简介:"海派"一词,上世纪30年代出现,常用来形容上海的城市精神和文化品格。上海是中国海纳百川的代表:传统与现代、自然与人文、创新与怀旧在这里聚焦,东西方文明、古今文化在这里坦诚相见。"对于上海的画坛,我一直以为是个浩瀚的海……上海拥有浩大的且日见扩充着的有实力、有想头的国画人口,拥有一片得天独厚的哺育画家的肥土沃壤。"(程十发:《上海中国画名家作品》,上海人民美术出版社,1992年。
简介:北宋画家郭熙的山水画继承并发展了五代北宋时期北方山水画家李成的遗法,并融宋初南北山水画风所长,其画山水"峰峦秀起,云烟变灭",具有"浑厚"与"健壮"的气格。郭熙的山水画对当时宫廷内外的山水画创作产生了一定的影响,对推动北宋山水画的全面发展和繁荣做出了积极的贡献。
简介:“一”是数词,但它起的作用常常越出数词的范围。伟大的教育先行者陶行知先生在《每天四问》一文中,对“一”字是这样诠释的。“一,即专一,就是要一心一意地研究,最终达至豁然贯通的境界。”作为音乐教师,除了要具有过硬的内在素质和良好的外在形象外,还要学会课堂教学的“五个一”。
简介:文章通过对产品设计专业的教育现状,何为产品设计教学中追求的设计灵魂以及体、迪、悟教学形式理论内涵的研究,来进一步探究该教学形式在产品设计专业的合理有效的运用,找回产品设计专业教学中缺失的设计灵魂,还原此专业教学的本来面目。
简介:二十一、挑土旁挑土旁主要有两种写法,一是如楷书写法,这种写法的挑画有时会与下一笔画相连,如"墟"、"塘"、"塔"、"地"等字;二是把竖画与挑画连写成竖挑,有时第一笔横画与竖挑也有牵丝相连。两种写法的共同点是横画一般都呈下凹形,起笔多以露锋为主。如"增"、"境"等字。
简介:五、草字头草字头类似楷书的写法,先写左边一竖,再写左边一提,映带至右边写短横,然后写右边短竖。
简介:美育教学是音乐教学中一个必不可少的渗透、升华再教育环节,音乐学习不仅仅是在歌唱、舞蹈等不同音乐元素中寻找契合点,更重要的是在音乐学习中让孩子感悟、理解深层次的音乐内涵,在音乐中获得高雅的审美能力,领略外和内谐的人文素养,让音乐真正融入生活,融入血液。通过美育的重点—落实课堂,美育经验—上公开课,美育指导—专家到校等三方面阐述如何在小学教学中落实每课一美育。
简介:在走出剧场之前,很难想象,舞台剧《三体》应该用怎样的形式来表现。因为《三体》实在太难表现了,如同小说中对“三体游戏”的描绘,《三体》蕴藏着精心设计的海量信息,构成不止一个完整的世界,所涉及的时空和所需要的效果,都远非常见的题材可比。
简介:近来人们时时讨论“工匠”这个热门话题。艺者,首先也是一类匠人,但不止于匠人。本文通过庄子的体道,从技艺蕴含的用志不分、心手物合一的凝神之境展开讨论,探讨匠人之功与艺者之境的统一关系。技艺包含了器具与肉身相契、心与手相应、哲思与艺行相生的多种方式。意作为一种心上之音,是把握中国人心灵创构的秘钥,它既不是客观对象,也不是纯然意识中的东西,而是肉身与心灵的自觉契合、自由畅达。这种意的心灵方式具有心目往还、心手相应、默照心行的要点,其中揭示了观看、上手、突破的问题,以此指向道技相生、循环互照的意匠世界。
简介:总的来说,全球化时代艺术呈现出相互交融的趋势,艺术的语言探索和观念更迭都具有超国界的意义。国际视野是各国艺术家成长、创作、艺术策划、展示的共同语境。而另一方面,民族化在全球化时代艺术的发展中被进一步强化,从最初的无意识中创作展现的个人置身的民族文化背景的流露,
简介:本文以古诗《春晓》为例,遵循奥尔夫音乐教育的本土化原则,打破传统的教学模式,从儿童的自然本性出发,通过身体表达、歌唱诗歌、即兴演奏这三个方面表现音乐作品,力求实现从完整艺术观出发的综合的、实践的、创造性的模式,培养儿童对自然的热爱之情。
