简介：摘要：目的：1. 培养学生的综合素质：通过多样化的教学方法，使学生在知识、技能、情感等多方面得到全面提升，为其未来从事护理工作打下坚实基础。2. 激发学生的学习兴趣：多样化的教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性和主动性，从而提高学习效果。3. 提高学生的实践能力和创新能力：通过实践性强的教学活动，使学生能够将理论知识应用于实际工作中，提高其实践能力；同时，鼓励学生发挥创造力，培养其创新能力。方法：1. 以问题为导向的教学方法：教师提出问题，引导学生思考，通过小组讨论、案例分析等方式，使学生掌握知识，提高思维能力。2. 案例教学法：通过引入真实或模拟的病例，让学生分析病情、制定护理计划，培养学生分析问题和解决问题的能力。3. 以团队为基础的教学方法：将学生分成小组，共同完成护理任务，培养学生的协作精神和沟通能力。4. 实践教学法：组织学生到附属医院或实习医院进行实践，提高学生的实际操作能力。5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示教学内容和图片，提高学生的学习兴趣和效率。结果：1. 学生的综合素质得到提升：通过多样化的教学方法，学生的知识、技能、情感等方面都得到了全面提升，为其未来从事护理工作奠定了坚实基础。2. 学生的学习兴趣得到提高：多样化的教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了其学习积极性和主动性，从而提高了学习效果。3. 学生的实践能力和创新能力得到提高：通过实践性强的教学活动和鼓励学生发挥创造力，学生的实践能力和创新能力得到了显著提高。结论：通过多样化的教学方法的实践与探索，我们成功地提高了护理教学质量，培养了具有创新精神和实践能力的优秀护理人才。这种教学方法不仅有助于提高学生的综合素质和学习兴趣，还能提高学生的实践能力和创新能力。因此，多样化教学方法是值得在护理教学中继续推广和应用的有效方法。

简介：

简介：【摘要】目的：对肿瘤科教学采用多样化护理教学模式，比较具体效果。方法：选取肿瘤科人员共计60名，常规组、试验组分别采用常规模式、多样化护理教学，比较效果。结果：试验组护理人员中观察判断、应变能力以及思维能力、沟通能力整体评分优于常规组，二组护理综合能力评分有统计学差异（P＜0.05）。结论：在肿瘤科教学中采用多样化教学模式，整体效果较好。

简介：摘要：目的：分析在儿童骨科护理中采用多样性护理方法的实际成效。方法：选取2023年1月至12月期间，在我院骨科接受治疗的94名患儿为研究对象，并将其随机分为两组，各包含47名患儿。对照组采取常规护理手段，而观察组则在此基础上增加多样性护理措施，包括利用微信公众号、视频教学、微信群、QQ群、集体讲座等多种方式进行综合教育。比较两组患者及其家属对健康知识的认知程度评分以及执行医嘱的行为表现。结果：实施护理后，观察组患儿及其家属对健康知识的认知评分显著高于对照组；此外，观察组在定期复诊、按照医嘱服药、进行功能训练以及饮食管理等方面的遵医行为也明显优于对照组。结论:采用多样性护理可以有效增强骨科患儿及其家属对疾病的了解，进而促进患儿更好地遵守医嘱，提高治疗效果，因此建议在临床实践中广泛推广此教育模式。

简介：摘要：本研究旨在评估并分析多样性护理模式在接受骨科手术治疗的下肢骨折患儿中的实际应用效果与优势。

简介：[摘要] 目的 探讨多样化健康教育形式对高脂血症血脂控制的效果评价，证明对高脂血症患者采取多样化健康教育形式，可以提高患者的自我保健意识、降低危害因素、改善健康状况、提高生活质量。

简介：【摘要】目的：分析多样性护理用于糖尿病的价值。方法：随机均分2022年4月-2024年3月本科接诊糖尿病病人（n=96）。试验组采取多样性护理，对照组行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于依从性：试验组达到97.92%，但对照组仅83.33%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。空腹和餐后2h血糖：干预后，试验组低于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病用多样性护理，病人的依从性更高，血糖指标改善也更加明显。

简介：  摘要：护理队伍的多样性与包容性管理在现代医疗环境中扮演着重要角色。本文探讨了多样性与包容性在护理团队中的重要性，分析了多样性对团队绩效和患者护理的积极影响。同时，阐述了包容性管理的定义和原则，以及其对团队合作和患者满意度的重要作用。挑战与解决方案部分提出了应对多样性和包容性管理中可能面临的挑战的策略。最后，通过成功案例分析展示了多样性与包容性管理的实际应用效果，最终得出结论并提出未来发展方向和建议。

简介：【摘要】目的：分析多样化麻醉护理于骨科全麻手术患者中的应用效果。方法：抽取2022年1月至次年2月间的80例骨科全麻手术患者，依据麻醉先后实施顺序分为实验组（多样化麻醉护理）与对比组（常规麻醉护理）各40例，比较最终的应用效果。结果：实验组的心理状态水平优于对比组，呈P<0.05。结论：采用多样化麻醉护理能够有效稳定患者的心理情绪状态，降低手术期间患者应激情况产生的可能性促进术后健康的恢复，可予以广泛推广使用。

简介：摘要：目的：探讨多样性护理在糖尿病护理中的应用效果，为提高糖尿病患者护理质量提供实践依据。方法：选取2023年6月至2024年2月我院内分泌科收治的202例糖尿病患者为研究对象，随机分为Y组（101例）和X组（101例）。Y组采用常规护理模式，X组在常规护理基础上实施多样性护理模式。对比两组患者在血糖控制、自我管理能力、护理满意度等方面的差异。

