简介：为了进一步聚焦行业热点、促进护理学科发展，更好地服务于作者和读者，2018年改版月刊的《上海护理》拟重点策划如下主题，欢迎广大护理人员关注并踊跃投稿。

简介：《皮肤科学通报》（原《中国医学文摘·皮肤科学》）于2017年8月正式与读者见面，此次改刊是一次顺应时代的变革，使本刊向着更有影响力、更专业、更科学、更前沿的方向发展。这个始终走在皮肤性病科学前端的优秀专业医学期刊，将更专注而深入地聚焦治疗皮肤病的新技术、新疗法，引领最具科学前沿的学术思潮，继续以专病专刊的形式快速直击热点问题。

简介：

简介：目的探讨专题研讨结合案例教学在护理本科健康评估课程中的应用效果。方法将2013级116名本科生按照班级随机分为试验组和对照组，试验组采用专题研讨结合案例教学方法，对照组采用传统教学方法。课程学习结束后，采用理论考核与问卷调查评价学生的学习效果。结果试验组和对照组的理论考核成绩分别为（76．93±10．22）分和（70．40±17．54）分、实践考核成绩分别为（75．47±5．56）分和（71．24±5．14）分，差异均具有统计学意义（P〈0．05）；问卷调查结果显示，试验组学生自主学习能力、评判性思维能力均高于对照组；学生对专题研讨结合案例教学这种方法总体反馈较好。结论专题研讨结合案例教学方法能够提高学生的理论及实践能力，并能促进学生自主学习能力及评判性思维能力的提升。

简介：摘要目的探讨生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育的效果。方法此次选择了我市2所高中、3所初中中学生共800名，将学生随机分组后为对照组400名学生发放相关资料，而为观察组400名学生于学校中给予预防艾滋病专题健康教育；比较两组学生各项实验数据。结果观察组学生对艾滋病的认知度高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果显著，可有效提高学生生活技能水平。

简介：目的探讨专题研讨在高职妇产科护理学教学中的应用效果。方法选取2014级高职护理专业学生169名为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组。两组在同一学期进行妇产科护理学课程的教学,对照组（n=82）采用传统教学法,试验组（n=87）采用专题研讨与传统教学法相结合的方式;采用自主学习能力量表、理论考试成绩及教学效果评价表评估专题研讨的应用效果。结果试验组学生除人际沟通维度外,自主学习能力总分及学习动机、计划和实施、自我管理维度得分、理论考试成绩均优于对照组（P〈0.05）;试验组的专题研讨教学效果评价良好,6个条目的赞同率均在90%以上。结论专题研讨有利于提高高职护理专业学生的自主学习能力及考试成绩,有效地增强了妇产科护理学课程的教学效果。

简介：【摘要】 目的： 通过调查社区高血压患者的药物利用情况，分析其依从性的影响因素，进而来提高社区高血压病人药物的依从性。 方法： 采用调查问卷与回顾性分析等方法，对本社区内符合要求的 464 例患者，进行药物利用情况及依从性状况进行调查，通过数据分析、模型分析等得出结论。 结果： 通过对本社区 464 名患者的调查，服用率最高的药物为硝苯地平，对于复方制剂、钙拮抗剂的利用率高于 ACE 阻滞剂但依从性相反。根据调查，高血压病人的依从性更好地是使用一种药物的患者，而使用两种或两种以上复合药物的患者依从性较差。 结论： 根据调查结果，本研究认为，在高血压个体适合的情况下，建议患者多服用新型复方制剂，如复方硝苯地平，通过临床的实际效果来提升患者对药物利用的依从性，采用长效的药物来改善现有状况。

简介：由药物不良反应杂志社、中国药理学会药源性疾病学专业委员会、首都医科大学宣武医院主办,中国老年保健医学研究会老年合理用药分会、INRUD中国中心组临床安全用药组、北京药理学会、中国药学会医院药学专业委员会、中国药理学会治疗药物监测研究专业委员会联合承办的＆quot;第九届药源性疾病与安全用药中国论坛妇女和儿童专题论坛＆quot;于2017年3月30至4月1日在北京举办.来自全国各省、自治区、直辖市的医药学工作者、科研和管理工作者近500人参加了会议.

简介：在省十二届人大常委会第二十七次会议期间，省干佛山医院院长孙洪军到会作健康山东专题报告。

简介：摘要目的探讨基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果。方法选取我院2014级护理专业学生为研究对象，随机分为两组，实验组采用基于专题学习网站的翻转课堂教学模式，对照组运用传统教学方法，以产褥期护理综合实践能力考核成绩和教学效果满意度调查问卷分析该模式的应用效果。结果实验组的学生操作考核得分、健康教育作业得分、产褥期护理实践能力综合分均高于对照组学生，差异均有统计学意义；实验组学生对该教学模式的认可度高。结论基于专题学习网站的翻转课堂教学模式在产褥期护理实践课中的应用效果满意，能够提高学生的多种能力，改进教学质量。