简介：

简介：“人本主义”作为一种哲学思想，主张以人作为一切活动的出发点，把人放在第一位。管理学中的“人本原理”也是指管理活动中要注重人的因素，一切管理应以调动人的积极性，做好人的工作为本。

简介：改革开放以来，我们党一切奋斗和工作都是为了造福人民，始终把实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，人民普遍受益是中国特色社会主义的根本目的。

简介：摘要医疗纠纷是患者及其家属与医疗机构之间的纠纷关系。普通的沟通方式在解决医疗纠纷的过程中收效甚微。但使用人本主义理论来处理医疗纠纷将有助于纠纷的和谐解决。并对纠纷的解决提出几点对策。

简介：理想人格是一种人生哲学中体现人的价值，完成人生目标的人物形象，是一种人生哲学理论宗旨的标志。禅宗的理想人格——即心即佛，见性成佛。在禅宗里，无论是南宗还是北宗，都追求“自性清净”的境界，都注重向内体悟或发现自己的本性或佛性。“见性”了就“悟”了，也就成佛了。禅宗的核心思想成了如何“见性”的问题。见性的问题也成了修禅者的首要问题。把禅思想和心性或佛性问题紧密结合在一起，

简介：摘 要：目的 探究高职护理实训教学中应用人本主义教学的效果。方法 选取护理专业 1班的 67例学生作为对照组，实施传统实训教学方法，选取护理专业 2班的 70例学生作为研究组，实施人本主义教学策略，对比整体的教学效果。结果 研究组学生的护理操作评分和教师对操作认可度评分指标评分均高于对照组学生，差异明显（ P＜ 0.05）。结论 对于高中护理实训教学，应用人本主义教学策略，可以提高学生的实训较高，得到教师的认可，是护理教学中重要的教学方法之一。

简介：摘要目的探讨人本主义教学策略在护理技能实训中的应用效果；方法在本校护理专业2013级学生中用整群抽样法随机抽取1个班56人为实验组，另1个班56人为对照组。实验组采用人本主义教学策略，对照组采用传统实训教学方法，对两种实训模式效果进行评价；结果两组护生的满意度、实训效果、教师认可度等差异有统计学上的意义，P＜0.05；结论人本主义教学策略运用于护理技能实训，行之有效，为护理专业课程的教学改革提供了参考依据。

简介：从教育理念的发展及中医药院校教学改革的实践需要出发,论述通识教育对于中医药院校学生人文精神培育的重要意义;分析开展通识教育的机遇与挑战,并结合世界通识教育发展概况和中医药院校的特征,阐述通识教育和医学人文相结合提升学生素养的基本策略。

简介：【摘 要】目的：评价前列腺增生电切术患者应用人本主义护理模式的临床效果。方法：104例前列腺增生电切术患者作为本次试验的观察样本，收集病例的时间集中在2021年4月-2022年6月，根据双盲法分成I组（52例）和II组（52例），各自开展常规护理模式、人本主义护理模式，术后并发症发生情况为组间进行比较的内容。结果：组间进行术后并发症发生率比较，可见P＜0.05，即II组低于I组。结论：人本主义护理模式对保证前列腺增生电切术患者的手术效果，降低术后并发症发生危险具有重要意义，适宜全面推广。

简介：目的：探讨在临床带教过程中采用人本主义思想设计带教计划的临床价值。方法：本次项目研究时间为2018年1月-2021年7月，研究对象为此期间在我院精神科参与带教的10名住培生，按照教学模式间的差异将其分为常规、人本两组，其中常规组包含住培生4人，学习时间在2018年1月-2019年12月；人本组包含住培生6人，学习时间在2020年1月-2021年7月，比较两组职业认同感及教学满意度。结果：比较职业认同感，发现常规组住培生职业认同感评分低于人本组，人本组非常满意人数较多，但满意度比较无差异，P＜0.05。结论：在对精神科住培生进行带教实习时，结合人本主义理论进行带教教学，更有助于提高住培生实习满意度，获取更多专业知识。

简介：摘要：目的：探讨在临床带教过程中采用人本主义思想设计带教计划的临床价值。方法：本次项目研究时间为2018年1月-2021年7月，研究对象为此期间在我院精神科参与带教的10名住培生，按照教学模式间的差异将其分为常规、人本两组，其中常规组包含住培生4人，学习时间在2018年1月-2019年12月；人本组包含住培生6人，学习时间在2020年1月-2021年7月，比较两组职业认同感及教学满意度。结果：比较职业认同感，发现常规组住培生职业认同感评分低于人本组，人本组非常满意人数较多，但满意度比较无差异，P＜0.05。结论：在对精神科住培生进行带教实习时，结合人本主义理论进行带教教学，更有助于提高住培生实习满意度，获取更多专业知识。

简介：摘要：本案例中来访者由于复杂家庭背景和既往抑郁病史，在学期中遇到学习和情绪问题，加上恋情和意外怀孕，引发心理危机。心理咨询师基于毕生发展理论，迅速进行危机干预，协同学院和家长，帮助学生渡过难关，规划未来。学生选择休学一年回家结婚生子，然后复学，现已进入研究生阶段学习。这是非典型学生心理危机案例，涵盖多领域问题，要求咨询师迅速处理情绪困扰，维护道德和心理平衡，保护学生免受舆论伤害，并从来访者自我发展角度提供建议，解决问题根源。

