简介：P2P网络贷款的兴起为个人和小微企业带来了诸多的融资便利．但由于P2P网络贷款市场上存在着信息不对称的问题，导致市场上出现了诸多乱象．本文针对P2P行业信息不对称的现状，以P2P网络贷款平台和借款者作为参与者，构建了不完全信息博弈模型．该模型以实现P2P市场上的帕累托最优为研究目的，并分别探讨了在混合均衡和准分离均衡两种不同情况下，各自达到帕累托最优状态所需的市场条件，以及相关影响因素，并据此提出了相应的政策建议．

简介：随着课程教育改革的不断深入，人们越来越关注学生素质的培养．就数学学科而言，更关注学生数学素养的提高，特别是有关数学核心素养的问题，近年来引起了教育界的广泛关注和讨论．何为数学核心素养，教育界普遍认为其应包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面．这六个核心素养应该是贯穿在整个高中数学教学中的，是教师日常教学的主要切入点．

简介：选用aug-cc-pVTZ及aug-cc-pVQZ基组对不同H2-H2位形进行了量子化学计算,外推出了氢分子间各向异性ab-initio作用势。依据实验数据确定出氢分子相互作用的5-体模型,在全局最优算法基础上拟合出了包含电四极矩项、多体极化作用项及三体关联项等在内的氢分子间各向异性作用势。结果验证了拟合势与ab-initio势能曲线几乎重合,两者偏差落在（-1.35K,1.29K）范围内;得出的氢分子第二维里系数与实验结果一致。

简介：本文提出了一种求解单调非线性方程组的非精确正则化牛顿方法，在较弱的局部误差界条件下，证明了该方法具有局部二次收敛性，该方法是文献[4]中精确正则化牛顿法的推广．

简介：1问题提出变式教学是中学数学教学中一种常用的教学方法，经过实践检验，它是一种具有良好教学效果的中国式的数学教学方法．然而，有此教师对变式教学狭义理解为对数学题目进行变式．在新课教学中的各个阶段运用变式教学的方法的不多，纵观各类期刊上的一些文章，有较多的文章谈到在数学习题课及复习课中运用变式教学，而有关数学定理教学方面的变式教学类文章较少．那么如何在定理教学课中进行变式教学？在哪些环节进行变式？怎样进行变式？不同的变式在教学过程中发挥什么作用呢？带着这些问题，笔者就以《平面向量基本定理》这节课为例谈谈变式教学．

简介：Takingadvantageofthelargeγ-detectorarrayGammasphereandtherecoilmassseparatorFMA,highspinstatesin117Bawereinvestigatedthroughtherecoil-β-delayedprotondecaytaggingtechniqueviatheheavy-ioninducedfusion-evaporationreaction64Zn(58Ni,2p3n)117Ba,atabeamenergyof305MeV.Promptγraysbelongingto117Bahavebeenidentifiedfurthermore,arotationalbandhasbeenidentifiedforthefirsttimeandpresentedasbandAinFig.1.

简介：关于化学方程式的“配平”，每个老师可能都有自己独到的见解，可学生面对此问题往往还是会大伤脑筋、甚至于头晕脑胀．其实从数学角度审视之，用方程思想解决这个问题，是一种既妙又易的思维模式，其解题过程可以大大降低“配平”的难度．

简介：考虑由磁流体力学方程组控制的二维不可压缩流体的初边值问题，在边界光滑的有界区域中，当（u0，B0）∈（（Wm，p（Ω））2×Wm，p（Ω））时，利用Galerkin方法和先验估计，得到了相应的初边值问题存在唯一的弱解（u（．,t），B（．，t））∈（（Wm，，（Ω））×Wm，p（Ω）），并证明了弱解对初值（U0，B0）具有连续依赖性．

简介：ThepresolarSiCgrains[1]carrytheoriginalstellarnucleosynthesissignature.Theirisotopicanomaliescomparedtothesunarethestrongconstrainsinthesupernovae(SN)modelcalculations.The15N-excessinsomeSiC-ABgrains(12C/13C<10and14N/15N<272)isoneofthechallengesofcore-collapsesupernovae(CCSNe)models[2].Recently,PignataripointedoutthattheentrainmentofH-richmaterialintotheHeshellbeforetheSNexplosionallowsthecoproductionof13C,15Nand26Al,whichprovidesanewproductionscenarioforSiC-ABgrains[2].IntheHeshellnucleosynthesis,the13Cisproducedthrough12C(p,γ)13N(β+γ)13Creaction.The14Nissynthesizedthrough13N(n,γ)and13C(p,γ)reactions.

简介：134Csabranchingpointins-processpathwhichisshowninFig.1.Thebranchingratioisdefinedasfβ=λβ/(λβ+λn).Itcouldbededucedfromtheabundanceof134Baand136Basince136Bagoesthroughbothdecayandneutroncaptureof134Cswhile134Baonlyexperiencesdecaychannel[1].Duetoboth134Baand134Baarepures-processnuclei,thisbranchingpointisagoodapproachtodeterminethes-processparameters.Withtemperaturedependentβ-decayrateof134Cs,thetemperatureofs-processcouldbededuced.

简介：利用密度泛函理论（DensityFunctionalTheory）中的B3LYP方法在6-311＋G（d,p）的计算水平上研究了Fe/Fe_2与NO反应的相关微观机理.全参数优化了Fe＋NO和Fe_2＋NO反应体系在不同重态反应势能面上各驻点的几何结构,并用频率分析法以及内禀反应坐标（IntrinsicReactionCoordinate）方法对过渡态进行了验证,得到了相对应的反应的微观反应路径.用＂两态反应＂分析反应机理,计算结果表明2个体系的优先选择路径均为低自旋态进入和高自旋态离开反应.通过对2个体系反应活化能的比较,Fe_2＋NO体系更易进行.

