简介：马克思和恩格斯“世界历史”理论是作为五大发展理念之一的“开放”理念的哲学基础。落实“开放”发展理念、实施开放发展战略需要准确把握当代中国的历史方位。横向来讲,需要把握好“开放”发展的整体性;纵向来讲,必须把握好当代中国开放发展的历史性（阶段性）。具体来讲,落实“开放”发展理念、实施开放发展战略,必须处理好“引进来”和“走出去”的关系;必须坚持平等互利与合作共赢原则,坚决捍卫国家主权和国家安全;必须坚持“文化自信”,加强对外文化交流,特别是要做好马克思主义和中国传统文化的传播,增进“历史向世界历史转变”的积极因素。
简介：在当今信息化时代,如何将大学生培养成为高素质的创新人才,已成为当前素质教育迫切需要回答的问题。本文从势科学与信息动力学角度,首先阐述了素质概念与素质形成过程中蕴含的导数机制;接着论述了智慧素质与创新产生过程是一个感性与理性交互作用的动力学过程;最后从信息人教育理念的重建、感性与理性的互动彰显、个性化发展机制的运用等三方面提出了当前实施素质教育的具体路径。
简介：依据系统工程理论来审视大学生职业生涯规划需要我们运用系统观点从微观、中观和宏观三个层次着手,设计出科学合理的内部运行机制和各层次之间畅通的衔接方式。以此为指导,社会以大学生职业生涯规划为依托,家庭、学校、组织、政府等形成社会合力为大学生职业生涯规划提供全方位的社会支持,藉此实现不同类型的大学生进入不同的组织,完成不同的社会任务,有助于社会整体人力资本总量的增值,进而推动整个社会的全面发展和进步。
五大发展理念之“开放”发展理念探析
当代大学生素质教育的动力学分析
系统工程视阈下的高校大学生职业生涯规划
