简介:摘要目的研究南桥镇同伴教育对糖尿病管理的模式影响。方法在2016年9月至2017年3月期间从南桥镇居委里选取250例糖尿病患者作为本次研究对象,按照随机分组,对照组125例,试验组125例。对照组按照常规每月进行一次健康讲座宣教,试验组每月进行一次糖友手拉手活动(同伴教育)。比较2组患者分别教育后的糖尿病知晓率、控制率、治疗率。结果同伴教育6个月的试验组,比较3个月后空腹血糖、餐后血糖、6个月后空腹血糖明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对于2组患者问卷调查糖尿病知晓率和治疗率,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论南桥镇同伴教育对于糖尿病的管理,能明显改善患者的血糖水平,提高糖尿病知晓率、治疗率,进一步减少或延缓糖尿病慢性并发症、提高患者生活质量、降低医疗费用。
简介:摘要目的探索南桥镇同伴教育对糖尿病自我效能的影响。方法在2016年9月—2017年3月期间从南桥镇居委里选取250例糖尿病患者作为本次研究对象,按照随机分组,对照组125例,试验组125例。对照组按照常规每月进行一次健康讲座宣教,试验组每月进行一次糖友手拉手活动(同伴教育)。且每组在干预前,干预后都进行糖尿病管理自我效能量表(DMSES)的评定,以及3个月,6个月的空腹血糖,餐后2小时血糖测定。结果与干预前比较,对照组和试验组的自我效能量表总分均升高,从健康饮食,饮食与血糖,健康行为,遵嘱服药几个维度的得分都明显升高,且试验组更明显。结论南桥镇同伴教育对于糖尿病的管理,能明显改善患者的血糖水平,并能提高糖尿病管理自我效能,进一步减少或延缓糖尿病慢性并发症、提高患者生活质量、降低医疗费用。
简介:无性繁殖,人工器官培植,在若干年前还是科学幻想小说里的事物,如今这些一直被人们认为是不可能的事情已经成了现实。在加拿大魁北克省省府魁北克市,有一家:名叫“人造器官试验室”的生物研究中心,在经过10年的研究和试验之后,成功地利用人体原细胞制造出入造皮肤和血管。该试验中心人体器官研究小组的负责人奥格尔医生说,我们的方法是将人体细胞组合,使之自行生长为人体组织,就像孩子们玩的积木一样,把红颜色或是蓝颜邑的小方块拿出来,将它们定性,并根据适当的条件进行重新组合。这一适当的条件是非常复杂的,它包括恰当的物理与化学条件以及物质之间的压力条件等等。总之,必须使分离的细胞在重新