简介:
简介:如果就现代教学和教育意义上的学科而言,学科名称的确定和学科的实际形成以及形成的程度深浅还不是同一件事情.因此,书法以学科名义出现在高等教育的系统当中,仅仅标志了书法在学科意义上的"合法"进入.
简介:书法学科建设是近年才有的话题,其思想基础有二:一是书法学习、创作、展览、专业报刊、古籍整理、学术研究、学术会议、评论、教育、社团组织、出版物等方方面面,均已取得骄人业绩,堪与美术相比;二是师范院校、美术与艺术院校、综合大学,都有书法教育,从大专、本科、硕士与博士研究生、博士后流动站,到共同课的书法学习与鉴赏,可谓品类齐备。
简介:中国考古学的发展为20世纪的书法艺术观念和理论研究注入了活力,但考古学与书法学之间并非从一开始就有一种天然的契合关系,近一百年间经历了一个彼此磨合、适应的过程,新材料与传统学术观念、思维方式之间的冲突和出土材料的自身局限性都会影响到书学研究利用考古学成果的有效性和准确性。因此,对“20世纪中国考古学与书法学之关系”作出“史”的梳理和理论探讨,反思20世纪的书法观念和书法自身处境,思考书学与时代学术背景之关系,将会为今后书法学与其他学科的融合以及书法学学科的发展提供借鉴。
简介:指出,为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源.那么到底什么是课程资源?它有哪些特点和类型?高中新课程为什么需要更加充分合理地开发与有效利用课程资源?如何正确地理解、充分合理地开发与有效利用课程资源?本期栏目在了解课程资源的内涵和特点的基础上,探讨课程资源开发与利用与新课程的内在联系,明确课程资源开发与利用是新课程体系的重要组成部分,课程资源的合理开发与有效利用有利于保障新课程的顺利实施,促进教师的专业成长和学生有个性的全面发展.
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简介:当代社会文化的视觉转向和美术史的发展逻辑仿佛已阻碍了千百年来建立在“自然”基础之上的绘画进路。然而,实际的情况是:在当代多元文化生态中.绘画仍以其不可替代的独特魅力焕发出新的活力。究其原因,其主要一点是当代绘画在创作上对图像的利用。本文试图从当代社会文化理论和绘画创作实践两个方面探讨当代绘画创作的资源转换问题:由“自然”资源转换为“图像”资源,而这一转换与当代社会文化的视觉转向相并行。同时.当代绘画的文化意义在一定程度上也正是建立在对圈像资源利用的基础上。
简介:《戏剧之家》2002(5期)的首篇《中国地方戏曲的历史生态环境》(以下简称“文章”),谈及了大量戏曲声腔的生态环境。个人觉得,戏曲声腔的生态环境应该包括它本身的生态总状况与生成它的客观环境两个方面。在看完文章得到很多收获并兴奋不已的同时,觉得文章对戏曲声腔的生态与生成环境谈得不够多,但结论不少;而在戏曲声腔的生态环境与文章的结论之间觉得有一些问题又不太清楚。故撰文求教各方。
简介: 中国硬笔书法教育实验基地、贵阳岸津书法学校是一所从事写字教学和培养书法人才的学校.本校希望加强与全国书界同仁的合作与交流,共同推动中国硬笔书法事业的进一步发展.……
简介:自上个世纪八十年代以来,书法艺术在中国大地上方兴未艾.蓬勃发展。随着浙江美院率先在全国培养了首批书法研究生.使书法从教育学科领域率先步入到学科研究、体系完善化工作中。其中在书法学科研究领域中.产生了许多积极有意义的思想及学术观点.推动传统书法艺术的现代发展进程。至如今,全国许多大学都开设了书法课程.书法也被有关权威机构认定为二级学科,目前全国有很多博士、硕士学位授点,许多专业书法研究院(所).以及艺术展览机制和拍卖画廊机构.依托构建了书法艺术的多元文化的立体化学术体系网络。
简介:20世纪留给中国当代乐坛被称为"红色经典"的样板戏音乐及大量革命歌曲,已经成为一种新的历史资源,被传媒广泛利用,这一现象反映了人们对产生于那一时代的音乐作品的新认识.
