简介:1.采机神医栗俊平栗俊平,男,1978年参加工作,24年来,他刻苦钻研技术,驾驭着煤矿各种类型的综合机械化采煤机,创造了巨大的经济效益。他先后钻研并掌握了英国、法国、波兰和国产10多种型号采煤机的工作原理和技术性能,成了一位名副其实的“采机通”。工程技术人员赞叹他说:“俊平一看,啥也不难”。栗俊平十分注意总结采机超前管理工作中的成功经验,经过潜心研究探索,反复实践,创造了”选点、定面、树标杆”的采机管理工作思路,用“定点会诊,整改、推广、提高”的渐进式工作方法,使采机的故障率由原来的25%下降到3%,提高了开机率,推进了采煤机管理的标准化进程。
简介:1.中央政府有了安全生产监督管理直属机构,国务院重组安全生产委员会2003年3月,十届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案,将原设在国家经贸委的国家安全生产监督管理局(国家煤矿安全监察局)调整为国务院直属机构,以进一步强化对安全生产的监督管理。调整后的国家安全生产监督管理局(国家煤矿安全监察局)有如下特点:一是进一步明确了职能,提高了综合监管机构的权威性。二是在安全生产监管上进一步理顺关系,明晰各自职责。三是体现责权一致的原则。2003年10月,中编办还进一步明确了这一直属机构新增的五项职责:一、承担国务院安全生产委员会办公室的工作。二,原国家经贸委承担的协调安全生产专项整治、危险化学
简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.