简介：

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简介：摘要目的对比抑郁症伴焦虑症状与焦虑症的临床特征表现。方法择于2014年3月至2016年4月于我院就医且进行病情初诊的焦虑症病患78例，所有病患均通过二次病情诊断，筛查出其中抑郁症伴焦虑症状病患42例，然后将36例焦虑症病患作为本次研究的A组，而42例抑郁症伴焦虑症状病患则作为本次研究的B组，检测各组临床特征，包含社会心理特征、植物神经功能障碍、生物学节律改变等等，同时进行对比，分析其中的典型特征。结果根据本次研究结果显示，在各组临床对比方面，A、B两组病患在社会心理特征、植物神经功能障碍等临床特征表现方面均无显著差异，而在生物学节律改变特征方面，A组表现病患人数要显著多于B组，以上组间数据对比存在显著差异，满足统计学意义（P<0.05）。结论社会心理特征、植物神经功能障碍、生物学节律改变是抑郁症伴焦虑症状与焦虑症病患临床出现的常见特征，而生物学节律改变特征在抑郁症伴焦虑症状病患群体中表现较多，可作为临床确诊的主要参考特征，具有临床推广意义。

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简介：摘要目的对心理行为干预改善成人正畸治疗患者牙科焦虑和社交焦虑的临床效果进行研究分析。方法将于2013年7月—2016年5月在本院进行治疗的100例接受正畸治疗的成人患者作为主要的研究对象。并随机的将其分为实验组以及对照组，每组患者各50例。对对照组患者使用常规的方式进行干预。对实验组患者则需要应用心理行为干预进行有效的护理。并使用改良柯式牙科焦虑量表以及社交焦虑量表，对两组患者的牙科焦虑以及社交焦虑的临床改善情况进行评定分析。结果通过对两组的患者的有效干预发现，首次进行正畸治疗时，其牙科焦虑量表评分为实验组10.25±3.51，对照组12.46±3.68。出现焦虑的人数比例为实验组10.6%，对照组25.3%。经过干预治疗1年后，社交焦虑量表评分为实验组35.16±10.12。对照组59.36±9.45。社交焦虑发生率为实验组20.05%，对照组30.9%。其两组之间的差异（P＜0.05），具有统计学意义。经过一年的干预治疗后，两组患者的牙科焦虑以及社交焦虑评分都得到了有效的降低，但是实验组下降幅度更大，其差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对成人患者进行正畸治疗的过程，容易发生牙科焦虑以及社交焦虑，而在牙科正畸治疗的过程中，应用心理行为干预治疗能够有效的缓解其焦虑症状，应该在临床进行推广应用。

简介：摘要目的分析原发性头痛与焦虑抑郁的关系并观察抗焦虑抑郁治疗的效果。方法选取我院自2015年2月至2017年2月收治的原发性头痛110例，并将患者随机分为实验组和对照组两组，各55例患者。对照组患者进行采用盐酸氟桂利嗪胶囊进行治疗，实验组患者在对照组治疗的基础上采用氟哌噻吨美利曲辛片进行治疗。结果治疗前，两组患者各项身体指标的差异均无统计学意义（P＞0.05）；治疗后，实验组患者头痛减轻的总有效率和NRS、HADS评分均优于对照组患者，且治疗后各项指标之间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论原发性头痛和焦虑抑郁之间存在密切的联系，进行抗焦虑抑郁治疗的效果明显。

简介：摘要目的探究门诊老年输液病人焦虑的原因以及解决措施。方法从2016年3月开始到2017年3月为止在我院接受过输液治疗的老年病人当中，筛选不同程度的患有焦虑病症的患者200人，将他们平均分成两个组，一个组为实验组，另一个组为对照组。然后从对病人对自身身体状况的担心，对医生的不信任等方面着手制作问卷，采取抽样检测的方法调查患者的焦虑原因；对病人的看护过程中，对照组采用普通的门诊静脉输液护理方式，而实验组要在普通方法的基础上施以干预措施，即在输液开始前以及结束前对病人进行开导，安抚他们的不安和紧张情绪。并在输液前和输液结束前10min采用SAS焦虑自评量表测量患者的焦虑值。结果进行普通看护的对照组的SAS值为（64.1±7.0），而实验组的SAS值为（46.5±4.1），两组的SAS值存在显著差异（P<0.05）。讨论门诊老年病人输液时，在普通看护的基础上采取护理干预，对病人的焦虑情况会有很好的缓解作用，有利于提高疗效，这种方法值得推广。

简介：摘要目的探析焦虑症患者的临床护理措施。方法抽选我院58例焦虑症患者作为研究对象，分析其临床表现，并采取对症的临床护理干预措施。结果本组58例焦虑症患者中，广泛性焦虑症患者36例，惊恐发作患者22例，结合临床症状及护理诊断，给予对症的临床护理干预措施后，临床表现均有明显改善。结论通过分析本组58例焦虑症患者临床表现及护理诊断，得出结论采取对症的临床护理干预措施，能够更快速解决患者的根本精神问题，大大有利于患者身心的及早康复。

