简介：摘要随着科技的进步与时代的发展用于远程教学和课堂教学的学习管理系统对于大众来说已不再陌生，学习管理系统很好的将传统的教学方式和数字化教学相结合。而社交网络也逐渐成为每个人生活中必不可少的一个重要工具，在本文中笔者首先对学习管理系统进行介绍，然后就社交网络与体育学习管理系统面临的挑战进行分析并针对社交网络融入到学习管理系统展开讨论。

简介：研究不同性别、年级的大学生在社交平台上自我暴露的7个功能的差异以及自我暴露程度的差异，探讨大学生在社交平台上自我暴露的动机和程度。采用《社交软件使用行为调查问卷》《网络自我表露问卷》对某高校的170名学生进行问卷调查。结果显示：①不同性别的大学生在社交平台上自我暴露的7个功能和自我暴露程度上差异均无统计学意义。②不同年级的大学生在社交平台上的自我暴露的互惠功能上差异有统计学意义[F（3.153）=3．200，P〈0．05]，在自我暴露的程度上差异也有统计学意义[F（3.153）=3．422，P〈0．05）]。③大学生在不同的社交平台上的自我暴露的7个功能上差异无统计学意义，在自我暴露的程度上差异有统计学意义[F（2.154）=2．169，P〈0．05]。

简介：＂互联网＋＂医疗改变了公共卫生服务信息化的格局。互联网的飞速发展提供了新的疫情监测方式,在线社交网络作为一种互联网时代的新型交流工具,具有实时性高、参与性强等特点,是网民交流公共卫生信息的重要平台,同时也成为监测公共卫生事件的绝佳信息来源。本文设计了基于在线社交网络的疫情监测系统,利用异常检测、话题发现、用户行为分析等技术对社交网络数据进行综合挖掘分析,能够从互联网的角度对疫情进行监测,为卫生管理者提供决策支持。案例分析表明本系统具有很好的应用效果。

简介：摘要：目的:了解网络依赖（Internet Dependence)与社交恐惧(Social Phobia)的相关性，为高校促进大学生的心理健康发展提供一定的理论依据。方法:参考社交恐惧量表（SPS)和网络成瘾量表制作调查问卷，以华北理工大学本科生为研究对象发放、回收问卷，统计量表得分并用Pearson相关性分析方法分析大学生网络依赖与社交恐惧的相关性，用两独立样本t检验方法分析性别与大学生社交恐惧和网络依赖的差异性。结果:大学生网络依赖与社交恐惧呈正相关（r=0.539）；社交恐惧与性别差异有统计学意义(P<0.05);网络依赖与性别差异无统计学意义(P>0.05)。结论：大学生网络依赖与社交恐惧存在着密切联系，网络依赖可能会加剧社交恐惧。

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简介：社交焦虑障碍(socialanxietydisorder,SAD)是国外近年来精神医学和医学心理学研究的热点之一,有学者预言它将是21世纪的最常见精神或心理障碍之一[1].本文就其定义、诊断、临床表现、病因学及其防治等方面作一概述.

简介：摘要目的探讨腾讯社交网络平台在围生育期健康教育中的应用效果。方法将600名孕妇根据健康教育模式分为对照组和观察组各300名，对照组采取传统模式的健康教育，观察组在自愿接受传统健康教育的同时，全程参与腾讯社交网络平台接力式、系统性全程健康教育，两组分别在婚检结束后和住院分娩后进行问卷调查，观察比较两组孕妇的健康教育知识掌握情况、产前检查次数、全程参加孕校常规课程人数、胎儿畸形发生情况、孕产期母婴并发症、分娩方式、产褥期母婴情况。结果各项观察指标均有统计学意义（P＜0.05)。结论应用腾讯社交网络平台开展接力式、系统性全程健康教育，其内容全面，共享性和互动性强，更方便快捷，适合不同层次的孕妇及家属，有利于孕妇获得健康教育知识，促进母婴健康。

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简介：我在高校及其一些中学咨询时，常有很同学问：“不知道如何与陌生人相处”、“很想和别人交往但不知道如何交往”、“对自不满意，在公共场合放不开”……

简介：背景早知道社交恐惧症，又名社交焦虑症，是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的心理困惑。常见的症状有：赤面恐惧、视线恐惧、表情恐惧、异性恐惧、口吃恐惧。患者对于在陌生人面前或可能被

