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简介：【摘要】目的 探讨在急诊意外伤害留观患者中施以情绪调节策略联合人文关怀支持的效果。方法 纳入2023年4月至2024年1月本院急诊科室收治的76例意外伤害留观患者，经双盲法分为情绪调节组（38例，情绪调节策略联合人文关怀支持）及常规组（38例，常规护理）。比较干预前后2组情绪状态、身心应激、应对方式，统计干预满意度。结果 情绪调节组干预后，SAS、SDS评分低于常规组（t=5.143、5.101，P＜0.001）；情绪调解组SRQ评分低于常规组（t=6.175、4.921、6.111，P＜0.001）；情绪调节组SCQS评分高于常规组（t=5.381、5.182、5.129、5.060、5.199、5.698，P＜0.001）；情绪调节组NSNS评分比常规组高（t=6.017，P＜0.001）。结论 予以急诊意外伤害留观患者人文关怀支持与情绪调节策略可优化其情绪状态，从而减轻身心应激，利于应对方式的改善，可获得较高满意评价。

简介：[摘要] 目的 探讨快乐感知训练团体治疗对住院尿毒症患者心理状态的改善效果。 方法 选取2023年6月—2024年3月于本院住院治疗的100例尿毒症患者，以随机数字表法分组，常规组（n=50）采用常规护理，探究组（n=50）在常规护理基础上实施快乐感知训练团体治疗。对比两组负性情绪水平。 结果 护理后，探究组患者SAS、SDS、PHQ-9、GAD-7评分均低于常规组，有差异（P<0.05）。 结论 快乐感知训练团体治疗能够显著改善住院尿毒症患者的心理状态，降低焦虑和抑郁水平，可作为尿毒症患者心理干预的有效手段之一。

简介：摘要：目的：探讨导致青少年情绪障碍患者出现自残行为的父母教养方式特点，为进行针对性的防预措施提供依据。方法：采用一般情况调查表及父母教养方式量表(EMBU)进行测量，对结果进行比较研究，分析伴有自残行为的青少年情绪障碍患者的父母教养方式的特点

简介：摘要：青春期是发生情感障碍的主要阶段，各种情绪问题对青少年的身心健康带来的影响非常大，根据相关文献的论述表示：青少年在青春期阶段采取的应对方式是造成情绪障碍易感性的主要因素，通过认知训练有利于改善易感性，保证青少年的身心健康发展。因此本文则针对这一研究理论进行分析，采用行为调查、生理测量结合等手段，针对青春期情绪障碍易感性的相关问题进行分析，一次来探讨关于青少年发生情绪障碍的认知神经机制，帮助青少年找到最佳的应对措施，为避免出现情绪障碍奠定良好的基础。