简介:
简介:库塔克(KurtagGyorgy),匈牙利著名作曲家、钢琴家。1926年2月19日出生于罗马尼亚的一个小镇,5岁开始随母亲学习钢琴。1940年开始接受正规的音乐教育,学习钢琴与作曲。1946年20岁的库塔克移居匈牙利并在李斯特音乐学院继续他的学业。1946-1955年先后随桑多尔·韦涅斯和菲伦茨·法尔斯学习作曲。1957年到法国巴黎求学。
简介:一二三四五六七,(哆来咪发唆啦唏)生活里不能没有你。
简介:摘要:社会的发展带动了教育的发展与革新,各个科目都在逐步深化教育改革,以提升教育教学的质量与效果。舞蹈作为小学教育的科目之一应当得到重视,以有效的教学方法展开相关教学,促进教学质量的提升,使学生的素质能够得到较为全面的发展。文中将针对相关问题展开研究,探究小学舞蹈教学的基本要点与有效策略。
简介:在达内兄弟的电影世界里,观影者往往能经历非凡的、关于普通人的故事。在职业生涯里,这对导演始终如一地、严谨地呈现着丑陋和美丽、痛苦和快乐、黑暗与光明、误导和救赎、绝望和希望。
简介:一、课例研究的主题与内容(一)确定研究主题本课例研究的是小学音乐编创教学,其意义在于通过本课例研究,让学生在体验音乐、鉴赏音乐、表现音乐的基础上,培养学生创造音乐的能力。(二)选定研究课例1.编创教学现状大部分的情形是,老师常常将音乐编创教学融入唱歌课、欣赏课中,以课堂拓展的形式出现,而且听的几乎都是"编"的课,没有多少"创"的成分。真正意义的、独立的编创课至今还没有听过。
简介:器乐教学是中小学音乐课程的重要组成部分,其对于践行课程标准,建构学生的音乐素养具有重要作用。长期以来,器乐教学采用"讲解示范法",即教师示范,学生模仿。然而,中小学的音乐教育是面向全体学生的审美教育,即便是技能训练也要遵循"以兴趣爱好为动力"的原则。柯达伊教学体系集知识性、思想性和趣味性于一体,寓教于乐,采用活泼生动的方法进行音乐知识的学习。柯达伊教学体系在中小学器乐教学中的应用,对于培养学生的学习兴趣,高质量的实施器乐教学具有重要作用。
简介:“以学带学”学生DIY微视频在小学美术“设计·应用”领域教学中.通过一部分学生的学习经验及研究性成果的学习展示.激发并带动全体学生的学习兴趣.从而实现以部分学生带动全体学生学习,实现同伴之间的互学互教。改变以往由教师教学生学的单一学习方式,实现多角度展开学习,促进同伴互助学习的最大化.激发学生的学习兴趣.充分发挥学生的积极作用.并通过以学带学.培养学生自主发展、创新实践、合作参与、交流表达等一系列核心素养能力。
简介:素质教育的核心是提倡以生为本,在这个教育理念中,学生是整个课堂的核心,是学生主动参与学习活动以后获得主体发展的一种教学方式,它的本质体现了素质教育的独特之处。学生通过主动参与音乐活动,掌握知识,体验情感,正是唤醒学生学习兴趣的主要条件。
简介:2013年我非常幸运地考上了鲁迅美术学院油画系第二工作室研究生。在此之前,我已在社会上工作了十年,虽然一直都在画画,但是难免会偏离。怀着对艺术的无限热爱,为了实现自己小时就想来鲁美学习而始终未能如愿的愿望,更重要的是希望自己能再画得好一点,自己为此准备了很久。
简介:美育教学是音乐教学中一个必不可少的渗透、升华再教育环节,音乐学习不仅仅是在歌唱、舞蹈等不同音乐元素中寻找契合点,更重要的是在音乐学习中让孩子感悟、理解深层次的音乐内涵,在音乐中获得高雅的审美能力,领略外和内谐的人文素养,让音乐真正融入生活,融入血液。通过美育的重点—落实课堂,美育经验—上公开课,美育指导—专家到校等三方面阐述如何在小学教学中落实每课一美育。
