简介:
简介:李莹(王莹)同学书《李白诗》这幅作品,可以看出此作尚属集字创作阶段,虽然对书体特征把握不甚准确,但已显现了欧阳询楷书的影子,优点不少,缺点亦应引起重视。小作者学书的路子基本正确,若进一步加强练
简介:“芭比娃娃”在“流氓兔”那里发现了《狂野之爱》这张盘,她一时很兴奋,吵着要看。“这部片子电视里播放过,播放前主持人还请了两位嘉宾在那里侃,可惜那天我正巧有事没有看成。不用说,这一定是一部爱情片了。”“芭比娃娃”说蓿话就把碟片塞进了机器。“流氓兔”把此片归为”历史爱情片”,说起历史,他马上滔滔不绝:“胡安娜是西班牙教皇的女儿,为了政治联姻,她不得不嫁给奥地利大公菲利普,这就像中国古代昭君出塞,文成公主远嫁松赞干布,民间自然流传着许许多多的故事,影片就是
简介:唱歌的不知道《蒙娜丽莎》的作者有什么可笑吗?其实很多人也未必就知道,我们为什么单单要求歌星呢?就因为他们是公众人物?我们有时候要求歌星的太多了,什么要加强文学修养啦,要提高文化素质啦,要注意形象美啦……似乎作为歌星就应该是个万事通,文武全才。说实话,这对他们也太苛求了。歌星就是歌
简介:为探求各种进步,当今许多雕塑家对雕塑语言进行了各种各样的探索,有成功的,也有不成功的,这本无可厚非。毕竟当今是开放的时代,雕塑面临着各种的机遇。当今社会上群众的审美眼光也提高了,已经不满足过去传统已有的东西,希望看到一些现代的,甚至是稀奇的东西。但有些人的探索明显地失去了意义,开始脱离了艺术的成分,搞什么超现代、后现代,采用非雕塑的手法做出了许多很恶心的东西。这种现象要引起人们的注意。
简介:我的孩子今年11岁,学琴已经有五年多了,也考过了六级。我感到随着级别的增加,他越来越不喜欢弹钢琴了。其实,开始学琴,我并不知道有考级这回事,就是想让他增加一些修养,可后来发现别的孩子都在考级,“谁谁的孩子考过了几级”,这对我压力很大。于是我也让他考级,每次准备考级,孩子和我都很累,假期也没时间休息。通过了一家人都高兴,没通过我们叉都很沮丧。最近一次考了三次才过,他现在一听到弹琴就“心烦意乱”(他自己说的),
简介:<正>对于新闻纪录片“真实性”的狭隘、片面的理解,长期的影响着我们创作上的繁荣。自从1953年新闻纪录电影创作会议之后,我们没有产生在群众中有很大影响的、思想性、艺术性较高的作品。今年在捷克斯洛代克举行的国际电影节上,我们拿不出象样的纪录片,我们的纪录片,没有得到任何“奖”,这就是最好的说明。近几年来,我们的影片题材范围狭窄,表现方法千篇一律,表现形式上刻板、乏味。总之,影片的质量是不高的,尤其是在艺术性上,显得淡然无
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简介:在万紫千红百花争艳的文艺百花园中,群众音乐创作(包括一度创作‘作品’,二度创作‘演唱’)是一朵引人注目惹人喜爱的靓丽的小花。她那鲜明的个性独具的风采,深受广大群众的欢迎与关爱。建国后的50年里,群众音乐创作涌现出了许多家喻户晓的精品佳作。如:《毛主席的战士最听党的话》,《我们是光荣的八大员》,《俺是公社的饲养员》、《老司机》、《春天的故事》、《常回家看看》等等。这些优秀的群众音乐创作在祖国的四化建设中,起到了振奋精神鼓舞士气的巨大作用。建国50年来,群众音乐创作可以说是硕
简介:人类进入新世纪以来,世界教育的发展趋势及走向有了一个重大变化,即倡导课程向学习者的经验和生活回归,密切课程同学习者自身发展需要的联系,追求课程的整合、融合与综合.
简介:一、电视频道物质属性本源考所谓频道首先是一种物质的东西,电视发射塔按照一定的频率带宽向空间发射视频信号,本来是人们在发射或接收同频同源电波时设定的一个刻标性称谓,它原本是个技术术语。模拟时代,因为一束同频同源电波只能传送一套节目,久而久之,频道就演化成了电视传播载体的代名词。而数字化时代恰恰相反,电视台常用同一个频道传输若干套节目……
简介:<正>《北京人》(作者张欣辛、桑晔,载《收获》八五年第一期)中《文凭》一篇的女主人公李小航,忆述自己在内蒙古牧区插队的生活经历时说:
简介:据我所知,乌克兰有两个最著名、最有影响的青年少国际钢琴比赛:一个是在基辅举行的"霍洛维兹国际青少年钢琴比赛",另一个是在哈尔科夫举行的"克莱涅夫国际青少年钢琴比赛".
简介:既然要了这么一个拗口的题目,以下的文字我打算就写得好读些了.希望我的这次创作心路,对于一些刚刚开始面向社会从事写作的学生有所借鉴.
有欠"公正"的
艺术不要程式化
不要江山要爱情——《狂野之爱》
不要对歌星太苛求
不要走进艺术探索的误区
不要让乐器伤着您的孩子
不要让题材成为你的陷阱
学琴的孩子要不要参加考级
不要让既定的“原则”束缚了我们的创作
不要说——电视剧《警坛风云》主题曲
群众音乐创作不要一味追求专业化
音乐教师不要“越权”——关于音乐新课程综合理念的断想
不要把饭碗当食品!——还原电视频道的本来面目
文学创作不要丑化少数民族——对口述实录文学《北京人》的意见
“教师不要把学生变成猴子,让他们完全模仿自己!”——钢琴大师克莱涅夫访谈录
混乱中编理的秩序——电视连续剧《不要和陌生人说话》的编导思路