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  • 简介:全国第四珠算技术比赛(吉林赛区)剪影参赛选手91人,来自各市(州),半数以上是少儿,全都不用算盘,中立者是监督员左良华。(大松摄)监督员杨锡琪(中立者)在赛场进行监视。(左良华摄)全国第四珠算技术比赛(吉林赛区)主席台,吉林珠协会长金世学(前排右...

  • 标签: 吉林赛区 珠算技术 比赛 中立者 监督员 参赛选手
  • 简介:为了加强中日美等国家物理教育界同行间的交流,并对当前各种物理教学的热点问题进行深入的交流、研讨,由中国物理学会教学委员、日本物理教学学会主办,由浙江大学和东南大学承办的“国际物理教育研讨”(暨第四中日美大学物理教育与实验研讨),于2005年8月25日至8月28日在中国杭州美丽的西子湖畔举行。

  • 标签: 大学物理教育 第四届 国际 实验 中国物理学会 纪要
  • 简介:仪器仪表是战略性新兴产业,"十二五"期间国家将会更加重视科学仪器的应用与发展,也会加大对科学仪器的扶持力度。由于各种直接测量新技术的应用和分析采样技术的逐步完善,使得在线分析仪器在各行业中获得更广泛的关注,为质量更可靠、生产更安全方面作出了新的贡献。

  • 标签: 在线分析仪器 征文通知 国际论坛 应用 展览会 中国
  • 简介:2016年3月底,第四'泰迪杯'全国数据挖掘挑战赛开赛。本届挑战赛由全国大学生数学建模竞赛组委会主办,广州泰迪智能科技有限公司承办,广东省工业与应用数学学会和华南师范大学数学科学学院协办。竞赛是面向全国在校研究生和大学生的群众性科技活动,研究生、本科生、大专生都可以组队参赛,目的在于激励学生学习数据挖掘的积极性,提高学生利用数据分析方法解决实际问题的综合能力,鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,开拓知识面,培养创造精神及合作意识,推动数据挖掘技术在高校的

  • 标签: 数据挖掘 数学建模竞赛 智能科技 课外科技活动 数学科学学院 州泰
  • 简介:第四全国工科物理实验教学学术研讨会会议纪要第四全国工科物理实验教学学术研讨会于1994年10月6日一10月11日在湖南省张家界市索溪峪召开,会议由国家教委高等学校工科物理实验课程教学指导小组主办,中国人民解放军国防科学技术大学承办。全国94所高校...

  • 标签: 工科物理实验 教学学术 会议纪要 索溪峪 物理实验课程 湖南省张家界市
  • 简介:【本节需学习的内容】本节内容由“比较做功快慢”的探究活动引入功率的概念,通过学习需要掌握功率的定义、计算公式、单位,知道功和功率的区别,学会估测功率的方法.

  • 标签: 功率 探究活动 学习
  • 简介:亲爱的同学。通过本章的学习。你将1.了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小,了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性;了解概率的意义,能对一些简单事件发生的概率进行计算.

  • 标签: 第四章 《概率》 下册 初一 数学 北师大版
  • 简介:【本节需学习的内容】本节内容由“估测上楼时的功率”的探究活动引入功率,通过学习需要掌握功率的定义、计算公式、单位,知道功和功率的区别,学会估测功率的方法.

  • 标签: 功率 探究活动 学习 估测
  • 简介:<正>数字谜是逻辑推理中常见的一种竞赛题型。它以其独特的趣味性和严密的逻辑性成为一种风靡国内外的智力测试题,它涉及的知识不深主要是整数则运算规律和严密的推理,而进位规律,尾数规律,整除性的规律往往在解题中起到“突破口”作用。常解这类题能培养观察能力,分析能力和逻辑思维能力。解答数字谜一般遵循以下思路:(1)分析已知条件、读懂题目、理解题意、善于观察,分析。告诉什么,要求什么,这是解

  • 标签: 数字 突破口 竖式 勤动脑 整除性 汉字
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  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“人工造雪”、“生活中的升华和凝华现象”两个部分组成,并了解升华吸热、凝华放热.

  • 标签: 中学 物理教学 教学内容 教材
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材通过经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录.观察实验现象,感知虚像的含义,通过观察感知球面镜对光线的作用.通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响.

  • 标签: 平面镜成像 实验现象 实验过程 人类生活 科学技术 球面镜
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材主要是探究“平面镜成像特点”,知道虚像的特点,知道平面镜可以改变光路.

  • 标签: 平面镜成像 虚像 光路
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“人工造雪”、“生活中的升华和凝华现象”两个部分组成.

  • 标签: 初中物理 升华 凝华 人工造雪
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“运动与静止”、“运动的相对性”两部分组成.重点研究如何判断物体位置的变化,理解参照物的意义.

  • 标签: 运动 世界 参照物 静止 物体