简介：摘要健康素养是个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的健康相关决策的能力。青少年及儿童因其生理及心理的特殊性，在此阶段很多能影响一生的生理、认知与行为都会形成，因此对小学生健康素养的研究尤为重要。本研究旨在对小学生健康素养的研究进展进行概括，为今后小学生健康素养的进一步研究提供参考依据。

简介：摘要目的了解2015年德阳外国语学校小学生健康与营养情况，及时对存在的问题进行有效的干预。方法根据2014、2015年在校小学生体检的视力、体重、疾病情况等数据，使用EpiData3.0软件建立数据库并进行双录入，一致性检验通过后使用spss11.5软件进行统计分析。结果2015年1905名小学生任然出现了营养不良和肥胖同时存在的“双峰现象”，其中营养不良为0.52%，超重为3046%，肥胖为11.12%。结论应该及时提出并采取强有力的营养干预措施、全面保障小学生的身体健康，确保小学生身体健康茁壮成长。

简介：目的调查分析某小学发生一起乙型流感暴发疫情的原因和特点，总结学校防控流感经验。方法对此次流感暴发学校的所有病例进行流行病学调查，采集部分病例咽拭子标本，采用PCR进行流感病毒核酸检测。结果2015年12月30日-2016年1月6日该班累计报告18例流感样病例，全部为学生，班级罹患率为45％。100％病例发生发热、咳嗽，50％病例发生咽痛。采集患者咽拭子10份，分离到乙型（victoria）流感病毒9株，阳性率为90％。结论确定此次流感暴发疫情为乙型（victoria）流感暴发。因此加强学校晨午检、缺勤制度，及早发现隔离病例，消毒和取消集体活动等是防控流感疫情的重要措施。

简介：摘要目的探讨某小学一起腮腺炎暴发的处理情况。方法选取2012年11月12日至12月27日，某小学29名相继出现腺腮炎症状的学生，确诊后，制定有效方案处理。结果经积极治疗，本次选取的29名患儿，病情均得到有效控制，康复出院，随访无复发的情况，因防控手段完善，未出现向其他同学传播的情况，本次暴发疫情得到妥善处置。结论针对小学一起腮腺炎暴发流行事件，分析原因，了解流行病学特征，在针对性治疗的同时，重视防控措施的落实，加大健康教育力度，取得学生、老师、家长的配合，可防范传播流行，全面维护学生身心健康。

简介：摘要目的分析近年来乐清市中小学生近视率变化情况，为降低中小学生近视率提供参考。方法调查本市2010年到2015年历年的中小学生近视率变化情况看，总结近视的影响因素、预防及矫正方法。结果2010年到2015年我市中小学生近视率呈逐年上升趋势。结论乐清市中小学生近视率逐年上升，因此，教育及卫生行政部门应给与足够的重视，加强中小学生近视眼的防治工作，促进中小学生健康成长。

简介：学习数学的乐趣源自于学习的过程,或是解题成功的成就感,让孩子在无压力、开放的心情下,快乐学数学,从中细细品味数学的奥妙,进而成功解题,孩子会因此爱上数学,家长也会更爱喜欢数学的孩子。不少五年级家长常会发出这样一个疑问：“为什么我的孩子升上五年级之后,数学成绩退步好多？他一年级到四年级的成绩还不错啊!”由于五年级的数学课程内容,属于数学领域课程纲要的第三阶段,所以理所当然较前一个的阶段（三、四年级）深,因此想拿高分并不容易，但孩子若能做到下列几件事，表现突出也并非难事。

简介：摘要目的了解民族地区小学生行为特点，为少数民族地区开展心理健康教育提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表（家长用表)以整群抽样方法，抽取巍山地区某所小学195名学生为调查对象进行现况调查，回收有效问卷177份，有效问卷回收率为90.8%。结果小学生行为问题检出率为15.8%，其中男生行为问题的发生率为16%，女生行为问题的发生率为15.6%。在各个行为因子分的性别差异比较中交往不良，强迫性和多动呈显著差异（P<0.05)。在留守与非留守儿童相同因子差异比较中攻击性和违纪呈显著差异（P<0.05）。少数民族与非少数民族儿童行为问题因子差异检验中，少数民族男童与非少数民族男童在体诉和攻击性上有显著差异，少数民族女童与非少数民族女童在社交退缩因子上有显著差异（P<0.05）。男女儿童在年龄差异比较上无显著性(P>0.05)。结论少数民族地区小学生行为问题检出率较高，提示我们在少数民族地区小学生行为问题已经成为一个亟待解决的社会问题。

