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  • 简介:近日的能源新闻聚焦于绿色低碳发展与推进能源革命:首先是媒体11月4日全文公布《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,与能源相关即为绿色低碳发展与推进能源革命;二是11月4日秦皇岛环渤海动力煤价格指数报收于379元/t,本报告期比前一报告期下降了1元/t;三是中国将加大力度控制煤炭消费总量以应对气候变化;四是中国大力发展抽水蓄能电站,2020年有望成为世界抽水蓄能电站装机容量第一。

  • 标签: 能源革命 低碳 抽水蓄能电站 五年规划 社会发展 国民经济
  • 简介:笔者分析了城镇化过程对水生态系统纵向、横向与垂向连通性及时间维度上自然动态性的干扰破坏作用,提出了基于水生态文明理念的城镇化建设管理新路径。城镇发展决策源头要注重预防,守住红线,城镇发展过程要注重补偿严格监管,城镇发展成果要注意科学评价、加大奖惩力度。

  • 标签: 水生态系统 城镇化 生态文明 生态红线
  • 简介:随着新能源产业发展,我国铅酸蓄电池市场需求旺盛,但再生铅产量占比不足30%,增加再生铅产量,提高资源再生利用率及环境安全保障,建立完善的铅回收市场体系和环境管理体系,形成多元善治格局更趋重要且紧迫。首先,运用SWOT方法分析了铅酸蓄电池和铅回收产业发展态势;其次,将全生命周期管理、生产者责任延伸(EPR)、环境产权界定与交易和环境经济政策转型四个理论整合为铅酸蓄电池回收再生和污染治理善治属性;第三,构建铅酸蓄电池铅回收再生业态以及污染治理善治结构范式,并提出通过政府、企业、行业、消费者和社会层面路径选择的各类对策。

  • 标签: 铅酸蓄电池 回收再生产业 SWOT分析 善治
  • 简介:LEED绿色建筑评价体系是目前国际上最具权威性的绿色建筑评价标准,由美国绿色建筑委员会制定并推行.在结合国内施工阶段现状的基础上,寻找LEED绿色建筑评价体系中与施工阶段的契合点,针对相关要求采取措施,最终达到节能、环保、可持续的目的.表1,参6.

  • 标签: LEED 绿色建筑 节能环保 可持续施工
  • 简介:首先利用空气质量地面监测数据,对京津冀地区主要城市的空气质量指数的相关性进行分析,推测出京津冀地区西南部北京、邯郸、石家庄、邢台、保定、衡水6城市间存在着较明显的大气污染物异地输送。然后,利用全球资料同化系统数据,重点对北京的输入性大气污染物的来源及其输入路径进行了进一步的分析,从而揭示出保定至衡水间的区域是北京输入性大气污染物的最主要来源地。京津冀地区其他城市输入性大气污染物的来源及其输入路径的分析,也可以参照对北京的分析过程同理进行。

  • 标签: 京津冀 大气污染 气流轨迹 异地输送 聚类分析
  • 简介:通过分析最小二乘法回归方程计算的理论基础,阐述了最小二乘法在环境监测工作中的应用,建立了Excel环境监测数据处理模板,为提升监测工作效率,提高监测结果准确度,缓解监测人员工作压力提供了技术支持.图3,表3,参4.

  • 标签: 环境监测 数据处理 最小二乘法 EXCEL 建模
  • 简介:推进生态文明、建设美丽中国,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦,已成为中国共产党及其所领导的中国人民的最大追求和奋斗目标.一直为国民经济主战场服务的中国旅游地理,生态文明建设必然为其教材建设的主体内容之一.该文结合《中国旅游地理》(第四版)创新实际,仅就中国旅游地理推进生态文明建设教学内容体系构建及其构架进行了探索.参9.

  • 标签: 生态文明建设 生态文明教学内容构建 中国旅游地理教材创新
  • 简介:武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校"生命发展教育"理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现"自然育人、人文育人、科技育人、人性育人",反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是"树人谷"。

  • 标签: 武汉市教育局 小学环境教育 生态小区 湖北省武汉市 顶层设计 学校大门
  • 简介:江苏省南京市小行小学附属幼儿园创建于1978年8月,是一所公办性质的省级优质幼儿园。幼儿园占地3538平方米,建筑面积2133平方米,现有班级6个,园内环境清新,有各种花草、绿树郁郁葱葱。环境操作室、美工室、阅览室等,为幼儿营造了富有生机的绿色成长环境。幼儿园多年来一直进行着绿色教育,以课题为抓手,开发园本绿色课程,先后开展了"培养幼儿环保品质"的区级课题研究、"幼儿环保教育活动设计"的市级课题、"幼儿情感性环境教育活动"的市级课题、"教学做合一理念下环境教育园本操作的研究"市级课题。

  • 标签: 幼儿园环境 市级课题 环境教育 教学做合一 工室 生态文明
  • 简介:东北师范大学附属实验学校(东北师大附中净月校区)成立于1996年。在"大学支持"、"体制优势"和"专家办学"的多重拉动下,学校发展迅速,2001年被纳入"吉林省重点中学管理序列",2005年被评定为吉林省省级示范性普通高中。先后获得了吉林省精神文明建设先进单位、吉林省教育系统先进单位等荣誉。2011年,东北师范大学整合基础教育优质办学资源,东北师范大学附属实验学校整体并入东北师范大学附属中学。校区校长由东北师范大学附属中学副校长邵志豪同志兼任。

  • 标签: 东北师范大学 实验学校 示范性普通高中 体制优势 校园文化 校园生态环境