简介：

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简介：药学服务是医院药学发展和实践的重要部分,药师是药学服务的实践者。然而对于初涉医院药学工作的处于轮转阶段的年轻药师,如何在岗位工作中自发的开展药学服务的工作,并在不同方面实现药师个人价值与药师职业价值,是这一群体关注的重要问题。本文根据笔者初涉药学工作岗位期间开展的工作实例,结合自身思考探讨上述问题,为处在相似发展阶段药师提供参考。

简介：摘要在对传统《中药学》教学模式进行改革尝试后发现，将部分现代化教学手段与实践教学、网络教学相结合，建立拓展性教学模式，具有一定的改革成效。

简介：摘要长久以来，我国医院药学就是以管理好药品，为病人抓药为主，是在药房窗口抓药的被动服务模式；在管理方面是药品的静态管理。目前，随着临床药学服务的应用，这种僵化的服务模式逐渐被取代，然而由于我国医院应用临床药学服务时间比较短，目前仍然存在着诸多的问题。本文主要归纳总结出了目前医院临床药学服务模式中的问题，并对医院以及医生提出了相应的建议，以期能全方位的拓展临床药学服务，促进医院药学服务的发展，体现医院的人文关怀。

简介：摘要目前，我国手术量呈现为逐年增加的趋势，对于麻醉科护士而言，劳动强度较大，以往传统麻醉信息管理模式已经无法满足手术麻醉科工作需求，且有较多的问题慢慢显露出来，其中包括通知单重复递交、通知单无法及时传送、麻醉信息统计不够全面等问题，大大降低了麻醉科工作效率。随着科学技术的迅速发展，手术麻醉信息系统被应用于麻醉科工作中，提高了工作效率。

简介：摘要目的讨论医学检验验证后的技能的效果。方法组织成立医学检验验证考核评审小组，验证内容包括理论知识授课、流程模拟、方法和操作演练等。确定医学检验验证考核细则，定期进行能力考核与验证效果评价。结果验证后的检验医师在理论知识、流程、方法和操作上与不接受验证的检验医师均有明显提高，差异显著（P<0.01）。结论对医学检验进行系统的能力验证，可以达到提高检验医师技能、完善操作的目的，从而增强检验医师的临床意识，为妥善处理医疗突发情况、保证手术质量和安全提供保障。

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简介：摘要目前在医疗机构中计算机信息管理系统应用十分广泛，赋予医学信息数字化特征；再加之大量应用电子病案或病历及数字化医疗仪器与设备等，致使医院数据库信息数量庞大且容量不断膨胀。对上述海量信息资源予以利用，可促使疾病诊治基于科学决策上开展，将类型多样的医治方案疗效总结，便于医院开展教学、科研、决策管理等工作。此外，医疗体制改革在不断深化，临床十分关注如何自动处理与提升医疗数据，使其更好发挥保健与诊断功能，促使医院服务质量得以提升。基于此，数据挖掘应运而生。应用该技术的主要目的在于促使医院信息管理水平提升，便于疾病诊治与远程医疗。现具体探讨在医疗管理领域中数据挖掘的应用。

简介：摘要目的，分析抚触在儿科领域中的应用，探索促进婴幼儿及儿童健康发育以及疾病治疗方面的有效方法。方法，对2009年-2013年有关抚触在儿科领域应用的文献进行综述与分析。结果，抚触在儿童及婴幼儿智力发育，神经发育，与家长沟通能力以及疾病治疗等方面均有显著成果。结论，抚触可促进儿童生长发育，有效控制治疗疾病，改善其生活质量。

简介：血液透析是终末期慢性肾脏病患者的重要替代治疗方式,而拥有一条良好的血管通路是完成血液透析的前提。目前我国有注册透析患者26万,但考虑到中国慢性肾脏病患者低诊断率、低治疗率、低充分治疗率的特点,实际需透析治疗患者约100万。随着医保支持加强,患者人数增加及透析年限延长,血液透析通路发展需求日益复杂化及多元化,使中国血液透析血管通路进入一个充满机遇与挑战的黄金时代。

简介：摘要目的探讨在老年护理领域中存在的问题，并提出相对应的应对措施。方法收集近年来老年护理领域的相关治疗，根据存在的问题提出对应的措施。结果老年护理领域存在的问题有老年群体均存在不同程度的健康问题、老年患者的心理问题、社会伦理经济问题、老年护理的控制体系不明确、老年护理人员的资源缺乏、老年患者和护理人员之间的沟通。结论根据目前老年护理领域存在的一些问题提出相应的策略，提高老年群体的生活质量，在护理过程中给老年人提供规范化、全面的系统的护理服务，加快现代老年护理的发展。

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简介：文章介绍了PPP模式的概念,从英国医院PPP项目实施模式谈起,看中国在医疗改革大背景下对PPP模式的延伸探索,论述了PPP模式在政府公共管理转型中的作用。

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简介：对于医疗资源配置的公正与效率问题，学者们习惯于从宏观和微观两个维度来分析。从管理学的效率来讲，医院如果总是留一定数量的空床位，就能解决各种各样的问题，便是有效率的。从经济学效率来讲，所有床位都用上了才是有效率的。但直觉告诉我们，这是错的。因为在市场中，没有充分利用的东西很多，而且也未必是浪费。比如出租车肯定是有空驶的，而四个座位肯定不一定是坐满的，大多数座位没有充分用起来。道路上通常不是挤满了车，

简介：摘要为了适应当今社会对医疗护理方面的人才的需求，更加注重学生的实际工作的能力的培养，来改变传统的医学教育的模式已经势在必行，以儿科的护理学的教学为例，人们采用了多种的教学的方法和手段。因此在临床儿科的护理学教学当中，人民尝试从护生们对医学知识的认知的过程、认知的发展、学习的方法、教师教学的手段以及心理引导等的环节来拓展护生的学习能力。