简介：最近嫁在日本的二表姐和日本姐夫回娘家探亲,带了个日本小孩过来,说是日本姐夫亲戚家的小孩,对中国很感兴趣,就一起带过来了。二表姐、姐夫和日本小孩都借住在我大表姐家,因为大表姐家儿子和日本小孩差不多大,可以做个伴。这个日本小孩叫俊夫,刚上小学1年级,看起来憨憨的长得挺秀气,戴个眼镜,颇像《机器猫》里的康夫,会说几句中文。第一次到陌生的国度,见了这么多说话听不懂的生人,俊夫有点紧张。

简介：2003年底黑龙江省人民政府颁发了《关于开展全民环境教育工作的决定》，使哈尔滨市环境宣教工作由以往的零打碎敲转变为有规划、有目标；由以往单一部门承担责任，转变为政府牵头，各行业部门配合联动，全社会共同参与；由单一组织教育群体转变为以从业人员、农民、学生三类人员为主体的更广泛的受众群体。

简介：近年来，我国重、特大群死群伤恶性火灾事故不断发生．一个重要原因就是社会民众的消防安全意识跟不上形势的发展，而提高社会成员消防安全意识的重要途径即是做好日常的全面消防宣传教育。当前，随着《全民消防安全宣传教育纲要》的全面推进，宣传教育培训逐步向规范化方向发展，并取得明显成效。记者在连续的走访调查中发现，构建全方位的社会消防安全宣传教育培训体系，是增强全民消防安全意识和提高社会各界抵御火灾能力的最有效途径。

简介：结合实际是开展全民环境教育工作的基础2006年,我省在保持经济社会持续快速发展的同时,环保工作呈现良好态势。环境污染和生态破坏的势头基本遏制,生态省建设全面推进,重点流域水环境治理明显加强,环境质量持续改善。

简介：能源资源是人类生存和发展的重要物质基础，环境不仅制约着人类的发展，更决定着人类的生存质量。现有的消耗高、污染重的粗放型经济发展模式如果不加快调整，不仅资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展也愈加艰难。节能减排对我们国家长远的发展意义实在重要。形势逼人，全社会都要动员起来，投入到节能减排的行动中。

简介：8月7日，天气异常闷热。记者来到紧邻北京南站的丰台区西罗园街道的洋桥社区。走进小区，记者感觉天气似乎突然凉快了起来。绿树成荫，环境幽静。门口有几处下棋的老人，几个小孩和妈妈在树荫下做着游戏，进出的居民互相打着招呼或者停下脚步闲聊两句。

简介：“绿色社区”创建活动，是增强公众环境意识和文明素养，促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措，是实施全民环境教育的综合阵地，对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导，坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合；坚持倡导绿色消费与创建相结合；注重宣传引导，

简介：安全是人类永恒的主题，是一切生产一经营活动的头等大事。深入开展安全文化建设，增强民众的安全意识，提高全民的安全文化素质．减少和避免安全事故的发生，事关人民群众的生命财产安全，事关我国安全生产形势的根本好转，事关社会的和谐稳定。当前，随着社会的发展和进步，安全文化建设日益受到党和政府、社会和企业的高度重视。

简介：城市举办的大型活动日益增多,活动类型也复杂多样,应急管理问题的重要性日益凸现。但应急管理责任交叉,导致责任归属不明晰,继而造成了应急管理工作被动、效率低下,最终会制约活动的安全陛。针对大型活动的安全保障,暨南大学应急管理学院副院长卢文刚教授建议开启应急管理的“全民模式”。

简介：位于粤西的云浮市，近年来，通过全面落实消防安全责任，狠抓消防安全各项工作措施，坚决预防和遏制重特大火灾事故，多年来火灾形势持续平稳，为全市经济发展和社会和谐稳定作出巨大的贡献。近日。记者采访了云浮市主管消防工作的市委常委黄达辉。

简介：生态文明是人类文明的一种形式，它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这；仲文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。生态文明要求人类尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好。生态文明的提出，是人们对可持：续发展问题认识深化的必然结果。

简介："素质教育"是我们在新的历史时期对教育中出现问题的有所针对的强调提法.可是,这恰恰说明了我们在教育理念认识上的偏差,"素质教育"这一概念本身就已经切割了教育的整体内涵,说明我们在教育中已经将文化素质的培养作为教育的全部,忽视了教育对其他素质的培养功能.正是由于我们教育理念的偏差,忽视了心理素质、道德素质、思想素质、政治素质等综合素质的培养,直接导致了教育的畸形与"迫害性".

简介：“体验”至少应包括两个层面，即行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是学生发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化。升华的心理过程。两者是相互作用。

简介：马克思主义生态思想是马克思主义的重要组成部分,马克思主义生态思想中国化对对我国生态文明建设具有重要意义.本文通过对马克思主义生态思想中国化的含义、背景以及要求作简要分析,并就马克思主义生态思想中国化的生动实践进行系统阐述;从而来加快我国生态文明的步伐和加速实现美丽的＂生态梦＂.

简介：加强环境教育基地建设　促进学校环境教育上海市曹杨二中中学如何深化环境教育，提高它的实效性，这是摆在中学环境教育工作者面前的一个新课题。近年来，我校结合学校课程教材改革的整体试验，以建立环境教育基地为基础，发挥各种教育资源的作用，联动组合，形成整体效应...

简介：自然界的内在价值和自身利益问题,是人类中心主义和非人类中心主义争论的核心问题之一.非人类中心主义从所谓自然万物都有其平等的存在权利的观点出发,认为在对待自然的态度上,应从过去的纯粹"经济的视角"转变为"伦理的视角",尊重并承认自然界的多方面价值.人类中心主义否认自然具有"内在价值",并不等于否认自然具有价值.人类中心主义认为,价值的主体只能是人.

简介：在我国，自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件每年造成非正常死亡的人数超过20万人，伤残超过200万人，经济损失超过6000亿元。调查显示，灾害后果如此严重，与民众的防灾意识淡薄有很大的关系。

简介：北美环境教育掠影王娅一、重视对学生的环境教育加拿大、美国都十分重视环境教育工作，尤其是青少年的环境教育。加拿大环境部的一位官员说：“加拿大政府主要是通过两项措施来保护环境，一项是法律、另一项就是教育”。加拿大教育部已将环境教育列入了中小学教育大纲。美...

简介：《天津市环境教育条例》于2012年正式施行,至今历时四年,对环境教育的立法有什么样的启示？

简介：由国家环保总局宣教中心，上海市、福建省、河北省、深圳市、厦门市等环保宣教中心组成的中国环境教育考察团一行１０人，于１９９８年１１月２６日—１２月８日在瑞士、德国进行了旨在了解两国环境教育情况的考察。先后访问了１８个单位，遍及政府环保部门、学校、环境教...