简介：《师范书法基础教程》系中国教育学会书法教育专业委员会编辑，作为师范类学校专业教材出版发行的。书的封面除了书名外，还有两行字格外引人注目，一是“教育部规划教材”；二是“首届中国书法兰亭奖一教育奖”。由此可见，该教材的权威性及高品位，不容置疑。
简介：东阳木雕以椴木、樟木、楠木等软木类木材为主要雕刻材料，相对于红木类（硬木）家具用材，因其密度小、材质内部空隙（细胞腔）大而导致收缩膨胀系数大，稳定性差。因此无论在制作过程还是在使用过程中都会出现木材开裂或材质瑕疵问题，轻则影响作品美观和艺术品味，重者会使作品报废。
简介：泼洒到一个废画框后，它就不是一种“待定义”性质，而是具有一种新定义特征，即它可能是一幅新派的“抽象画”。相对而言，涂墨砾石的钢框更像是一件“纯粹”的材料实验，即石头、墨和刚性结构的材料感性在一起的“搅合”。它比“空”框架更为“无意义”，相比另两个钢框中的墨书和抽象墨象的“坏画”，砾石、墨及钢框的感官组合是一种近于“零度”材料的实验性组合。当然，包含自然材料的“人工”装置，吸收了日本的“物派”和英国的理查德让的大地艺术有关自然物的最低限人工处理的概念。
《师范书法基础教程》指误
东阳木雕雕刻材料的防开裂和瑕疵处理技术
感官的混合：闵一鸣的作为“坛场”的能指装置
