简介：海洋光学（OceanOptics）新推出Ventana系列高处理量光谱仪，扩展了Elite系列高性能模块化光谱仪的产品组合。Ventana光谱仪的光具座配置有超高的采集效率以及高效的体相位全息光栅，为低光度应用提供了无可比拟的灵敏度和处理能力。

简介：研究了EDTA滴定法测定冰铜中含量在2％～6％锌的测定方法，其中重点讨论了冰铜中的铜、铁、铅、铝、砷、锑、镉等干扰元素对锌的测定影响及其消除方法；讨论了滴定酸度、滴定温度及陈化时间对锌的测定影响；7次测定相对标准偏差为1．1％～1．6％，加标回收率达到96．2％～104％，与原子吸收光谱法测定结果比对，满足分析要求。

简介：建立了火焰原子吸收光谱法测定废杂铜中银量的新方法，研究了在盐酸介质或氨水介质中测定银的条件，并对两种介质中测定的结果与行业标准分析方法的结果进行比对。研究表明，盐酸（15％）介质适用于废杂铜中Ag≤1300g／t的样品测定，氨水（10％）介质适用于废杂铜中Ag≥500g／t的样品测定，火焰原子吸收光谱法测得结果与标准分析方法测得的结果吻合。方法已应用于废杂铜中银量的测定，结果满意。

简介：针对大面积高能激光束时空分布参数测量的需要,综合研究了量热和光电法测量激光束光强时空分布技术,采用现场实时定标方法有效地解决了两类数据融合问题,完成了量热光电复合式激光光强分布测量系统的研制.该系统主要由256路量热探测单元、120路光电探测单元、多通道数据采集模块和数据分析处理模块等部分组成.系统具有绝对激光能量测量准确、时间测量分辨率高的优点,实现了大面积高能激光束光强时空分布的准确测量.

简介：试样用盐酸、硝酸和氢氟酸溶解完全，采用火焰原子吸收光谱法于波长328．1nm处测定银量。方法准确快速，加标回收率在99．0％～104．0％，7次测定相对标准偏差在0．450%～3．7％，方法适用于铅鼓风炉渣、烟化炉渣、废渣、水淬渣、熔渣中银量（0．002％～0．050％）的测定。

简介：利用质谱法定量分析了^6Li（n，α）T反应中伴随产生的^4He核，得到了产氚量。采用自膨胀密封方法在常温下定量制备了密封锂铅合金靶。靶件在西安脉冲堆的跑兔辐照通道内辐照了2h，冷却15d后进行测量。建立了去除氢同位素干扰的气体样品处理平台，并以含氢的模拟标准气进行了验证。研究并建立了测量。He的在线同位素稀释法，并用空气进行了验证。靶件在700℃被熔融后释放^4He，首次熔融的^4He释放率达到99．9％，产氚量测量结果的不确定度小于6％。

简介：对铜合金直读光谱分析仪校准方法进行了探讨，规定了评价的主要元素，建屯了校准条件、校准技术要求、校准项目和校准方法等，标准实例分析证明了本校准方法能合理的评价仪器的性能，保证了测试数据的准确性、一致性和溯源性。

简介：详细介绍了在中性原子系统中产生规范场的两种方案：旋转和贝里相位,并讨论了这两种方案的理论结构。重点讨论了如何利用贝里相原理产生了非阿贝尔规范场,并分析了现在实验中所用的具体方案。

简介：试料用含亚硫酸钠的硫酸（10%）溶液浸取,使铜的氧化物矿物选择溶解,过滤后加入溴饱和盐酸掩蔽砷和锑等金属,补加少量硫酸,蒸干后用硫酸溶解,用硫代硫酸钠标准溶液滴定测定氧化铜矿中酸溶铜的含量,此方法快速、稳定、准确。选取14个日常分析的样品进行测定,其结果与电解重量法比对,结果令人满意。

简介：在校数学建模的教学和培训中，就如何充分发挥教学团队的核心作用和主导作用，打造一支有凝聚力，战斗力，创造力，生命力的数学建模教学团队进行了实践探索．

简介：数据分析与管理建模是哈尔滨工业大学信息管理与信息系统专业根据就业市场需求所设立的一门新课．本课程以研究型教学模式为导向，选择数据挖掘中的经典分析方法作为教学内容，根据本课程的特点，采用二元教学模式，即知识导向与能力导向相结合、平等参与与权威控制相结合，将合作性学习贯穿整个教学过程之中，同时，考评体系采用了学科竞赛参与模式．于2010年春季学期进行的第一轮教学实践表明：本课程的教学设计合理、教学效果良好，从而为本科教学改革提供了一个可以借鉴的新案例．

简介：从《工程数学》教学实践出发，针对当前面临的教与学困难，提出引进《数学实验》课以解决这一问题．阐述了《数学实验》课的特点、重要性、作用，并给出具体实施办法．《数学实验》课可全方位提高学生学习《工程数学》兴趣，进而提高应用《工程数学》解决问题的能力．

简介：开发中职校本专业教材，是职业教育适应经济发展的必然选择，也是职业学校自身利益发展壮大的迫切需求。本文从校本教材开发要围绕培养目标、校本教材的开发要立足于实现教学理实一体化、校本教材要体现以学生为主体三个方面探讨中职环境工程学科校本教材的开发，以期促进中职课程改革，推动中职教育的发展。