简介:目前,高师声乐教学仍然在我国教学过程中采取“一对一”的单一化教学模式,这种单一的教学模式虽然能够为我国培养出一批有文化、有技能、有素养的专业性人才,与此同时,也在一定程度上严重抑制了高师声乐的进一步发展和不断壮大。因此,需要在高师声乐的具体教学过程中,构建能够符合教学需求以及教学目标的全新教学理念和方法,遵循多元化的教学理念和原则,对于提高声乐教学质量以及教学效率具有重要的现实作用。
简介:本文通过分析汉语和英语的语言特征差异,指出这两种语言在美声唱法发声上的差异对美声唱法教学所产生的影响,以便更深入地了解中美美声教学,吸取美国美声教学中的精华,提高并完善中国的美声教学体系。
简介:2016年年初,都市情感轻喜剧《你是我的眼》在央视八套电视剧频道开播,这是一部我国近年来少有的以残疾人为主要描述对象的电视剧。我国目前残疾人数量约有8500万人,如此基数庞大的群体理应被纳入影视作品的选材视野,但由于残疾人在电视艺术表象视觉美感上的天生不足与不可避免存在的悲情基调同大众娱乐诉求相背离,近年来鲜有电视艺术工作者涉足此类题材。
简介:印石中有四大名石,其中田黄有富贵之气,青田有清雅之韵,雨昌化鸡血,则以凤凰之血的传说与浓艳的“中国红”,独占鳌头,有着不可替代的崇高地位。
简介:摄影大奖《魔幻奇迹》雷雨Simon相机:佳能EOS-1DXMarkⅡ镜头:佳能EF100-400mmF4.5-5.6LISⅡUSM点评:如作品标题,这真像是奇迹,一幅极简构图的作品。大面积的色块把画面分割为三部分,营造出宁静而抽象的氛围。剑羚和枯树像是凭空点缀在画布上,充满美的秩序。
简介:节奏作为音乐进行的组织者,其教学过程是视唱练耳教学课程中的一项重要内容。本文主要讲述高等师范类音乐教育中视唱练耳学科中节奏的重要性,本文的重点是单声部节奏训练以及多声部训练的方法,使节奏训练不再单一,增加了节奏训练方法的多样化。
简介:本文针对课程中“错音风格”技法的教学和摹写,以教学笔记的形式,分两个部分阐述教学过程。第一部分,先解释“错音风格”技法术语的来源与定义,后做技法分类及范例解析。第二部分,通过探讨笔者的摹写、所反映出的问题及重写,对所选择的学生摹写作业的分析与评论,谈学生摹写中存在问题与纠正性改写这三个步骤,梳理与展示此项技法教与学的全过程。
简介:在声乐的教学中,歌唱想象占据着十分重要的地位,它贯穿于整个声乐的教学和演唱的过程之中。想象可以丰富我们的歌唱意识,歌唱意识同时也可以推动想象力的发展。在本篇文章中,笔者将会论述想象在声乐教学中的作用和培养的方法。
简介:从毕业到现在,当时谈到雕塑的界限这样的话题相当的大的,对什么是雕塑这样的问题很困惑的同时,更多的还是在怀疑谈论雕塑的界限这样假大空的问题有意义吗?这么大而化之的问题会让我的作品做的更好吗?当时也曾尝试破解这个命题,但是当时的我并没有把这些散碎的点联系起来,
海派唐云:学藏一体、情趣一味
兼南北画风所长,融秀润与浑厚一体——郭熙山水画管窥
音乐课堂教学的“五个一”
挖掘缺失的设计灵魂——产品设计专业体、迪、悟教学形式探研
米芾体硬笔行书教程(九)
米芾体硬笔行书教程(十一)
在小学音乐教学中落实“每课一美育”例谈
科幻舞台剧:从《三体》开始?
意匠——关于体道、技艺与意心
民族化——全球化时代艺术的另一种呈现方式
奥尔夫教学的本土化实践——古诗新唱
浅议高师声乐教学方法的多样化
中美美声教学的比较研究(一)——论汉英语言的差异对美声教学的影响
题材多样化、创作多元化的一次勇敢试水——谈电视剧《你是我的眼》
2016年,最娇艳的邢一抹红色-昌化鸡血石,永远的中国红
一图
高师视唱练耳教学中节奏训练的多样化
“错音风格”的技法与摹写——《现代音乐技法与分析》课程教学笔记(一)
给歌唱一双想象的翅膀——想象在声乐教学中的作用及培养
雕塑的界限(一)