简介:摘要目的观察分析同步视频直播教学在儿科临床实习中的应用效果。方法选取本院(在2018年2月-2019年2月)104名实习生,按照数字随机表法分为实验组(52名,实施同步视频直播教学方法)和对照组(52名,实施常规教学方法)。采用统计学分析两组儿科实习生的学习兴趣(浓厚、一般、无)、学习积极性(强、一般、弱)以及入组前后的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分。结果实验组实习生的学习兴趣、学习积极性、显著高于对照组(P<0.05),入组前两组实习生的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分比较无统计学意义(P>0.05),入组后实验组实习生的理论考试成绩评分、实践操作成绩评分显著优于对照组(P<0.05)。结论同步视频直播教学在儿科临床实习中的应用效果显著。
简介:摘要:目的:探究不同受孕方式的双绒毛膜双羊膜囊双活胎妊娠母婴结局差异。方法:本次收集了 2016年 10月至 2018年 8月在我院行 IVF/ICSI -ET助孕及自然受孕获得双绒毛膜双羊膜囊双活胎妊娠的 80例患者的资料进行分析,根据其受孕方式记录为两组,分别为 IVF-ET助孕组( n=60)和自然受孕组( n=20)。对所有产妇的围产期并发症和妊娠结局进行统计学分析,对比组间差异。结果: IVF /ICSI -ET助孕组较自然受孕组来说并发症发生率相对较高,差异有明显统计学意义( P< 0.05)。本次研究成果显示,两组产妇在妊娠结局中均有不同程度的不良结局事件发生,但总体来说组间差异对比未见统计学意义( P> 0.05)。结论:相较于自然受孕产妇来说, IVF-ET助孕产妇在妊娠结局上的风险增加,更容易出现围产期并发症,可能与接受 IVF/ICSI-ET助孕产妇自身年龄较大有关,故而在临床上需要加强孕期保健,以保证产妇的正常分娩。
简介:摘要改革开放以来,我国通过发展经济这一方式来提高国民的生活水平。龙头企业的发展显得尤为重要。龙头企业发展的兴旺,才能带动其他相关产业的发展。鉴于此,本文以日照茶叶的发展为例对龙头企业能够推动相关地区的相关产业发展进行深入讨论。
简介:
简介:摘要目的分析年轻女性体重指数(BMI)对其体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕效果和妊娠状况的影响。方法对2015年04月至2017年11月本医院治疗的39例年轻女性予以研究,按照体重指数(BMI)不同分成四组,分析四组体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕状况及妊娠状况。结果试验3组、试验4组促性腺激素应用总量高于试验1组、试验2组(P<0.05);试验3组、试验4组卵泡数目、获卵数目低于试验1组、试验2组(P<0.05);试验4组空卵泡率高于试验1组、试验2组、试验3组(P<0.05);试验1组卵泡过度刺激综合征周期取消率高于试验2组、试验3组、试验4组(P<0.05);试验1组周期临床妊娠率低于试验2组、试验3组、试验4组(P<0.05)。结论年轻女性体重指数(BMI)太高则提升空卵泡率,体重指数(BMI)太低则降低妊娠率。