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7 个结果
  • 简介:论文在分析推荐输入瓶颈问题的基础上,借助社区思想实现了显式评分输入的用户类,解决了评分矩阵稀疏的问题;借助用户兴趣度的定义,实现了隐式浏览输入的用户类,解决了用户兴趣度不易获取的问题.论文的研究立足于推荐系统的输入,通过聚类分析,为推荐算法的研究奠定了理论基础.

  • 标签: 推荐系统 显式评分输入 隐式浏览输入 用户兴趣度 稀疏矩阵 聚类分析
  • 简介:针对采用经典划分思想的类算法以一个点来代表类的局限,提出一种基于泛化中心的分类属性数据类算法。该算法通过定义包含多个点的泛化中心来代表类,能够体现出类的数据分布特征,并进一步提出泛化中心距离及类间距离度量的新方法,给出泛化中心的确定方法及基于泛化中心进行对象到类分配的类策略,一般只需一次划分迭代就能得到最终类结果。将泛化中心算法应用到四个基准数据集,并与著名的划分类算法K-modes及其两种改进算法进行比较,结果表明泛化中心算法类正确率更高,迭代次数更少,是有效可行的。

  • 标签: 聚类算法 泛化中心 分类属性 K-modes
  • 简介:对于多属性群决策中专家权重确定的问题,本文提出了基于类的专家权重确定方法,将专家权重分为类别间权重和类别内权重,对专家类步骤和类别间权重的计算方法进行了改进。通过专家给出的判断矩阵构建相容度矩阵,利用系统类原理,对相容度矩阵进行类,得到最大相容度谱系图。通过最大相容度间的距离和给定阈值的比较,对专家进行恰当分类,从而避免了根据现有研究步骤只能将专家分为两类的不足。此外,在确定类别间权重时,除继续对类容量较大的类赋予较大的类别间权重系数外,还引入专家判断矩阵的属性权重一致性来反映类别间的差异,从而有效避免了当某几类专家中含有相等数目专家时,赋予这几类专家相同类别间权重系数的问题。所提方法结构清晰、计算简便,并使得专家权重计算结果更为合理准确。最后运用一个算例对比验证了该方法的可行性和有效性。

  • 标签: 决策科学 多属性群决策 专家权重 聚类分析 判断矩阵
  • 简介:电位差计常用于精确测量电动势、电压、电流、电阻等电学量,在实验室可用来校准电表。文章对实验室经常、频繁使用的电流采用UJ31型电位差计配用不同的平衡指示器进行校准,对所测数据进行分析对比,得出被校的准确度等级及采用不同平衡指示器时的测量结果。

  • 标签: 补偿法 UJ31型电位差计 平衡指示器 电流表 校准曲线
  • 简介:利用水热合成方法合成了2个新的双核稀土-异烟酸配合物修饰的Dawson型有机-无机杂化化合物[Ln2(HINC)4(H2O)8(P2W18O62)]·nH2O(Ln=Ce(1),Eu(2);n=16(1),9(2);INC=4-吡啶羧酸/异烟酸).化合物1与2同构,并通过红外光谱、元素分析和X-射线单晶衍射方法确定了该化合物的晶体结构.单晶结构分析表明化合物1属于三斜晶系,P-1空间群,晶胞参数a=1.3236(3)nm,b=1.8650(4)nm,c=2.2872(5)nm,α=67.26(3)°,β=78.01(3)°,γ=70.34(3)°,V=4.8838(17)nm3,Z=2.化合物2也属于三斜晶系,P-1空间群,晶胞参数a=1.3201(2)nm,b=1.8569(3)nm,c=2.2856(4)nm,α=67.378(2)°,β=77.745(3)°,γ=70.039(3)°,V=4.8398(13)nm3,Z=2.

  • 标签: Dawson多金属氧酸盐 异烟酸 超分子 水热合成 晶体结构
  • 简介:本文从教育心理学和学习理论入手,阐述了创设有效教学情境的作用、途径和原则。

  • 标签: 有效 教学情境 创设情境
  • 简介:问题表征是问题解决认知活动中的一个中心环节.在解决数学问题中,问题表征能力强的学生通常能够选取相对优化的策略,而不能对问题进行恰当表征的同学,可能会增加解题难度,甚至完全不能解答问题.因此,提高学生数学问题的表征能力是提高学生解决问题能力的前提.本文就教学实践中的一点感悟谈谈如何培养高中生的数学问题表征能力.

  • 标签: 解决问题能力 问题表征 数学问题 高中生 解题 培养