简介：

简介：《中国钢笔书法》杂志曾经有个传奇栏目：＂名家硬笔书写《岳阳楼记》＂,发表过陆俨少、王伯敏、章祖安等数不清的名家大家的硬笔《岳阳楼记》作品,让读者大开眼界、大饱眼福,成为一代硬笔人的美好记忆。为纪念经典、续写美好,本刊开设＂名家硬笔书写《桃花源记》＂栏目,在邀请名家硬笔书写的同时,更欢迎广大硬笔书法家主动投稿。届时将汇集成册,出版＂名家硬笔书写《桃花源记》＂单行本。

简介：《中国钢笔书法》杂志曾经有个传奇栏目：“名家硬笔书写《岳阳楼记》”，发表过陆俨少、王伯敏、章祖安等数不清的名家大家的硬笔《岳阳楼记》作品，让读者大开眼界、大饱眼福，成为一代硬笔人的美好记忆。

简介：本文通过分析《桃花源记》中表现的自然生态景观,对时下中国大规模城市化进程中自然与原生态的破坏进行了分析和研究,提出了当下要从自然界的＂生物链＂特征、＂人的动物性＂特征、景观载体的＂文化性＂出发看景观规划设计的生态价值观的观点,为现代城市化进程的生态景观设计提供了依据,为缓解当前景观设计中的生态破坏提供了一定价值的理论支持。

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简介：《桃花源记》是中国动画史上一部难得的实验性、创新型、民族性韵味浓郁的国产动画短片，其在传统文化和传统民族民间艺术的挖掘和探寻的过程中，对国产动画起到了极为重要的示范性和领导性的作用，对中国动画的当代性抒写和民族性继承有着积极的意义。该片无论是在故事的文学性、视觉造型的表现性还是音乐的造型上都具有对民族传统的继承和把握，是一部难得的好动画。

简介：重要艺术活动2013年11月2日,"桃花源的理想一定要实现"徐冰个展在英国伦敦维多利亚和阿尔伯特美术馆举行。展览作品采用中国山石和陶瓷为主要创作媒材,这些山石分为9组,分别来自中国5个不同的地区,带有当地的人文地理特色,其特色可以对位(或反映)

简介：桃花源无疑是中国传统世代迄至当代重要的文化想象,历代文人或借桃花源表达对于理想邦国的文化比喻,或将桃花源主题引申颂扬纯真的爱情。台湾当代戏剧创作里也有关于桃花源的想象,以张晓风的《武陵人》和赖声川的《暗恋桃花源》最为有名。在新的时代背景和政治文化语境之下,这两个关于桃花源的故事中既有对传统文化的传承又体现了某种反叛。

简介：电影与戏剧息息相关,这是毋庸置疑的。长久以来,电影连体、混杂于戏剧中,二者水乳交融、难分难离。本文通过探究《暗恋桃花源》话剧与电影的视听形式差异,借由对其时空组织的广阔自由度、灯光布景的实用与精细和间离与进入的观演关系三部分的分析,看搬上大荧幕的话剧对自身形式的突破与超越。

简介：本文以1999年由金士杰、萧艾、丁乃筝、赵自强、冯翊纲为主要演员的版本作为基本舞台文本，分析《暗恋桃花源》的两部戏中戏和戏外戏中三者在追寻爱情的历程中，两种人生现实的映照关系。江滨柳以后半生的长度怀念青年时因战乱而分离的女友云之凡，却在人生的结尾才感悟到多年来相濡以沫的妻子才是精神的归依；春花不惜以放弃丈夫老陶的生命为代价，换取与情人袁老板的苟合，但现实生活却贫贱而残忍。生活并不诚如所设想，失去的未必是悲剧，而得到的未必是喜剧。赖声川在两剧的映照中，对比了现实生活与理想生活的差距，推翻了无妄追寻的意义。

简介：童年是人生最留恋的时光．画画儿是我童年最美好的记忆．那时候并没有萌发长大以后当画家的想法．因为这样的念头．对于一个身处穷乡僻壤的农家孩子来说．简直就是一个异想天开的痴心妄想。

简介：桃花源即世人乐道的＂世外桃源＂,就在湖南常德境内,因陶渊明写《桃花源记》而闻名。8月24日,中国文联文艺培训志愿服务项目——音乐培训就在这个诗意盎然的城市拉开了序幕。中国文联文艺志愿服务中心副主任孙德华等相关领导出席开学仪式并讲话。龚耀年、戚建波、颂今、金兆钧、王晓岭、付林、郑咏、李初建八位音乐界著名专家先后来常德,在词曲创作和声乐合唱两个培训班上,他们分别从音乐审美欣赏、词曲创作技法和要领、流行音乐词曲写作新概念、声乐教学与示范、声乐与合唱等方面进行了热情而精彩的讲座。

简介：阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂，一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响，学生综合语文素养也会得到很大提高。新的课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位，要阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位．重视学生阅读的独特感受和体验，教师绝不能取代学生在阅读中的地位。要提高语文学科的教学质量．让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时．受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。因此，在初中语文的阅读教学中，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。

简介：阅读教学是中学语文教学中占时最多的一个部分，也是学生语文学习的最主要的形式，但学生始终不能对课文有自己的真正理解，一直是困扰语文教师的难题．这主要是因为多年来的语文阅读教学改革虽然取得了一定的成就，但在整体上却仍未摆脱传统阅读理论的束缚。如何解决这个难题，笔者结合自己的教学实际，谈一点自己的看法。

简介：由于传统教育思想的影响，形成了语文教学以知识传授为中心，以知识灌输为基本方式．以知识再现能力为终极目标的教学体系。教学中不尊重学生的主体地位，不注重唤醒学生的主体意识，不能充分调动学生学习的积极性和创造性，学生得不到主动和谐地发展。为了改革传统教学方法，提高中学生物教学质量，本文对在初中语文教学中学生的主体性作一浅显的探讨。

简介：中国古典诗词意境清新悠远，韵律和谐优美，文字生动简洁．它不仅是中国文化中的璀璨之星也是世界文化宝库中的瑰宝。虽然语文课本中选择的古诗词仅仅是沧海一粟，但每首精选的诗词都饱含着民族文化的底蕴，是每一代词人的经典之作。较好初中语文中的古诗词不仅能够起到传承传统优秀文化的作用，同时也能够让学生从优美的诗词意境中感受到语文的魅力．提高自身的文学素养。新课标对初中古诗词的教学要求在于，希望教学者能够带领学生诵读古诗词，并在此基础上引导学生进行有意识的诗词积累和运用，从而提高学生的欣赏品味和审美情趣。因为为了响应新课标，语文教学者应当重视语文教学中的古诗词教学。下面笔者就结合自己多年的语文教学经验就如何进行古诗词教学提供一些常规教学路数。

简介：语文教育的任务是什么？新教纲明确提出“发展学生的语感和思维”，在教学中要重视“积累、感悟、熏陶和培养语感．致力于语文素养的整体提高”。以下是我在这方面的一些做法与体会。

简介：据说，桃花会给人带来五福快乐、幸运、和平、顺利和长寿。当然．人们也用“桃色”来描述和形容男男女女那种剪不断、理还乱的情愫关系。对于我而言，进入春天，更多期待见到一株、两株还是一片、一坡、一山盛开的桃树、桃林，那抹随阴晴雨风变幻的桃色．那一根根如书法般灵动婉转但又道劲有力的深色桃枝，随雨摇曳，随风起舞．充满了生气、灵气、野气和荒率之气，无不深深地吸引着我对于春天的渴望和喜爱。

简介：一见李玉钰,李玉钰心中郁结,李玉钰跳入江中