简介：教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

简介：安全保护系统的作用是使相关人员、程序、设备等避免来自窃贼、心怀恶意者的攻击或破坏.一般来说,安全防护有两种系统,一种是物理安全,另一种是IT安全.物理安全主要侧重的方面是物理资产、人事结构以及设备状况等,管理着公司中的人员、资产的流动;IT安全主要侧重的方面是信息资源、网络系统等,管理着公司中的信息流动,包括其他人员进入网络的权限等.很明显这是两个完全不同的领域,那么它们为什么要合而为一呢?

简介：利用一种新型大功率消防喷射平台——涡轮喷气发动机的高速尾气流作载体,携带大流量雾状水灭火剂,实现远距离、高强度喷射,可以大幅度提高水的灭火效率,获得极好的灭火效果.通过扑灭大型油池火的试验,提出扑灭大火时的最佳水雾粒度是1～1.2mm,而不是消防手册中描述的不高于0.1mm,以及雾状水灭火的最佳喷射角度,最低耗水标准等同题.

简介：鞍钢炼铁总厂电除尘器效率和岗位粉尘浓度的测定结果表明，目前鞍钢炼铁总厂电除尘器除尘效率已达到国内先进水平，但部分岗位粉尘浓度仍然超标，应需加强治理。

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.

简介：首先论述了执行力文化的提出及内涵,随后说明了导致政府行政效率低下的3个原因,由此引出了在政府中倡导构建执行力文化是提高政府效率的有效手段,最后以秦皇岛市为例,说明了在政府中如何构建执行力文化的几个方面内容.

简介：针对鞍钢厂三烧车间机尾电除尘效率低和运行率低的问题，组成QC小组，制订具体改造方案。改造后，既降低了粉尘的排放浓度，同时又回收了烧结原料，具有较好的经济效益和社会效益。

简介：

简介：本文阐述了工业废水达标排放的重要意义,分析了工业废水达标排放的可能性,并提出改革污水处理运作模式的几点建议,对实现“一控双达标”月标具有一定的指导意义。

简介：随着改革开放的不断深入,国家鼓励个体和私营煤矿企业发展,要办好一个煤矿企业,当好煤矿的矿长不容易。怎样才能成为一个合格的矿长这是本文讨论的中心问题。

简介：党的十五大提出发展多种形式的公有制经济,在这种新形势下,环境管理如何转轨,本文进行了探讨和研究。

简介：近年来，我国CRT显像管制造行业迅速发展，但制造显像管所需的大量优质矿石和化工原料的开采和合成过程却破坏了自然生态环境，还造成环境污染。同时，大量被淘汰和不合格的显像管被简单处理，造成巨大的优质资源浪费。采用系统分析的方法，对废显像管玻璃再利用进行环境分析，从而找出适合我国的废显像管玻璃循环经济模式，并使用模糊综合评价对废显像管玻璃循环经济效益的综合评价方式进行了探讨。

简介：师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.

简介：本文结合本学院实际,对于成人高校与普通高校在学制、课程、学生等方面差别做比较的基础上,重点讨论成人高校的教学方法,如对教材使用,讲解内容的深度与广度,各教学环节间的关系及应该运用的具体方法。

简介：渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法.所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标.学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一.

简介：<正>近年来,由国际原子能机构的核安全专家咨询组提出的安全文化,揭示出安全的文化属性,使人们在安全问题上实现了一个新的认识的飞跃。因为文化与教育有着天然的不可分割的联系,文化通过教育才能积累与传播、继承和发展,才能成其为文化,安全文化与安全教育当然也是如此,有着密不可分的天然联系,即安全

简介：<正>有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,是化工类各专业的必修课。有机物多为易燃易爆危险品,在有机化学的教学过程中对学生进行安全教育是必要的。我校培养的学生主要是工程技术方面的,无论在校学习期间还是进厂参加工作之后,化工类学生都要经常接触各类危险品,为了配合工厂贯彻"安全第一,预防为主"

简介：<正>为加强和改进对高等院校安全工程专业教学的宏观指导,提高教学质量,更好地培养适应经济建设和科学发展所需人才,规范教学指导委员会的工作,制定本规则。一、教学指导委员会是受教育部委托并在国家经贸委领导下,对安全工程专业教学工作进行研究、指导与咨询的专门组织。

简介：随着中国全面迈向小康，公众物质、文化生活水平进一步提高，对环境质量的要求也会越来越高，这一切都迫使我们必须努力改善环境，构建和谐的社会自然环境，使环境与时俱进。因此，环保成为21世纪中国的艰巨任务，环保在21世纪中国具有更为特殊的意义。新一轮的课程改革中，地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强学校的环保教育，必须让富有说服力的生动的环保教育渗透到教学中。

简介：数学教育在培养学生创新思维方面起着重要作用.本文就目前高职高等数学教学中存在的问题、在高职高等数学教学中培养学生的创新思维的可行性及做法作了初步探讨.