简介：摘要工业设计与机械设计密切相关，工业设计在机械产品设计中占有重要地位。机械设计是机械工程不可缺少的组成部分。只有良好的机械设计才能保证机械性能，达机械生产的目的。现代工业与机械的设计和应用密切相关。因此，在机械设计的过程中，也可以将工业设计的概念和策略结合起来，实现两者的共同进步，本文进行了阐述和分析。

简介：摘要工业设计与机械设计密切相关，工业设计在机械产品设计中占有重要地位。机械设计是机械工程不可缺少的组成部分。只有良好的机械设计才能保证机械性能，达机械生产的目的。现代工业与机械的设计和应用密切相关。因此，在机械设计的过程中，也可以将工业设计的概念和策略结合起来，实现两者的共同进步，本文进行了阐述和分析。

简介：摘要在我国生态文明建设进程中，土地资源规划利用是一项重要的内容，土地规划利用工作水平的高低不仅直接关系到土地资源的利用率，同时还影响到生态环境修复和改善。在土地规划中，土地整治工程起着不容忽视的作用。本文就生态土地整治工程的相关议题进行了探讨，分别从土地整治工程内容、生态土地整治工程设计存在的问题入手，在此基础上提出了如何将生态理念融入到土地整治工程设计中，提出了建议，供相关人士参考。

简介：

简介：摘要在外科护理的教学过程中将整体护理的理念贯穿在教学中，通过教师自身人文素质的提高，营造良好的校园环境、将人文知识渗透融合到外科护理的理论及实践教学中，以帮助学生更好的理解服务对象，指导护理工作，促进护理质量的提高。

简介：摘要当前教育的范畴系统之中，教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下，教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求，应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合，围绕着学生这个轴心，摈弃传统的教学模式，解构以往的课堂教学体系，强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位，从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的，构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。

简介：摘要职业技能竞赛的顺利举行是为了促进职业院校的专业教学模式的改革，同时职业技能竞赛也进一步的的使师生的职业技能实现了大发展，进而使职业技能竞赛获得了广大社会群众以及专业的教职人员的大力支持，同时也形成了专业教学模式的良好氛围。职业技能竞赛活动的开展为职业学院的全体师生提供了一个竞赛的平台，进而为形成以竞赛的模式促进专业的教学发展。在职业技能竞赛的过程中应该严格的制定比赛的规则以免造成比赛事项不清晰的情况出现，在竞赛的过程中应避免陷入技能式教学的误区。

简介：摘要： 目前，我国的教育在不断的完善， 基础护理学立足于护理专业教育，以培养适应社会的 21 世纪护理人才的需要为宗旨，以培养护士的综合能力为目标。以任务驱动为主线，以情景模拟法为主线，以任务驱动为导向创设教学模式，学生在做中学，学中做，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

简介：[摘要 ] 腰椎间盘突出症是目前引起腰腿痛最常见的原因，严重影响生活质量，大部分腰椎间盘突出症可以通过保守治疗缓解，然而对于顽固性的腰腿痛反复发作，或伴有足下垂，马尾综合症等神经症状的腰椎间盘突出症，可考虑手术治疗。目前腰椎融合术是治疗腰椎间盘突出症应用最广泛的标准术式，患者术后腰腿痛症状多有不同程度的缓解，然而大部分病人术后仍然存在不同程度的腰腿痛症状。早期合理有效的术后护理及术后早中期的术后康复指导则直接影响患者术后早期恢复及远期疗效。通过对我院 2017—2019 年进行腰椎融合术的术后护理经验的总结，介绍腰椎融合术术后的预防护理，通过一系列术后护理、康复训练、功能指导锻炼，有效地减少了术后患者并发症，有利于促进患者早日康复，值得临床推广。

简介：摘要新时期背景下，微课程设计在高校体育教学中应用日益广泛，并取得了良好的实践效果，可以有效推动教育事业的进步和发展。微课程内容单一，但深入细致，以教学视频为主，虽然时间较短，但是容量较大，而且有助于学生的独立自主学习，不需要借助其他方面知识就可以完全理解视频内容。将其运用到高校体育教学之中，能够提升学生学习兴趣并且满足学生碎片化学习需求，更重要的是能够辅助学生理解和消化知识，有利于优化体育教学效益。

简介：摘要新时期背景下，微课程设计在高校体育教学中应用日益广泛，并取得了良好的实践效果，可以有效推动教育事业的进步和发展。微课程内容单一，但深入细致，以教学视频为主，虽然时间较短，但是容量较大，而且有助于学生的独立自主学习，不需要借助其他方面知识就可以完全理解视频内容。将其运用到高校体育教学之中，能够提升学生学习兴趣并且满足学生碎片化学习需求，更重要的是能够辅助学生理解和消化知识，有利于优化体育教学效益。