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简介：摘要目的分析广州市外籍人员的社会支持、网络社交、性行为特征及相关因素，为有效开展外籍人员干预活动提供参考依据。方法采用横断面调查研究设计，在2019年11月至2020年1月，对符合标准的研究对象采用线下和线上相结合的方式开展调查，收集人口学特征、社会支持、网络社交行为、性行为等信息。采用统计学方法对可能影响临时性行为的因素进行分析。结果纳入研究的434名外籍人员中，线下调查241人，线上调查193人。男性占68.4%（297/434）；年龄（31.0±8.8）岁；来源地为非洲地区的占79.0%（343/434）；经商占46.5%（202/434），学生占48.2%（209/434）；在中国有生意伙伴、家人陪伴的比例分别为59.4%（258/434）和28.1%（122/434）；在中国有关系密切的朋友<10人的比例为57.1%（248/434）；每日使用社交软件时间为1~3 h的占43.3%（188/434）；最近3个月发生临时性行为占15.2%（55/363）。Logistic多元回归分析结果显示，与每日使用社交软件时间<1 h者相比，>6 h者更有可能最近3个月发生临时性行为（OR=3.63，95%CI：1.31~10.08）。结论广州市外籍人员中每日使用社交软件时间较长者更有可能发生临时性行为。合理运用社交软件进行艾滋病宣传教育可促进外籍人员的健康意识。

简介：为什么有些人总交不上朋友?或是交了朋友没多久，朋支就离他而去?究其原因，是这种人心理状态不佳，阻碍了人际关系的正常发展，而这种心理状态，实际上是社交中的病态心理，较常见的有以下几种：

简介：摘要社交焦虑指的是个体在与他人进行社会交往或处于被他人观察或评估的社交情境中表现出持续的恐惧。解释偏差是个体以更消极或更有威胁性的方式对社交刺激进行错误解释的倾向性。社交焦虑者具有两种解释偏差，第一，社交焦虑患者会以负性的方式解释积极或者模糊的社会事件；第二，社交焦虑患者以一种灾难性的方式来解释轻微负性的社交情境。文章介绍了这两种解释偏差，最后指出未来的研究方向。

简介：你可能听说过忧郁症、强迫症、多动症、老年痴呆症……但是你听过＂社交形象焦虑症＂吗？2015年7月,一条被称作＂社交形象焦虑＂的微博在网上广为流传,不少网友对照微博中所列症状后,纷纷表示＂躺枪＂,甚至认为自己是＂重度患者＂的也大有人在。那么它到底是什么意思呢？

简介：近日,加拿大一项研究发现,多做善事可以帮助涉世未深的年轻人减轻社交恐惧。加拿大西蒙弗雷泽大学和英属哥伦比亚大学的科学家们招募了155名有严重社交焦虑的大学生,并将他们随机分成三组。第一组成员需要做好事,比如帮助朋友提供义务刷盘子服务、给穷人施舍零钱以及帮助邻居整理草坪等。第二组成员不参加到做好事的活动中,但是他们需要观摩以上活动。

简介：摘要社交焦虑障碍是一种发病率较高的心理疾病，本文针对社交焦虑障碍的干预方法，综合国内外的相关研究，从心理干预及药物干预等阐述了目前有效的干预措施，为社交焦虑障碍的干预方案制定提供参考及支持。

简介：社交焦虑障碍[1](socialanxietydisorder,SAD)又称社交恐怖症(socialphobia),是指对社交场合或在人前表演(操作)存在显著的、持续的担忧或恐惧,担心自己会面临窘境,且一旦暴露于这些场合会不可避免地引起焦虑反应,从而妨碍患者的正常生活和社交活动.美国第4版(DSM-IV)描述,SAD有两个特征,其核心症状是对社交场合存在持续的恐惧,当暴露于公共场合时感到极度焦虑;另一个特点是患者本人认识到这种恐惧是不合理的.

简介：摘要介绍了社交焦虑的负性解释偏差，综述了对社交焦虑障碍患者的心理矫正方法，提出了对社交焦虑矫正的重要性。

简介：摘要目的对我院收治64例社交恐怖症患者进行临床观察。方法收集2011年12月至2016年12月5年期间我院收治的社交恐惧症64例患者的临床资料，与患者以交谈、试验、观察等方法进行综合研究，通过心理行为、社交功能训练、配合生物反馈、药物等综合治疗。结果通过对64例社交恐怖症患者的临床资料分析发现，患者多在青少年期发病，以女性多见，有一定的家族遗传倾向（29％），半数以上为初中以下文化，病前的焦虑素质（84％）是本症发病的重要基础，发病诱因（57％）是不容忽视的因素，通过综合治疗，本症愈后较好，总显效率86％。结论严格掌握该病的临床特点及其诊断标准，及时运用药物缓解临床症状，用心理治疗纠正患者错误认识，改善社交能力，增强社交信心。