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  • 简介:幼儿园传统的管理方法是由幼儿园办公室对教师进行管理,这种管理模式虽看似责任明确,实际上还缺少系统性,且没有形成管理的合力。"项目管理"是指针对每学期内幼儿园的大型项目活动(如区域活动研讨评比、家长开放活动等)通过园内公开招标的方式,由教师团队承包。中标团队在规定的时间、预算、资源限定内,依据规定对项目设计的全部工作有效管理,最终达到理想活动目标。

  • 标签: 项目管理 师专 幼儿园 管理模式 公开招标 有效管理
  • 简介:摘要以提升医学院校青年教师素养的为宗旨,通过教育“叙事探究”的方法,了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获,探讨医学院校教师发展需求及影响医学院校教师发展的因素,并提出合理化建议。

  • 标签: 叙事探究 青年教师 专业发展
  • 简介:“师者,所以传道授业解惑也。”作为导师,主要职责就是把自己的教育教学经验传授给青年教师,帮助青年教师尽快转换角色、适应岗位工作,促进青年教师专业成长。通过师徒结对的方式,教学相长,共同提高。

  • 标签: 导师制 师专 新教 青年教师 教学经验 教学相长
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  • 简介:摘要专业气象服务工作已逐渐渗透到社会中的各个行业,在社会经济发展和人们生活中发挥着重要作用。基于此,本文结合屯留县专业气象服务工作实践,分析了专业气象服务工作中存在的问题,最后给出了几点屯留县专业气象服务工作发展对策。

  • 标签: 专业气象服务 实践 问题 对策
  • 简介:摘要目的根据《医疗机构临床实验室管理办法》建立检验科专业组管理模式,并进行实践应用。方法制定质量管理体系文件,并以文件为依据来开展相应的检验科科学管理工作,在管理和技术层面上,日常工作事项和组内质量安全管理由组长全力负责,明确各室岗位的职责,并将复检规则、技能培训、能力评估等各项工作内容落实到实处,循序渐进的提升专业组长和专业组成员的技能和工作素质,并培养专业组成员形成良好学风。结果在建立并实行检验科各专业组管理模式后,各专业组各岗位分工明确,工作有条不紊的进行,工作质量也有大幅度的提升,同时,小组内部学习风气良好,能够有效促进专业组成员专业技能和工作素质的提高。结论建立和实行检验科各专业组管理模式,能够促进检验科各项工作的顺利、有序开展,有效提升检验科检验工作的工作质量。

  • 标签: 检验科 各专业组 管理模式
  • 简介:摘要本文首先对陵川县专业气象服务现状进行概括,针对陵川县专业气象服务存在的问题,提出发展专业气象服务的思考和建议,对促进气象事业的可持续健康发展具有重要意义。

  • 标签: 陵川县 专业气象服务 现状 发展对策
  • 简介:通过对专业知识的理解与运用,采购才会进一步提升对药品成本的分析、控制能力,为谈判增加筹码。

  • 标签: 采购 回归 专业知识 药品成本
  • 简介:摘要社会工作专业学生转专业率在所在高校专业中位居前列,这成为不争的事实。本文以安徽A高校社会工作专业学生转专业为研究对象,目的是了解社会工作专业学生“转专业热潮”的现象及存在的主要原因进行分析,调查得出,社会工作专业专业既和专业填报志愿高调剂率有关,也与学生的专业认同、职业的社会认可度有关。

  • 标签: 社会工作专业 转专业 调查
  • 简介:目的探索护理专业学生专业适应性、团体依恋与学业求助间的关系。方法2015年7月,采用分层抽样方法选取某医科大学护理专业全日制一年级至五年级本科学生(以下简称护生)840名为研究对象,采用大学生专业适应性量表、团体依恋问卷和学业求助行为量表对其进行调查。结果本组护生的专业适应性总分及各维度得分与团体依恋总分及各维度得分均呈负相关(r=-0.38~-0.08,均P〈0.05);护生的专业适应性总分及各维度得分与回避性求助得分呈负相关(r=-0.24~-0.16,P〈0.001),与工具性求助得分呈正相关(r=0.26~0.30,P〈0.001)。采用结构方程模型验证发现,工具性求助、回避性求助在团体依恋回避与专业适应性间存在部分中介效应,中介效应分别占总效应的22%、21%。结论护理教育者应该根据学生学业求助特点,干预学生团体依恋水平,从而提高学生对护理专业的适应性。

  • 标签: 专业适应性 团体依恋 学业求助 中介作用 护理专业学生
  • 简介:摘要通过对2013、2014、2015级中药专业毕业生及中药相关岗位工作人员进行问卷调查,了解岗位对中药专业的技能需求,从而提出相应的课程设置建议。

  • 标签: 中药专业 问卷调查 课程设置
  • 简介:摘要目的探讨高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系,为管理部门制定有针对性措施提供依据。方法采用便利抽样法选取江苏省204名高职护理教师作为研究对象,采用信息化教学能力量表和信息化教学能力获取途径量表进行调查。结果高职护理教师信息化教学能力得分为81.37分±16.58分,处于一般水平;信息化教学能力不同的教师在职前培养、职后培训、自我学习以及不断实践方面差异有统计学意义;多分类Logistic回归分析显示,获取途径中的职前培养和不断实践是高职护理教师信息化教学能力不同的重要影响因素。结论高职护理教师信息化教学能力有待进一步提升,各院校和护理教育管理部门需完善和改进职前培养,同时高度重视信息化教学能力的提升与教学实际需求相结合,促进信息技术与教学实践的有效结合,以提高教师信息化教学能力。

  • 标签: 高职 护理教师 信息化 教学策略
  • 简介:摘要随着气象部门的气象服务发展,扩大气象信息服务的覆盖面,拓展了服务的领域,丰富了气象服务产品,最大限度地提高气象科技服务的针对性,专业性来满足社会和经济发展的需求,基层气象部门要做好气象服务工作,为基层单位和群众提供高质量的信息服务,针对工作中存在的问题加以分析,进行扎实的改进,推动基层气象部门专业气象服务发展

  • 标签: 公共气象服务 决策气象服务 专业气象服务。
  • 简介:现阶段,随着社会的发展,我国的医学教育水平的发展也突飞猛进。转专业成为各高校人才培养的一种新的趋势,并且众多高校都在放宽转专业政策。为完善扬州大学医学院临床医学专业的转专业政策,更好地为广大转专业学生服务,从学习、人际交往及综合素质等多个方面开展调查研究,探讨转专业学生面临的问题并提出相应的解决方案。

  • 标签: 临床医学专业转专业学生 适应情况 存在问题 解决方法
  • 简介:摘要文章综述了临床护理教师核心能力的研究现状,为提高临床护理教师核心能力提供参考和依据。

  • 标签: 临床护理教师 核心能力
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  • 简介:摘要随着我国制药业的快速发展,特别是生活水平的不断提高,人们不断增加对保健品的需求,企业也对药学人才更为关注。基于此,文章从药科类毕业生就业形势、药学专业解析、药学专业与就业等方面进行了分析梳理,以供大家参考。

  • 标签: 药学专业 专业方向 就业前景