馆中接受生态文化教育的最佳方式4个层面对教育途径方面的调查数据进行梳理，结果表明：1）公众生态知识结构不平衡，缺少对本地生态状况的相关认知；2）对于水环境与大气环境关注较高，对于环境与人体健康之间的关系较为关心；3）主动获取生态文化知识的途径总体趋向排序为户外、媒体、展馆、学校；4）在不同环境或空间场所中对被动接受生态文化的途径存在不同偏好。在此基础上，文中进一步总结了西安生态文化教育体系存在的问题，并有针对性地提出了西安生态文化教育体系的建设对策。