简介:摘要目的了解南宁市民办幼儿园学龄前儿童乳牙患龋状况和影响因素,探索校园口腔卫生宣教新模式。方法2008-2011年期间,随机抽取南宁市民办幼儿园学龄前儿童为对象,进行三次口腔健康调查和问卷调查。调查对象分别为402人、350人和283人。2011年还通过播放视频、刷牙示范、师生互动、发放宣传册等方式对幼儿园老师、家长及儿童集中进行口腔健康宣教,然后采用菌斑染色检测283例3—5岁儿童刷牙前后菌斑控制百分率(plaquecontrolrate,PCR)。结果三次调查儿童患龋率分别为64.93%、75.14%、62.19%,龋均分别为3.56、4.73、3.45。问卷调查经Logistic回归分析,年龄、进食甜食(次/日)、睡前进食、每日刷牙次数、父母监督刷牙是儿童患龋的主要影响因素。283例3—5岁儿童刷牙前后PCR分别为96.02%、38.19%,差别具有统计学意义(T=108.390,P<0.001)。结论南宁市民办幼儿园学龄前儿童患龋率处于相对稳定的高水平。校园口腔健康教育对改善学龄前儿童口腔健康状况具有重要意义。
简介:摘要随着医学模式的转变,不但推动了医学科学的发展,而且促进了幼儿保健工作的改革,一个真正健康的儿童,“不仅指没有身体上的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和适应社会的正常能力。全面的“健康促进幼儿园”模式就是通过有效的运用儿童自身、家庭和幼儿园的保护性因素来帮助儿童形成良好的适应力的一种模式。学龄前期的儿童在接受能力和可塑性方面是最好的年龄阶段,幼儿园对幼儿健康教育、培养并形成健康行为,对幼儿长大后自觉选择有利于健康的生活方式和行为奠定了坚实的基础。我区于2009年开展实施健康教育幼儿园创建工作,经过3年多的创建,已逐步形成了阶梯创建格局,推进幼儿健康教育与健康促进,为“健康第一”理念服务。