简介：并非所有人都能充分认识自我、有自知之明,所以科学才想出系列办法,不用别人评判,让你自己断定属于哪种性格。如果你想测测自己在工作与生活中是机敏灵活,还是浑和善交际,或是按步就班、过分认真的人,就请回答下列问题。心理学家研究出来的测试题,无论如何是有益无害的。只有充分认识自己的性格特征,才能晓得自己适合什么角色、干什么最合适。同时也避免在不适合自己性格的场合出现不必要的尴尬。测试的主要条件是,每问中有三种答法,要求你不假思索,按第一眼选择的你所喜欢的答案回答。当

简介：一段时间以来,“神医”刘洪滨成了网红。在不同的养生医药类节目中,她一会儿是苗医传人,一会儿是蒙药传人,一会儿又成了老院长……“神医”不断变换身份,目的只有一个,就是卖药骗钱。据统计,微信平台发布相关中医药图文信息近万条,阅读量超过2000万人次。不法企业利用刘洪斌披着中医专家的外衣打广告、宣传祖传秘方,让众多百姓上当受骗,严重伤害了人民群众的健康和切身利益。

简介：设计意图：在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿，这样也就出现了教师唱一句，幼儿模仿一句，幼儿在机械的重复训练中表现出了很大的无奈，美感表现更无从谈起。教师在教学实践中也总是逃脱不了固有的教学模式，面对歌唱教学也很无奈。

简介：摘要以医学理论知识和技能为内容的严肃游戏是医学教育的一个新领域，在"互联网+"时代，严肃游戏表现出强大的生命力以及前所未有的应用前景，它可能会成为医学生和医疗专业人员学习理论及掌握临床技能的一种重要的手段。本文从严肃游戏的概念和发展出发，综述严肃游戏在医学教育领域中的应用现状，分析其发展过程中存在的问题，旨在为严肃游戏在医学教育领域的进一步研究提供参考。

简介：摘要：自闭症可归为广泛性发展障碍范畴，在3岁前发病率较高。自闭症对儿童的影响体现在语言、智力、社交等方面。游戏作为自闭症儿童的重要干预方式之一，在帮助其学习模仿、观察等方面作用突出。其中严肃游戏因其个性化、娱乐性、互动性等优势，在自闭症儿童中得到广泛应用。本文对自闭症儿童严肃游戏干预研究新进展进行综述，具体内容如下。

简介：江苏省南京市石鼓路小学附属幼儿园周玲霞张赤华谈到：用最严肃的态度教育儿童，并不意味着整天紧绷着脸、不苟言笑，而是要求我们以儿童发展为本，以强烈的责任心把儿童教育、未来公民的培养放在第一位。作为教师，我们有责任帮助家长树立科学的育儿观念，掌握科学的教育方法；我们有责任关心班级每一位孩子的成长与发展，认真思考“教什么”“如何教”等问题，以热情点燃热情，以爱心培育爱心，以智慧启迪智慧．…

简介：2009年5月5日“新华网”报道，重庆沙坪坝区的王女士最近发现14岁的儿子嗓音异常，说话声音很沙哑，便带他到医院检查。原来，她的儿子从小喜欢唱歌，家长便鼓励他从电视和CD里学唱成人歌曲，以培养音乐兴趣，结果毁了孩子的嗓子。一些家长虽然知道孩子学唱一些成人歌曲不利于心理健康，却不知道还对身体有害。

简介：【摘要】目的：对神经内科护理实习中采用严肃游戏，做好效果分析。方法：通过选取2022-2023年实习生共计100例，将100例实习生进行分组，对照组采用传统教学方式，观察组采用严肃游戏，做好效果分析。结果：观察组护理实习生操作评分、理论评分优于对照组，观察组护理实习生的护理胜任力量表评分明显高于对照组（p＜0.05）。结论：对神经内科护理实习中采用严肃游戏，整体效果良好。

简介：【摘要】在临床实习中，护生作为护理团队的新兴力量，其预防跌倒的知识和技能至关重要。本研究旨在开发和评估一款名为“病房守护者：防跌倒挑战”的严肃游戏，用于提高临床实习护士的护理安全意识和临床实践能力。该游戏以护理程序为框架，模拟真实的病房环境，让护生通过评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤，为患者提供整体护理。通过问卷调查、半结构式访谈的方法，我们对游戏的可用性进行了评估。结果显示，护生普遍认为严肃游戏能够有效补充传统教学方法，提高学习兴趣和临床推理能力。本研究证明了严肃游戏在护理教育中的潜力，为未来护理教育提供了新的教学策略。

简介：摘要目的探讨同伴支持联合歌曲治疗技术对慢性精神分裂症患者社会生活自理能力、自我效能和社会功能的影响。方法选取苏州市广济医院2019年4月至2020年7月慢性精神分裂症患者130例作为研究对象，根据抽签法将其等分为对照组与试验组各65例。对照组给予常规护理，试验组同伴支持联合歌曲治疗技术模式。观察比较两组患者生活自理能力、自我效能和社会功能的变化。结果对慢性精神分裂症患者实施同伴支持护理模式后，结果显示：试验组生活自理能力量表(ADL)评分显著高于对照组，试验组自我效能评分明显高于对照组，试验组个人和社会功能量表(PSP)评分显著优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论慢性精神分裂症患者自理能力、自我效能与社会功能水平均较低，同伴支持联合歌曲治疗技术干预可有助于患者养成并维持乐观、正确、健康的生活态度和行为，有效改善患者自我效能水平，增强社交技能，促进其社会功能与生活自理能力的提高。