简介：

简介：摘要通过对我县两个乡镇的四个小学和两个初中共4744个年龄6-15岁中小学生的视力检测和影响视力的有关因素调查，旨在全面了解我县中小学生的视力状况及影响因素，为有关部门制定有效措施加以防治提供理论依据。结果显示，所查中小学生视力不良率为47.8%，而且有年龄越大、年级越高其视力不良率越高的特点。主要影响因素有遗传、饮食结构失衡、用眼过度、用眼不当、长时间使用手机和看电视等。防治措施主要有注意用眼卫生和科学用眼、提倡多样化饮食、加强体育锻炼、经常做眼保健操、尽早佩戴眼镜并定期复查和及时更换不合适的眼镜等。

简介：摘要目的了解中小学及高校教师甲状腺患病的情况，为防治甲状腺疾病提供依据。方法我院超声科医生检查并分析2012-2015年教师超声体检结果。结果2012-2015年体检教师甲状腺疾病检出率为50.9%,处于较高水平，女性阳性率明显高于男性阳性率。男女甲状腺疾病检出率随年龄增长（30～50岁）呈小幅上升。结论中小学及高校教师甲状腺疾病患病率较高,必须加强预防性控制。应重视每年的体检,应加强对学校教职员工健康观念及心理的干预,增强其自我调节减压保健意识,预防和控制甲状腺疾病的发生及发展。

简介：摘要目的探讨小学生场认知方式与数学综合能力的关系。方法选取某小学二、四、六年级全体学生进行数学综合能力测试，按成绩总分排名，分别取三个年级前后各15名同学作为研究对象，之后对其作场认知方式的测验并分析结果。材料中国小学生数学能力测试量表，镶嵌图形测验。结果六年级小学生数学测验高分组的镶嵌图形得分比数学低分组高（t=3.777，P<0.05），二、四年级内数学测验高低分组间的镶嵌图形得分无明显差别（t2年级=1.515，t4年级=1.954，P>0.05）；数学测验高分组的镶嵌图形得分随着年级的增大而增高（P<0.05），数学测验低分组的镶嵌图形得分的年级间比较仅表现为二年级与其他年级存在差异。结论高年级小学生的数学综合能力越强，其场独立性水平越高，而中、低年级小学生的数学综合能力与其场认知方式无关；数学综合能力高的小学生年级越高其场独立趋势越强，数学综合能力低的小学生其场独立性水平仅在二年级与其他年级间表现出差异。

简介：目的通过对在校小学生高血压患病状况调查,分析引起小学生高血压发病的相关因素,为制定防控策略提供依据。方法2015年10—11月采用整群随机抽样的方法抽取东营市城区4所小学1~6年级6~13岁的学生3783名做为调查对象,记录年龄和性别,测量血压、体重、身高。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果男生2649名,检出高血压患者57例（2.15%）;女生1134名,检出高血压患者56例（4.94%）。不同性别高血压检出率比较,差异有统计学意义（χ~2=21.277,P〈0.05）,女生高血压患病率高于男生。城区小学生1780名,检出高血压患者64例,检出率为3.60%;农村小学生2003人,检出高血压患者49例,检出率为2.45%。不同居住区小学生高血压检出率比较,差异有统计学意义（χ~2=3.90,P〈0.05）,城区检出率高于农村。超重组高血压检出率：男生为24.49%（12/49）,女生为72.73%（8/11）;肥胖组高血压检出率：男生为6.33%（19/300）,女生为14.52%（9/62）。不论男生还是女生,不同体重儿童高血压检出率比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）,肥胖组、超重组儿童明显高于正常组。结论东营市小学生高血压患病率与性别、体重、居住区密切相关。应将小学生血压测定列为常规体检内容,及早发现血压偏高学生,通过连续监测、实施干预降低成人原发性高血压。