简介：摘要随着科技的进步与时代的发展用于远程教学和课堂教学的学习管理系统对于大众来说已不再陌生，学习管理系统很好的将传统的教学方式和数字化教学相结合。而社交网络也逐渐成为每个人生活中必不可少的一个重要工具，在本文中笔者首先对学习管理系统进行介绍，然后就社交网络与体育学习管理系统面临的挑战进行分析并针对社交网络融入到学习管理系统展开讨论。

简介：目的探讨斜外侧腰椎椎间融合术(OLIF)在治疗腰椎融合术后邻近节段退行性变(ASD)的临床疗效。方法2015年8月—2017年5月,行腰椎后路减压植骨融合椎弓根内固定术42~102(74.6±19.7)个月后,发生ASD需再次手术的患者11例。发生ASD的节段均位于原融合节段上方,应用OLIF联合/不联合椎弓根钉行内固定治疗。记录手术时间、术中出血量、并发症、住院天数等。临床疗效评价采用疼痛视觉模拟量表(VAS)评分及Oswestry功能障碍指数(ODI)。摄腰椎标准正侧位、过伸过屈位X线片及CT,测量手术前后椎间孔高度(IFH)、椎间隙背侧高度(DH)、椎间隙腹侧高度(VH)等影像学参数。结果所有患者顺利完成手术,术后随访(17.7±6.8)个月,手术时间(87±35)min,单节段手术时间(64±8)min(不含内固定操作),术中出血量(74.2±28.8)mL,住院(6.7±1.9)d。所有患者术后腰腿痛VAS评分及ODI均明显降低,影像学测量结果显示手术节段椎间隙VH、DH较术前分别增加(4.5±2.1)mm和(3.2±1.9)mm,IFH较术前增加(5.7±1.6)mm。2例(18.2%)患者在椎间隙处理过程中发生终板损伤,Cage下沉,术中联合椎弓根钉内固定,术后无相关临床症状;1例发生腹膜撕裂,术中请胃肠外科专家手术修复;1例出现交感神经链损伤致下肢症状,1例出现一过性术侧腰大肌无力,屈髋肌力3+级,经对症处理后恢复正常。结论OLIF作为一种新的脊柱微创技术,为腰椎融合术后ASD提供了一项安全、有效的治疗方式,并获得良好的近期随访临床效果。

简介：摘要微课程英文名称Microlecture，微课程的定义是为满足微型教学所开发的一类教学内容，它首先属于实践教学内容体系，通过与现实互动式学习为主要手段。根据内科护理专业的特点来看，它是非常适合内科护理专业学科的教学。在护理教学中通过对微课程的有效设计，可以整合各类教学资源，来充实内科护理课程教学，并通过对教学的整体设计、开发、实施效果评价等操作，提升内科护理整体的教学水平。

简介：摘要：微课程英文名称 Micro lecture，微课程的定义是 为 满足微型教学所开发的一类教学内容，它首先属于实践教学内容体系，通过与现实互动式学习为主要手段。根据内科护理专业的特点来看，它 是非常适合内科护理专业学科的教学。在护理教学中通过对微课程的有效设计，可以整合各类教学资源，来充实内科护理课程教学，并通过对教学的整体设计、开发、实施效果评价等操作，提升内科护理整体的教学水平。

简介：摘要：将治疗疾病作为健康管理的管理工作的中心，基层医疗机构由于国家基本卫生项目的落实也不断地发生着改变，在传统的医疗服务背景下，只是提供单一方面的医疗服务。然而，在新的形势下，实现的是全部人口的整体健康的服务模式，这种翻天覆地的变化，依据基层医疗卫生机构开展的工作特征，将慢病作为医疗防控的主要控制点，实现医防和慢病的有效结合。

简介：摘要OTT是指以互联网向用户提供应用服务的方式，也是如今发展极其快速的一种应用方式，不管是互联网还是移动网，其增长的通信量主要便是源自OTT的不断革新。OTT的服务商们通过发展自己的OTT服务可以越过网络运营商直接与用户进行支付与服务。而广电运用OTT模式主要表现在OTTTV和机顶盒终端的服务商店。OTTTV是一种较为新颖的概念，通过有线网来做到与用户的视频传输，并直接为用户提供服务。

简介：　　药剂学实践教学多媒体课件结合药剂学教材和药剂学实验,多媒体演示实践教学是为了加深学生对药剂学理论课的理解和知识的应用,课件中介绍了部分新颖、先进的制剂设备

简介：摘要多媒体是科技发展的产物，通过音像、视频、文本、图形等多种形式进行信息传递。多媒体是随着科技发展而产生的一种先进技术，目前多媒体已广泛应用于医院临床教学中。本文针对循环系统中多媒体课件的设计及教学为例，展开相关概述。

简介：摘要： 多媒体是科技发展的产物，通过音像、视频、文本、图形等多种形式进行信息传递。多媒体是随着科技发展而产生的一种先进技术，目前多媒体已广泛应用于医院临床教学中。本文针对循环系统中多媒体课件的设计及教学为例，展开相关概述。