简介：作为教师，我们深刻地体会到任何课堂上几乎都存在学生分神现象，尽管一再地提醒，甚至刚刚点过他的名，他还是可能又迅速进入分神状态，尽管被抓住也很尴尬．虽然我们努力使课堂变得生动有趣，它依然是一个枯燥、乏味又不安全的地方．学生们总是试图逃离，而走神就是他们逃离的唯一方法．教师要做的并不是一味地抱怨孩子.

简介：利用勾股定理、三角形相似或者平行线分线段成比例定理等建构方程（组）求线段的长或者线段的比，这个考点一直是当下中考压轴题中具有选拔功能的着眼点之一．仔细分析这些题的解答特点，不难归纳出其解答还是有共通之处的．

简介：本文提出了求解非线性方程组的一种非精确Broyden方法．该方法是文献[8]中精确Broyden方法的推广．在适当的条件下，我们证明了非精确Broyden方法具有全局收敛性和超线性收敛性．数值实验表明，该方法效果较好．

简介：生态课堂是学生积极学习的课堂,它以实验为基础,开展健康、富有活力的学习活动,借助独立思考与合作交流的学习形式,营造有自信、相互尊重的学习氛围,让学生有自由、主动、全面可持续发展的空间。本文以＂向心力的实例分析＂这节课为例,把实验作为每个知识点的背景,结合学生的知识水平,教师逐步引导,突破重点和难点。利用实验使学生在愉快的气氛中获取知识,增加自信;通过展示实验和学生动手、表演实验,培养学生的探究和创新精神,从而建立生态课堂。

简介：科学的思维能力与探究能力是物理学科的两大核心素养。新课标提倡采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学方法,培养其创新精神和实践能力。本教学设计引导学生利用随手可得的简易器材,自主探究出光的反射规律,使物理课堂回归至探究的本原,诠释新课标理念。

简介：Ithasbeenproposedthatfusionreactionsbetweenneutron-richlightnuclei,forexample24C,24Oand28Ne,maycontributetoachievingtheignitiontemperatureforexplosivecarbonburningprocessduringsuperbusrsts[1,2].Studiesoffusionreactionsinvolvingneutron-richnucleiarebeyondordinaryexperimentaltechniques,sincetheintensityofradioactivebeambecomelowforthesemeasurements[3].TheactivetargettechniqueusingTPC(TimeProjectionChamber),withpropertiesofmulti-sampling,highefficiencyandlowbackground,isasuitablesolutiontotheproblem.

简介：对化合物[Na_2（H_2O）_（10）][Cu_4（H_2O）_（12）（H_2W_（12）O_（42））]·15H_2O（简称Na_2Cu_4W_（12））进行了体外抗肿瘤活性研究.应用四甲基偶氮唑盐（3-[4,5-dimethylthiazo-2-y]-2,5-diphenyltetrazoliumbromide,MTT）比色法分析Na_2Cu_4W_（12）对人肝癌细胞（HepG2）、人神经母细胞瘤细胞（SHY5Y）增殖抑制活性.采用光学显微镜观察肿瘤细胞的凋亡形态变化,用流式细胞术分析细胞周期和细胞凋亡,计算各期细胞比例及细胞凋亡率.结果表明,Na_2Cu_4W_（12）对HepG2和SHY5Y2种肿瘤细胞增殖半数抑制浓度IC_（50）值分别为5.3和10.2μmol·L~（-1）,且呈剂量依赖性.光学显微镜下处理组细胞出现皱缩、变圆、缩小等形态变化,不同浓度Na_2Cu_4W_（12）处理12h早期凋亡细胞所占的百分比显著增加且呈剂量依赖性.综上所述,Na_2Cu_4W_（12）能够抑制胞瘤细胞增殖,诱导细胞凋亡.

简介：试卷讲评是帮助学生纠正解题错误的重要途径,对提高学生的数学成绩具有重要的作用.但是由于数学试卷讲评比较枯燥,许多数学老师将试卷讲评当做对答案,只是将答案列出来,让学生自行对照答案,无法实现试卷讲评的目标.教学中,笔者发现完善数学试卷讲评课,不仅可以纠正学生的错误。

简介：基于第一性原理，计算了MgSiP2的能带结构，结果显示压强减小了能带带隙值，部分电子有效质量随着压强增大而减小。费米能级附近电子态密度计算结果显示：随着压强的增大，价带顶电子态密度的斜率逐渐减小，而导带底电子态密度的斜率逐渐增加。结合半经典玻耳兹曼理论，分别计算了p型和《型MgSiP2的电导率与弛豫时间的比值、赛贝克系数以及功率因子与弛豫时间的比值。结果发现：压强所致部分电子有效质量的减小，提高了p型和.型MgSiP2的电导率，但在一定程度上降低了MgSiP2的赛贝克系数。在压强作用下，相对于n型MgSiP2，，型MgSiP2的电导率增加幅度更大，补偿了压强所致乡型MgSiP2赛贝克系数的降低，提高了型MgSiP2的功率因子，使其大于n型MgSiP2的对应值。计算结果表明，通过增大压强可以提高p型MgSiP2的热电性能，为实验制备具有良好热电性能MgSiP2提供了指导方案。