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6 个结果
  • 简介:训练是一门学问,更是一门艺术,它要有科学理论的支撑,要以有效的方法对过程进行正确指导,更要客观准确地对结果进行评判。本文就跳高的业余训练方法和手段进行阐述,从学校业余训练角度对体育教师提出一点建议,以期达到“简约方法,有效训练”的目的。

  • 标签: 简约方法 有效训练 跳高
  • 简介:富人与穷人,没有本质的差别,共享着天空,大地,阳光,鲜花,区别仅是银行里的数字差异罢了!心态是我们真正的主人,要把快乐当我们的坐骑!

  • 标签: 穷快乐
  • 简介:当PH值里现7,代表着这个物体开始平衡。当一个人PH值=7的时候,他将开始不再执着于男人的痛苦,也不会像女人一样钻牛角尖。哲平是一个平凡如你我的人,不同的是以快乐为宗旨,他找寻到自己的PH7值。或许中性的生存,就是一种快乐的方程式。

  • 标签: 生存方式 中性 PH值 化妆品
  • 简介:麦兜是一只单纯乐观,资质平平的猪,他也有很多梦想,在最新上映的《春田花花同学会》里,哪怕是最微不足道的快乐,好比简简单单一个“斋卤味”都可以被当成奥运冠军般浓墨重彩地歌颂。在麦兜的世界里,快乐就是这样单纯的事情,

  • 标签: 儿童 单纯
  • 简介:不经意成了一名初中数学教师,工作至今,一直安心和数学打交道.生活的音符,充满了数学符号,生活的韵律也常以数学为节拍.都说数学是“干巴巴”的,所幸我和我周围的许多同仁,小日子也过得有滋有味如今不是讲究“幸福指数”么?虽说是个小小教员,却也能盘活出一番“诗意”.为此,我总是努力实践以下几点:

  • 标签: 数学教师 数学符号 幸福指数 生活
  • 简介:“碎片化”教学往往让学生只见树木不见森林。学生在这种情况下学习没有自主,很难创新,也没有个性。本文从初中物理课程引入、章节教学设计、课堂教学设计及作业试题设计对物理教学从“碎片化”向“整体化”转化进行思考。

  • 标签: 初中物理 “碎片化”教学 “整体化”教学