简介：摘要目的了解当前我区城市学校中小学新生贫血流行现状及其程度构成比，制订相应的干预措施。方法氰化高铁血红蛋白（HiCN）测定法，分为中学组、小学组进行检测。结果中学组受检5008人，贫血检出率6.5﹪；小学组受检1146人，贫血检出率24.3﹪。结论小学生的贫血率明显高于中学生，提示低年龄小学生是流行率最高、程度相对最严重的薄弱人群，进一步改善学生铁营养储备状况任务十分艰巨。加强小学低龄学生（7～12岁）健康教育及营养干预非常重要。

简介：摘要目的了解龙海市城区石码镇中小学生的营养状况，为改善该地区中小学营养状况提供理论依据。方法针对龙海市疾病预防控制中心2012-2013学年城区石码镇学生体检资料，采用“中小学学生体检统计软件3.0版”进行分析。结果1.龙海市区中小学生参检12526人，营养不良人数达2933人(23.4%)，超重1564人（12.5%），肥胖1316人（10.5%）；2.中学营养不良状况显著高于小学，而超重、肥胖率则低于小学。结论龙海市城区中小学出现营养不良与营养过剩亟待解决，应积极采取预防措施。

简介：摘要目的分析全州县某小学传染病暴发的危险因素以及控制措施，为该校制定有效的防控对策提供数据依据。方法全州县某小学2014年-2015年两年间学校医务室统计的暴发传染病的21个班级和未暴发有传染病的43个班级作为本次研究对象，将所得资料按照单因素、多因素条件来进行分析，控制措施的分析采用综合分析评分方法。结果2014-2015年两年全州县某小学传染病暴发共195例，暴发率为7.19%，所有病例集中暴发时间在夏季和秋季，其中腮腺炎暴发占比42.56%。多因素研究表明，进行健康宣教、注意环境卫生和个人卫生等措施是传染病暴发的保护因素。暴发的相关控制措施的评价以优11个班级，中6个班级，差4个班级。结论建立良好的传染病暴发评估机制，做好传染病暴发事前事中事后的评估、控制和分析，加强学校传染病管理制度的落实，可有效地防控该校传染病的暴发。

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简介：摘要目的探讨龙海市中小学校教学环境的卫生状况，为改善本地区中小学教学环境提供理论依据。方法选取龙海市创卫区域范围中小学校12所共66间教室进行教学环境卫生监测，并对监测结果进行分析。结果1.黑板高度、灯桌距、微小气候（二氧化碳浓度、冬季室温）合格率均为100%；教室人均面积、采光系数、桌面照度、噪声、教室课桌、课椅合格率分别为51.52%、54.55%、45.45%、0%、0%、0%；2.学生课桌、课椅符合率分别为11.93%、15.09%，中学＞小学（2=206.28，P值＜0.05；2=176.42，P值＜0.05）；教室人均面积合格率中学＞小学（2=20.32，P值＜0.05）结论龙海市创卫区域范围内中小学校教学环境突出问题为课桌椅和教室内噪声合格率均低，应引起有关部门重视，积极采取相关措施进一步改善教学环境。

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简介：摘要目的了解试点小学学生口腔健康教育与健康促进前后，对比分析口腔保健相关态度、知识及相关行为的差异，旨在为固原市小学生口腔健康教育及保健工作提供科学依据。方法采取整体抽样方法，从固原市8所试点小学中随机抽取1所小学1172名学生作为研究对象，在干预前后就口腔健康知识与行为进行调查，统计对比结果。结果干预前后，学生在口腔保健态度、知识、行为（刷牙的频率、方法、牙刷的选择、含氟牙膏的使用、刷牙的目的等）等方面存在显著差异。结论通过对学生的口腔健康教育与健康促进等干预活动，有效提高了小学生的口腔健康知识水平，改变了不正确的态度及行为方式，对促进小学生口腔健康具有积极作用，小学生的口腔健康教育与健康促进应有计划、系统、长期的进行。