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  • 简介:随着近些年城市化的发展以及工业化的扩张,加之改革开放的不断促进,由普通大众引导,通过大众媒介进行传播的大众文化不断发展,已经形成一定的规模和态势,逐渐在我国的文化形态中向主导地位靠拢。所谓大众文化,就是通过世俗的眼光形式将改革开放前的那种枯燥、单一的艺术形式加以丰富和促进,不仅颠覆了以前古老的艺术形式,而且还是现代化建设和民主化发展的主要思想来源,对其发展起到了启蒙作用。另一方面,大众文化的发展也意味着一种别样的消费主义理念,正如双刃剑的另一面一样,群众文艺所缺乏的人文主义精神直接引导了现在社会存在甚至盛行的拜金主义、功利主义、享乐主义等负面主义的不协调发展至泛滥,对社会的进步和发展都有负面的作用。本文就群众文艺创作的立足是什么展开讨论,并对群众文化作进一步的探究。

  • 标签: 群众文化 创作基点 面向群众 文化内涵 本土精神 民间艺术
  • 简介:每一位艺术家的成名都是其自身的特质使然,于龙瑞先生而言。这种特质总令他拥有超然于同辈人的艺术觉悟。早在上世纪80年代,他山水画中的图式特征就以鲜明的个性凸显于中国画坛,进而影响了一大批追随者。他大胆改变传统山水画中以山川的烟云变幻作为笔墨的表现意趣,转而探寻隐藏在山川之中的各种构成关系,以某种抽象形式与山川自然形象的巧妙结合。展示新的绘画旨趣和审美意象。

  • 标签: 水墨艺术 龙瑞 传统山水画 80年代 图式特征 自然形象
  • 简介:本文从中国美学的立场,对中国艺术提出两看法:第一,中国水墨画是一种很纯的艺术,是一种形式化、心灵化的艺术,即抽象的笔墨形式直接呈现生命情调、心灵节奏的艺术;第二,中国古人重视日常生活的审美,在目常生活中营造一种诗意弥漫的“氛围”(“境”),这种“氛围”给人以完整的生命体验,引发多种感觉器官的美感的交会。这两对我国艺术在当代的发展提供了启发。

  • 标签: 水墨画 笔墨形式 心灵化 环境氛围 美感交会
  • 简介:国产动画质量滞前及创新缺失有客观和主观两方面原因.客观原因在于大环境的恶劣。原创动画资金注入的缺乏导致高质量原创动画的难产。高质量原创动画是动画创新的主载体,因此。作品创新的缺失亦是必然.主观原因则是动画制作人员素质不高.主观的思维模式、协作精神缺乏及对功利的急切情绪均制约了高质量原创动画的产出及创意的落实.

  • 标签: 国产动画 创新点资金 主观主义 竞争意识协作精神
  • 简介:六月中旬,上海已是热浪袭来,天蟾舞台正在上演的越剧《舞台姐妹情》更是热气腾腾,门庭若市,吸引了不少慕名而来的观众。这出戏源自于上世纪九十年代末,算不上经典,为什么现在搬演却一票难求,具有这么超强的人气?

  • 标签: 姐妹情 舞台 冷思考 九十年代
  • 简介:小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课.是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展具有重要作用。新课改倡导的美术教学.既要重视学生对艺术的感受.表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系.

  • 标签: 美术课 学生 创意 开发 小学阶段 义务教育
  • 简介:<正>在当今的高考中,音乐高考越来越受到学校与考生们的重视,已成为学校高考的重要组成部分。视唱是音乐高考中一门必考且最能体现考生音乐综合素质的重要专业,而且,部分一本院校对视唱还做出了特别的分数底线要求。因此,视唱能力的差异直接影响着考生的高考成绩。但由于音乐高考生源较差的特殊性(大部分学生是因为文化成绩不理想,高二小高考后才步入艺考队伍,进行专业训练的),更由于我省音乐高考的时间是在高三的上学期,时间

  • 标签: 视唱教学 拍号 教学效果 唱曲 三拍子 视谱
  • 简介:首届“全军中青年作家评论家高研班”的举办可以视为军事文学创作的一次重新集结。高研班的写作在青春叙事、军旅写实、历史重述三个维度上折射出了新生代军事文学创作的总体风貌,也在一定程度上预示了军事文学创作的走向。

  • 标签: 军旅新生代作家 青春叙事 军营写实 历史重述
  • 简介:文章运用音乐社会学理论,以18世纪中后期维也纳的音乐生活及莫扎特在维也纳的创作为例.对影响器乐音乐发展的赞助体制、社会环境,直至决定作曲家风格演变因素等进行了社会学解喻。通过研究展示了基于社会学思考维度切入史学研究的三个,指出研究中史学家构建“音乐历史事实’’时所取的观察地位与立场,是理解作为人类心灵成就集合的“音乐”和构建“音乐自身的社会现实”时的研究方法。

  • 标签: 西方音乐史 音乐社会学 莫扎特 维也纳
  • 简介:音乐教育的主要任务就是培养学生欣赏美、感受美以及创造美的能力,在小学音乐教学实践过程中,教师应当充分了解当前小学生自身发展特点,丰富教学方法,激发学生学习音乐的积极性,完善音乐课堂教学,提高课堂教学有效性。

  • 标签: 小学音乐 课堂有效性 措施
  • 简介:在低段学生体验音乐要素的教学中,如何有效运用图形谱来激活我们的音乐课?结合以往音乐课中的教学实践,文章试图从"在欣赏教学中有效运用图形谱,在歌曲教学中有效运用图形谱,在识谱教学中有效运用图形谱"等几方面来探讨图形谱在低段音乐课堂中的有效运用,收效显著。

  • 标签: 图形谱 音乐教学 有效