简介：摘要中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。中国特色社会主义理论体系的思想渊源包括马列主义、毛泽东思想也包括中国优秀传统文化，对中国特色社会主义理论体系的思想渊源问题的探讨有助于深刻理解和把握中国特色社会主义理论体系。

简介：摘要习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。特别是在海洋调查发展中，具有重要的思想引领和理论指导作用，进一步推动海洋强国的建设。

简介：摘要纠正“显性”与“隐性”教学方法上的认识偏差，消除困惑，正确处理教学中二者的关系，对提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实效性具有十分重要的意义。

简介：社会主义和谐社会是一个复杂的动态的机制系统，对社会主义和谐社会的研究，往往是从实现民主政治、经济与生态、人与社会等纵向方面加以论述，是一种用正确设想来设计发展过程的方法。基于逻辑上完善性和科学性，我们应把社会主义和谐社会系统横向分解成发展层面，并在实施过程中加以考查。从构建社套主义和谐社会的过程看，层面系统包括理论层、机制层和实践层三个层面，理论层是社会主义和谐社会的先导，机制层是社会主义和谐社会实现的制度设计，实践层是社会主义和谐社会顺利进行的保障。

简介：系统论、控制论的方法是一种新的思维方法,也是根据自然科学技术最新发展所概括出的一种新方法论。而钱学森教授则把它概括为从定性到定量的综合集成方法。所谓综合集成方法,是一种具有较大弹性的方法,即对物理学、量子力学和系统科学等交叉学科中的某些有关方法论的观点上升到接近哲学方法论的高度,并把它运用于其他学科,如社会学、经济

简介：现代市场经济系统是一种自组织系统,社会主义市场经济也是自组织的。社会主义市场经济自组织既有一般系统自组织的特性,同时又有其特殊性。本文运用自组织理论的原理和方法,从经济运行的非平衡性、要素(子系统)间的非线性作用、经济系统中的涨落(波动)、序参量协同以及为优化经济环境的宏观调控等方面,对社会主义市场经济的自组织作了初步的考察。

简介：摘要认识农资农家店在社会主义新农村建设中的作用，提高其营销员的素质，帮助他们掌握必备的农资基础知识，运作和经营好农家店，有助于服务“三农”。

简介：本文运用系统自组织理论与方法,研究社会主义市场经济系统,探求社会主义市场经济系统的演化规律,揭示社会主义市场经济自组织运行机制。

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简介：摘要在我国由计划经济向市场经济的转变时期,正确处理政府与市场的关系是极为重要。本文从政府的角色定位、在现实中存在的不足以及如何改进将相关文献做了综述。

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简介：本文从人类社会仅存在的两类权力分配方式出发,给出了人类社会中常见的系统结构.在确定经济发展的共同规律(如方向规律、过程规律等)的基础上,探讨了什么是经济体制、经济体制的协调原理、体制结构观念、文化的决定作用、法制社会的“神功”之源、经济体制的本质与改革、从“看不见的手”到“看不见的人”等等,并提出了社会主义市场经济的优化系统结构.本文亦是对乌杰所著“系统辩证论”的应用.

简介：高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人这一历史责任的承担者，必须坚持把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿高校教育管理的各个方面，努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

简介：本人可能对国学概念持有偏执心理，因此一向对标举“国学”的书籍敬而远之。在印象里，“国学”很大程度上是种理想主义的定义，不管学术界和传媒界怎么称之为“热”，本源还是因为太“冷”。如同强调团结，根本问题是人们目及之处帮派林立，“不团结”的现象丛生，否则就没有必要多此一举。但偶尔读到由新华文轩策划的《大家国学》系列丛书（天津人民出版社，2007年12月第一版），却让本人对“国学”的外延有了深层的认识。

简介：本文从历史的角度阐明了科学主义的表现及其内涵，分析了科学主义观念在中国存在的现实性以及它所产生的正面影响和负面影响。在此基础上，结合反科学主义的种种表现，指出解构性的反科学主义是不恰当的，应该坚特建设性的反科学主义。

简介：逻辑经验主义与社会科学的发展有密切的关系和相互的影响。逻辑经验主义在对社会科学诠释的过程中,呈现出从＂还原主义——整体主义——多元主义＂的方法论特征。深入探索这一方法论特征的系统演变,既有助于更系统地理解逻辑经验主义的社会科学哲学思想,也为当代研究重新认识逻辑经验主义提供新的科学合理的依据。

简介：内容摘要马克思主义中国化的运行机制是指马克思主义中国化的各构成要素所构成的稳定结构及构成要素之间的相互联系、相互作用的运转方式和工作机理。它包括八个方面的构成要素，即马克思主义中国化的主体、目的、动力、环境、控制、运行方式、运行程序和运行保障。这八个构成要素的功能的耦合形成了一个整体上的综合效应，中国化的马克思主义理论成果是这种综合效应的重要体现。

简介：

简介：摘要精神文化是学校文化的核心和高层次表现形式，是一所学校精神风貌的集中体现，是弘扬光荣传统，打造学校特色，提升学校品位，创建特色学校的关键。