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  • 简介:杂志每册定价10.00元,可按期数订阅,免邮费。欲订购的单位和个人可通过以下3种方式付款:1.银行汇款开户名:青岛山科《数学建模及其应用》杂志出版有限公司开户行:中国农业银行青岛开发区支行科技大学分理处账号:381158010400004012.邮局汇款地址:山东省青岛市经济技术开发区前湾港路579号山东科技大学J13-416收款人:《数学建模及其应用》编辑部邮政编码:266590

  • 标签: 订阅方式
  • 简介:杂志每册定价10.00元,可按期数订阅,免邮费。欲订购的单位和个人可通过以下3种方式付款:1.银行汇款开户名:青岛山科《数学建模及其应用》杂志出版有限公司开户行:中国农业银行青岛开发区支行科技大学分理处账号:381158010400004012.邮局汇款地址:山东省青岛市经济技术开发区前湾港路579号山东科技大学J13-416收款人:《数学建模及其应用》编辑部邮政编码:266590

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  • 简介:针对道路网络聚类问题,提出了仿射传播算法。首先,将道路网络上的交叉路口和结点作为顶点,建立了无向图;然后,根据最短路径计算网络距离,进而得到图的相似度矩阵,并基于仿射传播算法对道路网络进行聚类;最后,试验结果证实了本文方法的有效性稳定性。

  • 标签: 道路网络 聚类 仿射传播 最短路径
  • 简介:土壤是人类赖以生存的基础,土壤中各种化学元素的含量与人类生活环境息息相关,因此对土壤中化学元素进行异常查证是十分必要的,不仅有助于进行环境评价,而且能为环境治理提供有力的依据。本文主要研究重金属元素在表层土壤中的传播特征,建立相应的数学模型,给出求解方法。

  • 标签: 重金属污染 对流方程 特征线法
  • 简介:艾滋病是严重危害人类健康的传染病,抗病毒治疗是防治艾滋病的一种公共卫生策略。基于2005-2009年国家免费抗病毒治疗数据和中国艾滋病联合防治评估报告数据,利用一个离散数学模型研究了不同的抗病毒治疗覆盖率和治疗效果对于基本再生数的影响。结果表明,抗病毒治疗后由于感染者体内病毒载量的减少而导致的传染性降低的多少是影响我国艾滋病流行的关键因素。

  • 标签: 艾滋病 抗病毒治疗 数学模型 基本再生数
  • 简介:兴趣是激发创造力的必要条件孔子说得好:“知之者不如好之者,好之者不如乐之眷”(《论语·雍也》).因此,在初中数学教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣多媒体技术的出现改变了传统教学方式,适时地利用多媒体创设情境,

  • 标签: 数学教学过程 多媒体技术 学习兴趣 激发 学生 利用
  • 简介:为促进分析人员的技术交流,提高行业的仪器应用水平,自2008年开始仪器信息网举办“科学仪器网络原创文章大奖赛”,至今已成功举办四届,2012年8月1日,仪器信息网”第五届科学仪器网络原创作品大奖赛”正式拉开帷幕(活动网址:2012yc.instrument.com.cn),本次大赛将历时5个月,将于2012年12月31日结束征稿,并将于2013年3月评选年度优秀参赛作品。征文类型将涉及行业综述、分析方法开发应用、新技术发展、仪器维护维修、仪器操作使用经验、实验室管理方法建设、仪器选型、采购交流、个人从业经历分享等多个方面。通过网络分享、在线讨论的形式广泛传播,增进行业人员互相结识技术学习,营建集思广益、互帮互助的良好氛围。

  • 标签: 仪器信息网 科学仪器 参赛作品 网络 原创 技术交流
  • 简介:分析了应用型本科高校数学应用数学专业建设的现状,从应用型人才培养方案的构建、模块化教学体系的优化、应用型师资队伍的建设、学生应用能力的培养、实践教学的改革等五个方面探讨了应用型本科高校数学应用数学专业教育教学改革的方法,提出了明确应用型培养目标、优化模块化教学体系和创新培养模式的专业建设思路.

  • 标签: 数学与应用数学 应用型人才培养 专业建设
  • 简介:本文中的“税”,除另有说明外,都专指企业所得税。一、清算所得税申报年度所得税申报的不同点及其对会计处理的影响1.期间不同。《企业所得税法》规定:(1)纳税年度自公历1月1日至12月31日:年度中间开业或终止经营,使该年度经营期不足十二个月的,以实际经营期作为一个纳税年度;(2)企业依法清算时,应当以清算期间作为一个纳税年度。

  • 标签: 企业所得税 清算 年度经营 会计处理 纳税 申报
  • 简介:我从数年的煤炭销售结算工作认识到:销售制度重要,具备职业道德的销售人员同样重要,必须做好销售发票开具工作,核算出真实的收入和利润,因此,做如下总结。

  • 标签: 销售管理 煤炭销售 核算 销售人员 职业道德 发票
  • 简介:设置交巡警平台需要考虑各平台工作量的均衡性以及最长出警时间不能超过3min这两个方面,可利用0-1整数规划,建立平台管辖区域划分模型。发生突发事件时,交巡警平台的警力需要被调度到指定的路口执行任务,最快到达指定路口并且总调度距离最短的方案,即为最佳调度方案,运用0-1规划可以解决这类指派问题。在犯罪嫌疑人从点P逃跑3min后,为尽快抓捕逃犯,以点P为中心,从不可封锁点向外逐步延伸,在平台警力能成功封锁的前提下形成最小围堵圈,再利用平台警力调度模型,最终设计出了最佳围堵方案。

