简介：我们柏庐实验小学以“书香润心田，经典育圣贤”为指导思想，坚持开展中华经典诵读活动。古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。它短小精练，节奏优美，形象生动，内蕴幽远，有许多丰富多彩的艺术形象、引人人胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。

简介：在举世闻名的圆明园鼎盛时期，有所谓“圆明五园”之说，即圆明园中包括圆明园、长春园、绮春园、熙春园和春熙院这五个御园。其中，圆明、长春、绮春三园的所在位置，学界无甚争议。熙春园经清代园林史专家张宝章、苗日新的考证，其位置在今清华大学范围，已成定论。唯有春熙院究竟在哪里争议较大。

简介：金朝是女真族建立的多民族政权，沿袭辽和北宋之制，实行科举取士制度。金代文人曾创作了一些科举题材的诗词作品，有些作品描述了金代科举考试场所、过程，有些作品记述了当时的一些科举习俗，还有些作品记载了部分登第人员的信息等等，具有重要的史料价值。

简介：文章对藏族至纯天珠的图纹体系进行了系统论述。作者在十数年的田野调查、大量的标本收集和留存影像资料的基础上，通过比对分析等方法，发现了至纯天珠上蚀花部分的图纹中所有线纹的本质特征，将其归纳为口线、腰带、隔线、主体图纹四大类别，并解读其各自功能。进而将蚀花图纹解析为各种图形元素的组合，建立起一套以隔线体系为主的天珠图谱，在尽可能穷尽图纹的前提下使之系统化、完整化，并且从中得出一些规律性交化的认识，充分体现出至纯天珠图纹系统的规范性和丰富性，解析了古代天珠制作者的构图方法。同时，据此建立起一个以几何图形为核心元素的、兼顾藏族传统认识的天珠命名体系。

简介：夏夜吟晚来非晚月朦胧，摇落秋怀应有风。渐远渐行谁挽起？绿云一片梦魂中。

简介：满语同本语族语言、满语同蒙古语族语言间进行比较研究的论著有不少,特别是20世纪70年代至21世纪初的这段历史时期里,我国满通古斯语族语言和蒙古语族语言专家学者做出来相当好的学术成绩,而且关系到满语口语和书面语,也关系到语音、词汇、语法等方面。在此基础上,强有力地推动了满语比较研究,拓展了满语研究视野,给满族研究注入了新的活力和生命力。

简介：本文的考订对象是中华书局点校本“二十四史”。考订的方法有四：一是版本校，则利用类书《初学记》、《太平御览》、《职官分纪》所引用的唐、宋版本十七史，对校点校本“二十四史”版本传刻之误；二是他校、互校，则利用史作如《唐六典》、《续资治通监长编》、《皇宋十朝纲要》、《文献通考》、《万姓通谱》等，方志如《山东通志》、《福建通志》等，来人笔记《却扫编》、《铁围山丛谈》等，专着如《宋元学案》等，校订“二十四史”中的人名、记事之讹误，并补文字空阙；三是互校，将“二十四史”中新、旧《唐书》、《北史》、《魏书》等进行互校，订正文字舛误；四是运用第一手史料书证，校正标点失误，如以《嘉定赤城志》、明代天一阁藏《乡试绿》、《会试录》中的书证，订正《宋史．兵志》、《明史．选举志》中标点之误等。本文之考订，或有可资启迪处，期以供点校本“二十四史”修订工程专家和读者参考。

简介：首先要明确,格律诗词既不包括新诗,也不包括古体诗,也不包括歌行体,就是符合格律的诗词。因为今天讲座的重点不是讲格律而是讲艺术风格,所以我只简单介绍一下格律诗与格律词的体裁有何不同。大家知道,中国传统文化博大精深,但我们公认中国古典文学艺术皇冠上的两颗明珠,一颗是唐诗,一颗是宋词。由于历

简介：'盖凡文学作品皆有生命。作品即作者之表现,作品中皆有作者之生命与精神,否则不能成功。'这是当代词家叶嘉莹教授的老师顾随先生在课堂上说的话,并由叶嘉莹教授记了下来。顾随先生又说:'我们研究诗人的心理,就看他的感觉和记忆。诗人都是感觉最锐敏而记忆最生动的,其记忆不是记账似的死板的记忆,是生动的、活起来的。'类似的话,在顾随先生的课堂上很多,

简介：盐池冯记圈明墓位于盐池县城以南约1公里的花马池镇冯记圈村。1999年7月19日。一场特大暴雨，让3座明墓得以面世，自治区考古研究所和盐池县博物馆联合在此进行了9天抢救性发掘。先后清理明代砖室墓3座，出土了包括丝织品、锡器、铜器等珍贵文物上百件。3座墓葬中出土了大量锡器及丝织品等珍贵文物，尤其出土的服装，质地精美，保存完好，在宁夏甚至西北地区都是不多见的。