简介：【摘要】目的：探讨多样式健康宣教在泌尿外科护理中的应用效果。方法：选取2024年1月~2024年7月在本院泌尿外科进行治疗的70例患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各35例。对照组采用常规健康教育模式，观察组在常规健康教育的基础上，采用多样式健康宣教，对比两组患者的疾病管理效果。结果：观察组患者疾病管理评价量表评分显高于对照组，两组比较差异有统计学意义，P＜0.05。结论：对泌尿外科病人采用多样式健康宣教能有效提高患者的疾病认知，增强患者疾病自身管理。

简介：【摘要】目的：探讨将多样性护理模式应用到糖尿病患者当中的价值。方法：抽取180例糖尿病患者，确保其临床资料完整，均为2020年8月-2023年8月范围内收治。前90例患者归入常规组，行基础护理；后90例患者归入多样组，行多样性护理。比较指标为血糖浮动情况以及生活质量评分。结果：多样组与常规组护理前的两项血糖值都较高，组间未形成鲜明差异，分析发现P＞0.05；护理后，血糖值都有大幅下降，多样组降低幅度更大，组间形成鲜明差异，分析发现P=0.00。多样组的各项目评分均在15分以上，常规组的各项目评分均在15分以下，组间形成鲜明差异，各个项目数据分析均发现P=0.00。结论：多样性护理更贴合糖尿病患者需求，能帮助患者从多方面控制血糖，从而提高自我管理效率与护理质量，因此应积极推广多样性护理。

简介：【摘要】目的 本研究旨在观察研究多样性护理对糖尿病患者的影响，进行效果探讨。方法 选择在2022年11月至2023年11月间患2型糖尿病且来我院接受治疗的150位患者为观察对象进行观察分析。将患者随机平均分成Ⅰ组与Ⅱ组，Ⅰ组的75名患者接受常规治疗；Ⅱ组的75名患者接受多样性护理。分别探究分析Ⅰ组与Ⅱ组两组患者的治疗依从性、血糖水平。结果 Ⅱ组患者的治疗依从性、血糖水平的改善情况均优于Ⅰ组（P＜0.05)。结论 多样性护理在糖尿病护理中具有重要的应用价值，对2型糖尿病提供个性化、文化适应的护理服务对提高患者的治疗依从性，改善患者的血糖水平，减少患者的并发症发生率具有重要价值。

简介：摘要：脑卒中是急性脑循环障碍导致的功能缺失疾病，发病率、致残率、病死率均高，是威胁人类健康的重要疾病。脑卒中后常见偏瘫，患者常伴抑郁症状，影响恢复、增加治疗成本。早期护理与康复训练可显著改善患者情绪。传统护理虽以患者为中心，但对不同疾病心理影响的应对有局限。本研究旨在探讨多样性护理对脑卒中偏瘫患者的效果，与传统护理对比，分析两者在改善患者焦虑和抑郁方面的差异，为临床干预提供科学依据。

简介：[摘 要] 目的：探讨急诊低血糖反应患者症状多样性的回顾性临床分析。 方法：选取武汉市黄陂区中医院收治的70例低血糖患者的各种症状进行分类统计，并与类似疾病进行对比分析。  结果：该院总结出8类低血糖症状，心悸、畏寒、出冷汗、手抖12例（17.14%）；头昏、头晕、黑矇、呕吐8例（11.43%）；晕厥、昏迷30例（42.86%）；神经系统定位体征3例（4.29%）；痫性发作2例（2.86%）；精神症状4例（5.71%）；心律失常8例（11.43%）；心绞痛3例（4.29%）。  结论：该院低血糖反应临床表现多样性，急诊科及内科医生不仅将其作为危及全身脏器功能的急症对待，也要将其告知接受药物治疗的糖尿病患者，以减少低血糖反应带来严重后果。

简介：【摘要】目的：探究针对糖尿病患者采用多样性护理措施产生的临床应用价值。方法：将56例患者纳入本次临床实验当中作为观察对象，随机分为两组，命名为参照组以及观察组，给予不同的护理措施，对比两组患者的血糖指标。结果：观察组患者的血糖指标各项数据优于参照组，p<0.05。结论：针对糖尿病患者在护理过程当中采用多样性护理措施具有更加显著的临床应用价值。

简介：

简介：【摘要】目的：探究多样性护理模式在糖尿病护理中的价值。方法：将2022年2月至2024年2月我院收治的70例糖尿病患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理、多样性护理。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施多样性护理在糖尿病患者的护理中，能够更好地满足糖尿病患者的个性化需求，提供全面的护理服务，还能够帮助患者提升自我管理能力和获得心理支持，从而提高患者对护理的认可度和满意度，值得参考。

简介：摘要：目的：分析探讨多样化护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法：选择2021年10月至2022年10月我院收治的糖尿病合并冠心病患者100例作为研究对象，分为对照组和观察组，每组各50例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予多样性护理，比较两组患者的护理满意度、生活质量及依从性。结果：观察组患者护理满意度与依从性均高于对照组，而且干预前，两组患者社会功能、心理功能、健康状况、躯体功能评分比较，差异无统计学意义(P＞0.05)。干预后，观察组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：糖尿病合并冠心病实施多样性护理，可有效提高患者依从性，有利于提高患者治疗效果，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：分析多样化护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法：收集2023年4-10月期间收诊的糖尿病合并冠心病患者，抽取116例行后续研究，在随机双盲法分组下划分为两组，参考组施行常规护理，研究组施行多样化护理，比照两组指标。结果：在空腹血糖、餐后2h血糖对比中，研究组较参考组低，在生活质量评分、护理满意率对比中，研究组较参考组高，显示具统计学差异（P＜0.05）。结论：在糖尿病合并冠心病患者中施行多样化护理效果理想，可予以临床推广。