  • 标签: 0-1规划 交巡警平台 调度问题
  • 简介:结合质量守恒原理和能量守恒原理,建立了树叶质量的估计模型,经过对模型的分析,给出了树叶为什么会有各种形状的原因,揭示了树叶形状树的外形的关系,给出了树冠、树叶等主要部分的质量公式。最后,测量了三类树种共14棵树的主要参数。数值计算结果显示,测量结果与理论结果在平均意义下是一致的。特别地,给出了两类树种的单叶面积树冠高宽比之间的表达式。

  • 标签: 树叶质量 质量守恒 能量守恒
  • 简介:建立数学模型来分析树叶的形状、分类及质量。首先,通过抽取树叶的重要参数,利用聚类分析进行树叶分类,并用BP神经网络进一步验证模型;其次,利用三维投影分析得到树叶相互遮挡对树叶形状的影响,并结合光照在树内的分布以及改进的Logistic模型,得到在树内不同位置的树叶大小规律。将树的分枝类型分为两类,通过统计学分析得出树木的不同分枝类型树叶形状之间的显著相关性。最后,提出了分别基于树冠体积计算和树木生长规律的两种树叶质量估算模型,并通过比较得到了最优解。

  • 标签: 聚类分析 BP神经网络 三维投影 质量估算
  • 简介:中国行政审计已经实施多年,但是各层级政府部门始终有问题存在。公权在握的行政部门在使用纳税人的钱时,往往无所顾忌。这就不得不使我们对中国行政审计制度产生怀疑思考。作为管理政府钱袋子的重要职能部门之一,审计部门尽职尽责显得非常重要。当前我们的行政审计还存在一些问题,需要我们进行相应的反思。

  • 标签: 行政部门 审计制度 政府部门 职能部门 纳税人 中国
  • 简介:一、数学建模课程发展的三个阶段数学建模课程的发展,大致可以分为三个阶段:20世纪80年代的创立起步阶段、20世纪90年代的成长推广阶段以及21世纪前10年的普及深化阶段。(一)创立起步阶段数学建模课程进入大学课堂是科技发展和社会进步的需要,也是数学教学改革的需要。20世纪中期以来,随着计算机技术的发展,数学的应用不仅在工程技术和自然科学等领域发挥着重要作用,而且渗透到经济、金融、医学、环境、地质、人口和交通等新的领域。数学建模和之相伴的科学计算日益成为将数学工具

  • 标签: 回顾思考 建模课程 数学建模
  • 简介:基于2012年美国数学建模C题的数据,利用83人共15个种类的600条信息进行了犯罪信息网络分析,建立了概率网络模型和最短路径模型,设计了相应的求解算法,对所有人的可疑度进行评价和排序,找出通信网络中的可疑嫌犯,并对两个模型进行了对比。然后基于中心性理论建立了识别嫌犯领导人的模型,得到犯罪集团中最可能的领导人。最后讨论了文本分析、语义网络分析方法在犯罪信息网络分析中的应用,并对模型在其他领域推广应用的可行性进行了探讨。

  • 标签: 网络分析 概率 图论 中心性 文本分析 语义分析
  • 简介:由上海市工业应用数学学会、复旦大学数学科学学院、上海市现代应用数学重点实验室主办,中法应用数学研究所、中国工业应用数学学会数学模型专业委员会协办的'2012工业应用数学国际研讨会'于2012年5月19-23日在复旦大学举行,来自英国、美国、日本、加拿大、新西兰以及全国各地的64人参会,

  • 标签: 国际研讨会 工业应用 应用数学
  • 简介:对《统计研究》从1984年到2008年的论文和作者的数量进行了统计分析,在显著性水平为0.01时,给出了《统计研究》的论文和作者数量服从Lotka分布的结论,并对这个结果进行了分析。

  • 标签: 《统计研究》 论文和作者 LOTKA分布 统计分析
  • 简介:运用多种方法、多种基组对PF(X3∑-)的平衡结构进行优化计算.用QCISD/6—311G(df)方法得到的平衡结构为RPF=0.1589nm,实验值RPF=0.15897nm进行比较,最为接近,得出QCISD/6—311G(d,)基组为最优基组;然后对PF(X3∑-)进行单点能扫描计算,用正规方程组拟合Murrell-Sorbie函数,得到相应电子态的势能函数解析式,由势能函数计算了PF(X3∑-)态相对应的光谱常数,结果与实验数据较为一致.这些数据为反应动力学提供了理论依据.

  • 标签: 离解能 Murrell—Sorbie函数 光谱常数
  • 简介:《义务教育阶段数学课程标准(2011)》要求学生在“综合实践”中感悟数学思想,积累数学活动经验教师如何在教学中引导学生经历适度丰富多彩的“过程”,体会其中渗透的基本数学思想、数学价值,合理设计和组织“问题情境-建立模型-求解-解释应用”的体会,帮助学生学会“数学思考”?

  • 标签: 数学思想 阅读 初中 数学课程标准 义务教育 数学活动