简介：本文在以往研究基础上，认为青龙抄道沟、兴城杨河、绥中冯家村等地发现的铜器窖藏与宣化小白阳遗存大概属于同一考古学文化，并辨识出小白阳类型是商周之际分布于燕山山地一带的北方文化遗存，随后简要讨论了燕山一带商周时期区域文化发展等问题。

简介：叶嘉莹先生,诗词名宿、杏坛老骥,自谓'穿裙子的‘士’'。诗词相伴八十余载,挥鞭执教七十余载,虽年近期颐,依然创新词,发新论,诲人不倦,自耽其乐,实因常存活泼之心耳.恰如叶先生《踏莎行》所云:一世多艰,寸心如水。也曾局囿深杯里。炎天流火劫烧余,藐姑初识真仙子。谷内青松,苍然若此。历尽冰霜偏未死。一朝鲲化欲鹏飞,天风吹动狂波起。

简介：叶嘉莹先生,1924年生,出身于北京书香世家,毕业于辅仁大学国文系,师从著名学者顾随。1948年随夫迁居中国台湾,曾任教于台湾大学、淡江大学和辅仁大学,后被密歇根大学、哈佛大学和哥伦比亚大学聘请为客座教授。1969年接受不列颠哥伦比亚大学(UniversityofBritishColumbia)聘任,移居加拿大

简介：文章考察王志沂的生平事迹，总结《陕西志辑要》一书的体例和结构安排，分析其编纂的特点，即首重沿革；重在纂辑；材料利用坚持实事求是，宁缺毋滥；言简意赅，注重实用性；记载全面，各行政区划无一漏载；但不录艺文，成为白璧微瑕。

简介：保证志书编纂质量的一项极其重要的工作就是认真做好志稿的总纂。只有认真做好志稿的总纂,才能使志书的质量上一个新的台阶。总纂是贯穿整个修志过程中的一项重要工作。从制定总体设计、凡例（编辑说明）、篇目到搜集资料、分工编写、志稿评议等各个环节,总纂都要亲自组织和参与,要全面了解,掌握进度,及时指导。要对初稿的总纂,评稿后的总纂和审查验收后的总纂特别认真。要打造精品佳志,必须认真做好志稿的总纂工作。

简介：湖南省怀化市通道侗族自治县临口中心小学,地处万佛山风景名胜区中心地带,距通道县城双江17公里,怀通高速、S221省道交相通过校门口,学校区位优势明显。经过一段时间的磨合,一个结构合理、通力合作、锐意进取的领导班子已基本形成,成为学校发展的有力保障。2013年以来,在各级党委、政府和教育行政部门的亲切关怀下,农村义务教育合格学校创建顺利推进,学校面貌发生了翻天覆地的变化。

简介：于城市之静处，买地一亩，构高爽平屋三间，南向。中以为书室，颜曰黄花馆。掘井一口，正门之外，东向再出小门，门外旷地，铺以石子煤屑，编矮篱使曲径通幽，名之黄叶村。篱边栽梅种菊，道旁梧村可垂杨，鸟雀声喧。夏日，蝉鸣聒耳。旁边小池种荷，池水通于港而不洞。

简介：依法冶志是在依法治国、建设社会主义法治国家的大背景下逐步形成的，是地方志事业发展的重要保障和必然要求，是依法修志发展的奋斗目标、必然路径。2015年8月25日，国务院办公厅印发《全国地方志事业发展规划纲要（2015-2020年）》，正式提出“依法治志”新概念，从真正意义上实现了由编修志鉴一项工作向“多业并举”一项事业的定位转型。

简介：康有为,又名祖诒,字广厦,号长素。人称康南海或'南海圣人'。他出生在广东南海的世代书香门第。'家庙碑'记载,从祖上第19世到第21世这三代,经文、武两途为官者达31人,'从戎仕宦,朱紫盈门',——朱紫盈门,古人的文字也能如此有画面感哪。高祖、曾祖、祖父、父亲都是科举考试的成功者,如此优越的家教氛围生

简介：杨笃是清代山西著名的方志学家，以《西宁县志》为发轫，开启了其一生修志的征程。杨笃先后编修省、府、州、县志13部，创造出我国历史上个人修志种数最多的纪录。在其丰富的修志实践的基础上，主张在继承旧志书的基础上创新发展，形成了独特的理论见解，强调“志即史”，在《山西通志》编纂中首创方志六门体例，使用小序，实事求是治志，精于考据。重视金石，科学述地理，重视绘图，采用小引，注重列表，艺文入志。