简介：2015年1月1日,新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施。与1979年试行版和1989年版的环保法相比,新修订的《环境保护法》对传统的环境教育的认识、地位、作用和途径都作出了与以往不同的法律表述。公开和参与取代了环境教育1979版的环保法首次以法律的形式对环境教育工作进行了规定。如第八条把＂会同有关部门组织协调环境科学研究和环境教育事业＂作为各级环境保护机构的一项重要职责。

简介：北京市顺义区北石槽中学是一所普通农村初中校。学校始建于1958年,1990年迁入新校址,占地面积33801平方米,建筑面积4660平方米。学校坚持＂创建生态校园,追求教育生态＂的办学思路,围绕＂植根生活,关注生长,关爱生命＂的办学理念,努力做到尊重每一个孩子,发展每一个孩子,成就每一个孩子,建造着属于孩子们的幸福乐园。

简介：日益蔓延的农村生态环境问题促使农民对传统的生产生活方式进行反思，一种新的观念——生态理性开始形成和传播．生态理性尚处于生态觉醒阶段的农民在走向生态自觉的过程中，教育成为必不可少的手段．社区作为通往农村环境自治的阶梯，其教育职能对于引导农民走向生态自觉无疑会产生重要影响．农村社区教育须以生态环境政策的优化为契机，在创新社区教育管理模式的基础上理顺社区教育运行机制，凝聚各方力量的支持，让农民重新定位和自然的关系．将自己内化为自然的一部分，同自然和谐相处，实现真正意义上的生态自觉．图1，参14．

简介：最近嫁在日本的二表姐和日本姐夫回娘家探亲,带了个日本小孩过来,说是日本姐夫亲戚家的小孩,对中国很感兴趣,就一起带过来了。二表姐、姐夫和日本小孩都借住在我大表姐家,因为大表姐家儿子和日本小孩差不多大,可以做个伴。这个日本小孩叫俊夫,刚上小学1年级,看起来憨憨的长得挺秀气,戴个眼镜,颇像《机器猫》里的康夫,会说几句中文。第一次到陌生的国度,见了这么多说话听不懂的生人,俊夫有点紧张。

简介：论述了影响农业高等职业教育发展的关键要素是＂教学环境＂之外的＂社会环境＂,主要是招生、就业、财政投入等政策因素,提出了招生、就业、财政投入等政策改革若干设想.表1,参24.

简介：江西省崇义县长龙中学是一所典型的乡村中学。直到2014年,环境教育课对于这个学校的全体师生来说,都是个新词。2014年,环境保护部污染防治司固体废物管理处处长钟斌挂职江西省崇义县县委副书记、副县长。他带头整治当地农村生活环境,全县刮起了一股强劲的环保风。这股风也刮进了长龙中学。一年来,该校首次将环境教育纳入教学并有了效果。看江长龙中学所在的长龙镇地处江西省崇义县东南部,是一个典型的山区小镇。

简介：推进生态文明、建设美丽中国,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦,已成为中国共产党及其所领导的中国人民的最大追求和奋斗目标.一直为国民经济主战场服务的中国旅游地理,生态文明建设必然为其教材建设的主体内容之一.该文结合《中国旅游地理》（第四版）创新实际,仅就中国旅游地理推进生态文明建设教学内容体系构建及其构架进行了探索.参9.

简介：从河北省发展阶段、经济结构、增长方式及环境治理等方面，深入分析了京津冀经济发展与环境保护之间的关系，提出了推进京津冀协同发展的一项重大举措——搭建协同创新平台并完善相关法规政策。

简介：有人认为,企业发展与环境保护之间存在着不可调和的矛盾,而在魏桥铝电总裁张波看来,这两者并非完全对立,企业完全可以做到＂在发展中保护,在保护中发展＂。在做好经营的同时,魏桥铝电作为企业公民,始终把环境保护作为企业的自觉行动,把节能减排作为企业可持续发展的源泉。在追求经济效益的同时,为社会贡献环境效益和社会效益,促进公司快步进入低碳经济和循环经济要求的资源节约型和友好型企业行列。

简介：日前，田阳县坡洪镇举办安全警示教育活动，组织全镇领导干部、镇直各单位负责人、各村党（总）支部书记、村民委主任、辖区各企业、项目施工场所负责人及液化气、烟花爆竹等易燃易爆物品经营店负责人共80多人，

简介：武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校＂生命发展教育＂理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现＂自然育人、人文育人、科技育人、人性育人＂,反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是＂树人谷＂。

简介：7月3日，灌阳县召开非煤矿山企业负责人安全例会暨警示教育会议。本次会议的主题是进一步深化打非治违，有效防范和坚决遏制重特大事故，促进非煤矿山企业有序健康发展。会议观看了非煤矿山警示教育片，通报了南国早报报道灌阳县辖区大理石方料开采点存在的问题及整治进展情况，培训讲解全国非煤矿山安全生产基本情况普查系统业务知识操作和露天采石场中深孔爆破相关知识，总结和通报全县各非煤矿山、开采点存在的问题及解决要求。

简介：“抢答开始!”主持人的话音刚落，赛场上7支队伍的代表几乎同时在第一时间按下了自己面前的抢答器。来自湖北师范学院的选手再次抢到答题机会：“我的答案是B!”“恭喜你，同答正确，加20分!”现场一片掌声。在环境生态知识网络电视竞赛环节，湖北师范学院代表队的得分已经达到210分，遥遥领先于其他6支队伍。

简介：广西北仑河口国家级自然保护区（以下简称保护区）位于我国大陆海岸线最西南端的广西壮族自治区防城港市西南沿海地带，南濒北部湾，西与越南交界，总面积3000公顷。保护区建于1983年。2001年7月，保护区加入联合国教科文组织发起的一项政府间跨学科的大型综合性的研究计划——中国人与生物圈计划：2008年2月加入国际重要湿地。

简介：山东省济南第三中学创建于1948年,是一所国际生态学校。学校之所以能够成为国际生态学校,离不开负责学校环境教育工作和国际生态学校工作的团委副书记魏峰。他身为一名教育工作者,注重培养学生的环境保护理念,并积极探索环境教育的工作方法,在实践中走出一条环境教育的特色之路。团委副书记魏峰于2012年参加了环保部宣教中心在哈尔滨举行的国际生态学校培训活动。