简介：“七七，假如明天没有太阳，你说，会怎样?”根根昨日神秘兮兮的问我。

简介：观察“数独”示范的第二列。第一宫内有已知数5、6，所以第二列前三个格A2、B2、C2都不能是5、6。第九行有已知数5、6，所以第二列最后一个格12也不能是5、6。现在第二列只有两个空格了，就是D2和H2。所以这两个格只能是5、6的数对，

简介：大家好，不知不觉中puzzle老师已经带大家把数独的初级解法都介绍完了，从这个月开始我们就要进入高级解法的学习中了。不知道大家对初级解法掌握得怎么样，初级的解法是解数独题的基础，如果初级的解法掌握不好，学习高级解法也会存在很大的障碍。

简介：教师引导学生研读课文题目,教学课文《炊烟》时,再扩展课文题目

简介：黄世仲的《洪秀全演义》是清末历史演义小说的扛鼎之作。学术界一般认为该书是根据刘成禺编著的《太平天国战史》敷衍而成的,事实上该书还从＂扪虱谈虎客＂辑录的《近世中国秘史》中汲取了丰富的创作素材。明乎此,才能对《洪秀全演义》的虚实关系及其编创主旨等,作出确切的辨析与评价。

简介：大家好，本月我们来一起学习XY-WING删减法.我们之前所学的X～WING删减法是通过一个数字在两行或两列的位置关系来删减其他行列的同一个数的，而XY—WING是要通过三个格的特殊数字关系删减数字的。这个内容形式比较多．我们会通过两次的内容来仔细学习的.

简介：学生的学习是在老师的预设下进行的,而中学更注重通过文本培养学生的能力,将文本作为资源来培养学生的能力

简介：<正>一、前言《姑妄言》是辽东文人曹去晶以南京为故事背景编撰的一部白话小说,正文共二十四回近百万言,全书完成于清雍正八年(1730),然而清代书目文献和孙楷第《中国通俗小说书目》等专著均未著录。民国三十年(1941),上海藏书家周越然见过某一“清初素纸精抄本”残篇,相当于《姑妄言》全抄本之第八回而不足,且略有删节,因此也还无法得知其作者、年代与作品的全貌。直到本世纪中叶(1964),保存完整的二十四册抄本,在莫斯科被B.Riftin(李福清)意外发现,学界才知道这部清代长篇小说于咸丰八、九年间

简介：从古至今,＂了＂都是很常见、很实用的一个字或词,但是人们对它的来源及用法了解地并不是很透彻。本文就＂了＂的来源、发展及用法作了一个简单的介绍。同时,我们在探究一个字的时候,要全方位、多角度地去分析,这样结果才能更全面,也会更好地把词语运用到生活中去。

简介：摘要方言“行”有表物品“质量差”“不牢实”的意义，文章将对“行”字方言义的深层次原因做出探讨。

简介：王同轨所著在台湾和大陆均已出版.断肢、断首复生的杂技表演,其实与古代的开肠破肚重生术等载录有密切关系,且有着深广的外域佛教文化背景.而明代冯梦龙就已搜集了该故事,其载录也可作为蒲松龄在幼年时亲眼目睹偷桃杂技表演的旁证.

简介：抗日战争时期和解放战争时期，解放区的作家和国统区的作家，最大的区别在于作品的真实性不同，我所说的真实性，当然并不是历史真实，而是说解放区的作家无论写散文或者小说及其他体裁，大多有历史的事件来源作依据，

简介：

简介：今天，是一个快乐的日子。我来到《奇妙百货店》买了一串《嗨，糖葫芦》。我又来到《淘小孩乐园》里，见到了《四大名蛋》和《酷丫头张恰宁》。

简介：《聊斋志异》中的人物谭晋玄、耿隐之、张幼量等一向无人指出，学界对此还存有一些小误解。《蛰龙》的本事不是出自冯梦龙《古今谭概》而是出自比冯更早的明陆容《菽园杂记》。《赵城虎》的本事更接近于《百家公案》的第八十九回“刘婆子诉论猛虎”而不是其他。

简介：

简介：王季思先生说：“元剧题目正名，或四句，或二句，盖书于纸榜，悬之作场，以示观众，有似于今之海报者。”这就是说，“题日正名”的四句，乃是对剧情的概括介绍，目的是让观众在看戏之前就能通过“题目正名”而对剧情有个大概的了解。因此，“题目正名”的前提是要忠于剧情，且富于概括性。

简介：内容摘要由于中职生厌学情绪严重，数学科尤其严重，绝大多数学生不肯花时间去逛数学题海。为了顾及学生的情绪，所以我平时教学“不以做题多少论英雄”，而在于教会学生精妙地设置与解答数学开放性的题目,强调做题的效益要高，要热衷于活性的教学和解题，真正帮助学生在高职考中取得好分数。

简介：<正>季老走了。这突如其来的噩耗,让我心中充满了悲痛。今年1月21日,正值农历腊月二十六,离春节还有四天,我去301医院拜望季老。按照提前约定的时间,下午三点,准时来到季老的

简介：本文通过有关曲牌资料的详细比较,提出聊斋俚曲的某些曲牌与"南北曲"中同名曲牌是历史发展中的渊源关系,从词格上看,它们与同名明清小曲更接近;明清小曲也有地区性的差异,聊斋俚曲曲牌同产生于河北及其周边地区的教派宝卷中的小曲更多相同.对追寻聊斋俚曲音乐的遗响,也提出了建议.