简介：现实世界就是存在于人脑之外的客观世界，我们的意识很难直接对它产生直接的作用。除了客观的现实世界，我们所拥有的意识、梦境、记忆、情感的精神领域则是具有很强的主观性。梦和绘画对我们来说都是充满吸引力的，原因在于在梦和绘画的世界里我们可以看到不受束缚的各种可能，它们既不同又有很多奇妙的关系。

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：　　美术编辑在图书的大出版空间中,美术编辑的做书意识和方式在做书过程中举足轻重,从单纯的设计到有意识地做书

简介：艺术设计是21世纪发展最快的行业之一,21世纪是设计的世纪,在这个知识经济一体化的时代,社会经济的发展呼唤着设计时代的到来,艺术设计教育的发展应该也必须与社会前进的步伐一致,满足社会对于设计的总需求,对世纪的艺术设计教育的要求是不仅仅是要培养一些适销对路的设计师,它应当成为当前信息时代的艺术设计文化的教育.

简介：电影具有诸多属性和功能，而提高国家文化软实力便是其中之一。作为文化软实力的重要资源，中国电影需在强化其自身建设的同时，以更加开放、积极和创新的态势开展对外宣传交流活动，通过文化娱乐方式提高国家影响力，让世界观众在审美愉悦和情绪感染中领略我国的崭新形象与精神风貌，感受中华民族特有的民族精神、民族气节和民族忧患意识，接受中华民族的核心价值观念，实现其增强我国文化软实力的目的。

简介：

简介：美国新奥尔良市自从5年前惨遭“卡特里娜”飓风袭击后，重建工程迄今仍在进行中。以华裔设计师许积逊（音译）为首的建筑设计师构思在密西西比河岸建造一座超级浮城，可容纳4万人居住。

简介：湖北襄阳人。现为中国书法家协会理事，草书创作委员会副主任，中国书法院特约研究员，中国艺术研究院硕士研究生导师。作品被故官博物院、中国美术馆和人民大会堂等单位收藏。出版有《胡抗美书法集》、《中国书法家精品集·胡抗美卷》、《胡抗美诗词书法》等。

简介：苏霍姆林斯基说“只有实行自我教育的教育．才是真正的教育。”在教学过程中．努力把课堂教育转换成学生的自我教育，让学生真正成为课堂学习的主人，这是学校教育达到“教是为了不教”的有效途径。

简介：儒家巍巍继大宗，闲来妙驭墨池龙。别求势韵晋唐外，一脉篆分郁古风。

简介：引言:对一种普遍设计方案的质疑主动参与教学模式,是时下中小学老师们常挂嘴边的话题,且又是常为之困扰的问题.老师们谈得多了,具体的课例也见识得多了,虽然对于怎样才是主动参与教学模式还不很清晰,但有一点似乎已形成共识:主动参与就是强调在课堂教学中学生要动起来,或游戏,或讨论,或表演.

简介：刘颜涛,1956年生,河南省安阳县人,中国书法家协会会员,河南省书法家协会理事,安阳市书协副主席,安阳市政协委员。书法作品入选1999年中国书法年展,世纪华人书画艺术大展,全国书法百家精品展,全国第七届书展,全国第四、五、六、七(提名奖)届中青展,首届、二届正书展,首届扇面书展,第二届楹联书展(银奖),河南第三届墨海弄潮展等。获中央电视台主办第三届书法电视大赛二等奖,第三届国际文化交流赛克勒杯中国书法竞赛一等奖,中国书协、美协主办“孺子牛杯”全国书画大赛金奖,中国文联组联部主办魏都云冈中国书画大赛一等奖,文化部文化艺术中心主办中华世纪之光中国书画大赛金奖。获首届中国书法“兰亭奖”。《书法》、《书法之友》、《中国书画报》、《青少年书法报》、《书法导报》等多家专业报刊作专题介绍。

简介：《义务教育课程标准实验教科书》数学教材在每一新知的引入设计上都做了较大的改变，重视情境的设置,让学生在情境过程中学习数学,发展数学,体验数学价值。因此，教师在教学中要着重做好问题情境的创设,使学生在眼、口、手、脑等各种感官参与活动中去探索新知，获取数学知识，变“被动学习”为“主动学习”。

简介：作为一名基层文艺工作者,这几年,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,积极推动新疆克拉玛依书法事业的发展。一是下基层进行文化辅导。我每年都到一些社区辅导,通过书法班培训、讲座、展览、笔会等形式不断向社区的群众传播书法艺术。克拉玛依是以开发石油为龙头的城市。

简介：从建筑空间形态的角度出发,在对被动式降温理论的梳理及其实际应用案例总结的基础上,结合岭南高温地区气候特点,梳理通风降温、水的蒸发降温、泥土蓄热降温、绿化降温、冷巷降温等方法,并在建筑空间形态中进行结合,从而证实了利用建筑空间形态被动降温手法在岭南高温地区的小型建筑中运用的可行性。

简介：<正>读了《音乐学丛刊》一九八一年第一辑联抗同志的《我看李叔同》(以下简称《我看》),感到作者对李叔同的评价求之过苛,缺乏实事求是的精神,因而跟李叔同的历史真貌,相差甚远。本文愿谈谈我的一些不同看法,就教于联抗同志,亦请大家批评指正。

简介：著名书法家、诗人沈尹默(一八八三——一九七一)早年在杭州任教时即与马一浮相识,但别后的近三十年中,并未互相通信。直到创立复性书院,沈任董事后,两人才诗歌唱和不断。马对沈的诗是称颂备至的。一九四四年十二月在给弟子刘公纯的信中就说:'承写示沈尹默先生杂诗四十首,何幸今日得覩斯篇.自来以理语入诗最难,唯渊明能之,朴而弥隽。沈先生五言,风神标格深得力于陶公,亦不刻意取貌,是以为高。'沈先生十分支持书院的事业,一九四三年曾向书院捐赠刻资。一九四四年,由于书院刻书经费更加困难,靠有关人士捐赠刻资,有似杯水车薪,无济于事。董事会决定向社会广泛募集刻书基金,即由沈先生

简介：正在当前的儿童歌唱教学中,经常可以看到沿袭着"教师教一句(或做一个动作),学生学唱一句(或做一个动作)"的被动学习方法。这种以教歌唱技能为目标的被动学习,"喂着吃"的教学模式,往往忽视了对学生歌唱能力的培养,特别是忽视了在艺术教学过程中,培养学生的问

简介：2003年4月7日下午十四时，由中国电影集团公司数字电影经营管理中心与利落榭荔舍国际有限公司联合举办的“看《卢浮魅影》，游巴黎美景”幸运观众抽奖活动在中国电影集团公司大堂如期举行。