简介:资源,在《现代汉语词典》中它的释义是"生产资料或生活资料的天然来源"。自然资源既有世界共同的也有为某地区所特有的;而文化资源则个性大于共性,也就是说各民族、各地区都有他地区所无法取代的独特之处。文化资源在艺术领域大体可分为图像资源和材料资源以及心理资源。图像包括民间艺术符号和对当今社会生活的再现与描述;材料类则指其他民族所不具有的艺术工具和媒介,如中国画所用的纸笔砚墨等。而心理资源更多建立在一种哲学和宗教基础上。之所以将文化资源作为一个问题提出,是基于目前中国当代艺术存国际文化舞台上所承受的身份和当代美术教育面临着的
简介:课外音乐活动是音乐教学的延续,是提高学生综合素质,培养学生特长的重要渠道之一。国家教育部最近颁布的《艺术课程标准》指出:“艺术教育的课程资源包括学校资源,社区资源和家庭资源。各级教育主管部门和艺术教师要充分根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境,因地制宜,多渠道,多方式地加以开发和利用”,而开展好课外音乐活动,则是开发利用好音乐教育的课程资源不可缺少的重要一环。作为一名音乐教师,结合我校实际,我作了许多有益的探索。下面就谈谈我的一些做法和认识。
简介:本文以武汉音乐学院图书馆的音乐外文期刊文献为例,从流通对象、馆藏建设与文献提供模式三个方面对音乐专业外文期刊的文献资源运用进行阐释,旨在抛砖引玉,希望能将音乐专业的外文期刊文献资源运用的研究引入到更深层次。
简介:文章分析信息化环境中我国音乐文献信息资源建设的现状以及存在的问题,探讨其基本特点,并提出与之相应的一些建议
简介:艺术科研院(所)资料室是艺术科研活动中的重要组成部分,它在为艺术科研服务方面,起着"耳目"、"尖兵"、和"参谋"的作用.作为艺术科研院(所)资料室,应该努力做到广、快、精、准地提供文献资源信息,走在科研工作的前面.
简介:中国的城市雕塑发展到今天,不再是艺术家对环境有所要求,而是环境对艺术家的选择与接纳问题,特别是随着城市建设的进程,
简介:现代人环境价值观的迷茫与困顿,来自城市人口的不断增长、城市建设的高速发展、都市风貌的急剧变化。高耸的现代楼群,铺天盖地的商业机构遍布公众的生存空间。人们和自然亲近的机会由于城市环境的变化而逐渐失去。因此,作为公众与环境关系纽带的公共空间艺术显得尤其重要,人文景观的建设和城市环境空间的改善已成为新世纪城市发展的重要课题。
简介:徽州传统村落景观及整体环境空间的产生,有封建社会共有的人文背景原因,也有特殊的自然、地理、历史因素,它在古典美学思想的影响和风水学的指导下形成。村落“背山面水”,与其生长的自然山水背景都呈“拓扑”形态和非线形秩序,互为图底。这种形态模式体现了朴素的生态哲理,具有生物气候学优势,蕴涵了生态美学精神,同时也掺杂了在形态上对自然或生物的隐喻与模仿。
小议VCD教学片在书法学习中的作用
对书法学科建设的一种认识
书法学科建设与新世纪书法研究展望
“20世纪中国考古学与书法学”之研究构想
认识课程资源
艺术环境
视觉转向与资源转换——当代绘画对图像资源的利用
既论“生态环境”,应谈生态环境
中国硬笔书法教育实验基地--贵阳岸津书法学校学生作品选
从“取法民间”到“艺术书法”:自相矛盾的两大书法学术问题
“红色”资源的再利用
歌曲与环境(相声)
美术教育与“文化资源”
开放课程资源 搞好课外音乐活动
音乐外文期刊文献的资源运用
音乐文献信息资源建设初探
开发期刊资源,为艺术科研服务
城市景观与环境设计
环境与公共空间的艺术
传统村落整体环境空间中蕴涵的朴素生态精神——徽州村落环境特征研究