简介：摘要目的对伴焦虑抑郁高血压患者采取抗焦虑抑郁药物治疗的效果及临床价值进行分析及判定。方法选取本院收治的60例焦虑、抑郁阳性评分患者作为本次的研究对象，收治时间在2015年2月至2017年1月期间，将其依据治疗方案分为研究组、对照组，各30例，其中对照组行常规降血压治疗，研究组行常规家血压联合抗抑郁焦虑药物治疗，并将2组患者经相应治疗方案干预的焦虑自评量量表（SAS）评分、抑郁自评量量表（SAD）评分及临床疗效进行对比。结果研究组焦虑、抑郁阳性评分患者经治疗的SDS评分为（38.16±5.13）分，SDS评分为（39.52±6.11）分，均低于对照组，P＜0.05，且治疗后的总好转率为96.67％，高于对照组，P＜0.05。结论对伴焦虑抑郁高血压患者采取抗焦虑抑郁药物治疗的效果及临床价值显著，值得在临床中推广实施。

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简介：摘要目的探讨产前焦虑、抑郁孕妇采取心理护理的价值。方法在我院2016年12月—2017年5月期间住院的孕妇中选择有焦虑、抑郁情绪者63例，将其按照随机性分为观察组32例和对照组31例。对照组孕妇在护理中采取一般措施，包括对孕妇的健康教育，基础生活指导以及生命体征监测等，观察组孕妇则在一般护理措施上增加心理护理，比较两组孕妇护理前后的焦虑、抑郁评分。结果两组孕妇在护理前的SAS、SDS评分差异比较不具有统计学意义（P＞0.05）；观察组孕妇在心理护理后其SAS、SDS评分较对照组孕妇差异有明显的降低，且比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论孕妇产前焦虑、抑郁情绪通过有效的心理护理，能够得到改善，减轻心理负担，改善分娩结局。

简介：摘要考试前考生通常会出现一定的程度的焦虑情绪，这是正常的心理反应，适当的焦虑可以让考生注意力高度集中，最大限度地发挥潜能，但过度的焦虑则会对考生产生不利影响。有考试焦虑症状的人常常有一定的性格倾向，也有一定的外部应激性因素。化解考试焦虑，需要考生、家长共同努力。应加强健康教育和有关指导，进行放松训练，合理安排学习计划，保持生活规律，保证足够的睡眠，创造安静、舒适的复习环境。必要时时寻求心理医生的帮助，通过心理咨询、心理治疗等心理干预，辅以小剂量药物，有助于摆脱考试焦虑的困扰。

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简介：摘要目的护理干预急诊心梗患者的临床疗效观察。方法治疗组进行焦虑相关因素的护理干预；对照组心内科常规护理治疗。24周后对各项指标进行评估。结果治疗组各治疗效果优于对照组(P<0.01)。结论护理干预焦虑症状可有效提高急诊心梗治疗效果。

简介：在新的生物-心理-社会医学模式下,冠心病已逐渐被定义为心身疾病范畴。焦虑、抑郁等心理疾病与冠心病的相互影响备受关注,国内外研究证实,为冠心病危险因素,可增加冠心病的发病率及死亡率。本文主要阐述目前冠心病合并焦虑抑郁的影响机制及心理治疗进展。

简介：摘要目的分析脑卒中后焦虑障碍的相关因素。方法选取符合标准的脑卒中患者120例，对其患者人口学特征、病史资料等进行观察和所得数据的统计学处理分析。结果单因素分析显示年龄、性别、家庭关怀度、病程、ADL程度组间差异比较有统计学意义(P<0.05)，进一步采用多元逐步回归分析显示，影响住院脑卒中患者焦虑情绪的因素由大到小依次为年龄、性别、家庭关怀度、ADL程度(P<0.05)。结论脑卒中后焦虑的发生是社会－心理－生理综合性因素所致，女性、年龄偏小（<50岁）、ADL能力低下、家庭关怀度障碍是诱发脑卒中后焦虑的高危因素，积极对其高危因素加以防治至关重要。

简介：摘要目的美沙酮维持治疗毒瘾患者的焦虑及抑郁状况进行分析探讨。方法将2013年1月～2016年12月在我院接受美沙酮维持治疗的102例毒瘾患者进行问卷调查，总结分析患者的焦虑、抑郁情况及影响因素。结果99例患者中存在抑郁情绪者53例，占53.54%。99例患者的抑郁情绪标准分为（55.12±9.74）分。有毒瘾发作为抑郁情绪的危险因素，女性与AIDS知识了解多为抑郁情绪的保护因素。结论美沙酮维持治疗患者多存在焦虑、抑郁情绪，应根据患者的具体状况加强针对性预防，降低焦虑、抑郁情绪的发生率。

简介：摘要目的调查、研究产后返岗护士焦虑情况，分析其相关的影响因素，并提出相关的对策，希望能改善产后返岗护士的焦虑情况和生活质量。方法采取问卷方式，调查了解产后返岗护士的焦虑，分析产后返岗护士焦虑情况。结果产后返岗护士普遍存在较严重的焦虑情绪。结论产后返岗的护士存在着较大的心理压力，会产生焦虑情绪，所以，需要深入了解产后返岗护士的工作情况，并给与其人性化的管理，进而缓解护士的焦虑情绪，提高其工作效率和生活质量。

简介：摘要目的探讨焦虑症患者的心理护理效果。方法选取我院2015年5月-2016年3月收治的焦虑症患者32例，随机分为观察组和对照组各16例，对照组给予患者常规护理措施，观察组在对照组的基础上给予患者心理护理，对比两组焦虑评分及护理满意度。结果护理后观察组的焦虑评分为（6.79±0.71）分，对照组的焦虑评分为（16.23±2.12）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者16例，患者非常满意12例，满意4例，护理满意度为100%；对照组患者16例，患者非常满意6例，满意5例，不满意5例，护理满意度为68.8%；两组护理满意度对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采取有效的心理护理措施，能够有利于改善焦虑症患者的情绪，提高护理满意度，值得临床推广应用。

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