简介:舞蹈是情感表达的一种方式,它可以展现肢体的艺术之美,也可以传递舞者的情感。通过舞蹈传达情感是舞蹈的精髓所在,因此在大学舞蹈教学中如何提高学生跳舞时的表现力是当前舞蹈教学的重要任务。本文通过分析大学舞蹈教学的现状,结合实例给出提高学生情感表现力的方法和建议。
简介:以"扎根生活、深入人民"为主题的首届江西省美术作品展,佳作迭出,异彩纷呈,获得圆满成功。江西人民的生活在不同技法和多种表现形式下被江西艺术家们进行了全景式的描绘,同时,江西改革开放的宏观气象与具体细节也得到淋漓尽致的展现。与主题呼应,美展最大的特色与亮点即艺术表现人民生活,人民生活成为艺术的能量。
简介:以美国西部为拍摄对象的摄影师简·希尔顿位于伦敦的工作室是她生活和工作的写照。
简介:2015年11月2日至21日,我有幸成为浙江省教育厅组织的省小学骨干教师团赴英国培训班中的一员,在曼彻斯特和伦敦度过了难忘的21天培训学习。本次培训主要是学习借鉴国外小学教育教学在轻负担、高质量方面的成功经验,提高小学教育质量,全面推进素质教育。
简介:多元文化的交融离不开信息的传递与交流,信息生活作为人们生活中不可或缺的一部分潜移默化地影响着三营地区回汉村民的日常生活方式。同一片地区,不同的文化慢慢接触、碰撞,在信息传播的发展过程中逐渐交融,形成了如今三营地区回汉文化相互尊重、相互促进的和谐画面。
简介:当代艺术具有自身鲜明的特征,其内涵和外延已经超越了传统的以绘画造型为重心的艺术门类,同时因为远离了审美的呈现而造成了世人认识的困惑。生活美学思潮的兴起和发展提供了广阔的观察视野,有助于人们理解和认识当代艺术的价值,从而把艺术和自己的生活融合,促进个人的完善成长和社会的和谐健全。
简介:虽然影片《打破陈规》完全由沃伦·比蒂自编自导自演,但在期待影片之时,还是不要将沃伦·比蒂的光环考虑在内比较恰当。比蒂酝酿多时的本片只是部碰巧有霍华德·休斯作为配角的好莱坞老式浪漫爱情片,有着得体而谨慎的娱乐性,精彩表演的怀旧戏码之外只是微露机锋。在浪漫的桥段一步步推进之后,影片就慢慢懈怠地放弃了它最开始试图大肆揭露霍华德·休斯传奇背后阴影的野心。
简介:提起GoPro大家的第一反应就是极限运动摄像机,而随着全新GoPro系列产品的发布,更加易用、更加智能、更加轻巧的全方位升级,可以让更多人以GoPro的全新视角记录自己的日常生活。
吕京习作品
序列作曲技术的灵活运用——库塔克钢琴作品《碎片》的创作技法分析
《生活的音符》
小学舞蹈教学有效教学策略研究
达内兄弟:电影即生活
小学音乐编创教学的课例研究
柯达伊教学体系在中小学器乐教学中的应用
“以学带学”——学生DIY微视频在小学美术“设计·应用”中的研究
乐在歌中寻——谈小学音乐课堂激发学生学习兴趣的策略
绘画是我对生活的情感表达
在小学音乐教学中落实“每课一美育”例谈
试论大学舞蹈教学中提高学生情感表现力的方法
让人民生活成为艺术的能量
“美国西部风”的工作生活空间
从英国小学的全科教学看美术教育
信息生活与回汉文化交融实证研究
“深入生活 扎根人民”成果汇报音乐会
生活美学思潮下的当代艺术价值
《打破陈规》:“精力过剩的富豪和他生活的无味”
全新视角记录生活 GoPro全系列新品桂林体验