简介：摘要目的研究人本主义在前列腺增生(BPH)患者电切术术后护理管理中的应用效果。方法选取该院2017年1月至2018年12月间收治的120例行电切术治疗的BPH患者随机分为观察组60例(人本主义护理模式+传统护理)与对照组(传统护理)，观察两组术后抑郁状况、术后并发症及近期疗效，出院时比较两组患者护理满意度，随访3个月，比较两组自护能力与生活质量。结果干预后，观察组无抑郁率显著高于对照组，轻度抑郁率显著低于对照组(P<0.05)，两组重度抑郁率比较差异无统计学意义(P>0.05)；观察组、对照组术后并发症率分别为6.67%和26.67%(P<0.05)；观察组术后恢复正常饮食时间、下床活动时间、出院时间均显著短于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度得分显著高于对照组(P<0.05)；随访3个月，两组自护技巧、自护责任感、自我概念、健康知识及总得分均较术前显著提高(均P<0.05)，且观察组干预后各项得分均显著高于对照组(均P<0.05)；观察组患者生活质量显著优于对照组(P<0.05)。结论人本主义在BPH患者电切术后具有良好的应用价值，可有效缓解患者抑郁情绪，降低术后并发症率、提高其近期治疗效果，同时提高患者自护能力、护理满意度及生活质量，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探究人本主义护理模式应用于前列腺增生患者电切术后的临床效果。方法：选择医院泌尿外科收治的70例使用电切术治疗的前列腺增生患者为研究对象，将其均分为研究组以及对照组，各35例，对照组采用常规护理，研究组实施人本主义护理模式，对比两组情绪状态、术后并发症以及满意度。结果：研究组SAS、SDS评分低于对照组，并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：前列腺增生患者在电切术治疗后使用人本主义护理模式能够改善患者不良情绪，降低患者并发症发生率，可推广。

简介：萱萱，4岁，男孩萱萱妈妈在买药的时候跟我们说：可能是家里与室外温差太大，进出穿衣不当，没想到孩子就感冒了。用了小快克后，这几天感冒好得差不多了，可是总听着孩子嗓子里“呼噜呼噜”的痰液声，咳不出也咽不下，真担心长期这样是不是会诱发肺炎呢!

简介：摘要：目的  分析基于ERG理论的人本主义护理对慢性肾衰竭血透患者生活质量的影响。方法  选取2022年3月至2023年3月于福建省某三级甲等医院肾脏内科住院的100例慢性肾衰竭血透患者作为研究对象，依照随机数字法将患者分为对照组50例和实验组50例，对照组做传统的常规护理干预，实验组实施基于ERG理论的人本主义护理，比较两组患者的生活质量。结果  干预后，在生活质量总体评估维度上实验组70.30±8.75分得分显著高于对照组52.69 ±4.99分（P＜0.05），在健康状况维度上实验组13.78±1.50显著高于对照组10.91±0.78分；在身体功能维度上实验组18.32±1.75分显著高于对照组14.42±1.95分（P＜0.05），在心理健康维度上实验组19.67±3.00分显著高于对照组10.63±0.85分（P＜0.05），在社会支持维度上实验组18.53±2.50显著高于对照组15.73±0.41（P＜0.05）。结论  基于ERG理论的人本主义护理有助于提升慢性肾衰竭血透患者生活质量。

简介：随着社会的进步，人们的健康意识、法律意识、自我保护意识的不断增强，医患关系日趋紧张，护患关系也变得越来越敏感、越来越微妙，而如何应对护患矛盾，改善护患关系，减少不必要的摩擦与纠纷在我们的日常工作中就显得尤为重要。

简介：文化是一个城市一个国家的软实力，也是文明进步的标志。2300多年前孙武写的一部《孙子兵法》便传遍了全世界，100多年前称雄欧洲的拿破仑马上用它去征服他的敌人；今天的美国军校也在用它去培植她未来的战将。这种军事文化的软实力，单从短短6000多宇的小册子上便可见到它无穷的持久的威力。

简介：上期提到了供能营养素，蛋白质是其中之一。“蛋白质”一词来源于希腊文的proteios，意为“头等重要”。蛋白质是构成机体组织、器官的重要成分，也是涮节生命活动的多种活性物质的重要成分，还是人体能量的来源之一。因而可以说：蛋白质是生命的物质基础，没有蛋白质就没有生命。

简介：慢性咳喘常见于慢性阻塞性肺疾病、慢性支气管炎、支气管哮喘、咳嗽变异性哮喘、肺气肿、肺心病等病中。秋冬季节，咳喘病人逐渐增多，慢性咳喘常常复发加重。咳嗽中医治肺，如宣降肺气、清肺化痰等治法大家容易理解，但若咳喘日久，尤其是有上述慢性咳喘基础病的患者，中医用肺肾同治的方法往往能取得很好的疗效。