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  • 简介:摘要2007年的国际博协大会对博物馆的定义进行了修改,最重要的就是将教育作为博物馆的第一大功能予以阐述2008年的国际博物馆日的主题是“博物馆促进社会变化的力量”,表明了博物馆将会参与推动社会的发展,也指明了博物馆未来工作的发展方向。在所有文化教育机构中,只有博物馆是公益性的机构,是传承人类文明,提高国民综合素质的重要教育机构,也是学校教育的补充和延伸,然而,随着时代的发展,数码科技已颠覆了人与人之间的关系,在发达信息时代下成长的人们,他们的沟通方式及生活方式已发生了巨大变化。如何吸引人们走进博物馆,了解博物馆,成为博物馆教育的一个重要项目

  • 标签: 博物馆教育 策划 实施 作用 途径。
  • 简介:摘要在高职院校实施项目教学法对于教师素质具有较高要求,教师不仅需要具备丰富的理论知识,而且需要对社会需求和职业实践活动有一定的把握能力,并且具备营造良好工作情境的能力,让学生在完成项目活动的过程中巩固所学知识,提高综合能力。

  • 标签: 高职院校 教师素质 项目教学法
  • 简介:摘要成功的项目需要成功的管理,如何判断项目是否成功有统一的认识。本文从以下几个方面论述了成功项目管理要素。

  • 标签: 项目管理 成本控制
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  • 简介:摘要为了使传统意义上的设计能够满足工业设计的发展。在产品设计项目中将产品系统设计方法论与设计管理四大方法相结合,从本质上分析了设计管理在产品系统设计中的重要地位。设计过程的控制就显得尤为重要,正确的设计管理方法不仅可以使设计过程更加有效地进行,还极大增加了创造新价值的可能性。

  • 标签: 工业设计 设计管理 产品系统设计
  • 简介:摘要随着社会经济的飞速跳跃,我国对路桥建设投资的力度也在逐步加大,使得路桥事业也随着社会经济的迅速发展而不断地进步、上升。然而施工管理作为贯穿于建设工程开头、结尾的重要因素,自然对于路桥工程的质量、安全和进度等都具备着重要的涵义。下文主要简述了路桥施工项目的质量管理、安全管理和进度管理

  • 标签: 施工 质量 安全 进度
  • 简介:摘要随着经济的发展,我国的旅游业也在不断的发展。旅游管理模式的创建不仅可以促进我国旅游业的发展,而且为我国旅游业的发展提供了一定的理论基础,随着项目管理理论在旅游管理模式中的应用,旅游业的发展已经越来越好。本文主要通过分析目前旅游项目管理模式存在的问题,来阐释项目管理理论在旅游管理模式中的应用措施。希望笔者的研究可以对旅游管理模式有一定的参考价值。

  • 标签: 项目管理理论 旅游管理 模式创建
  • 简介:摘要职工是企业之本,人本管理管理科学的核心。人本管理,就是以人为中心的管理。根据人从性格、气质、兴趣到专业的巨大差别,将合适的人放到合适的岗位上,使其各尽所长,提升企业的工作效率,推动企业发展,顺利完成组织的既定目标。

  • 标签: 企业 人本管理 思考
  • 简介:摘要我国很多工程项目的全面成本核算管理不够系统完整,做好成本核算管理,对于改进工程企业的管理水平,落实各个部门的责任制,改进工程企业的经济效益,有着不可替代的重要作用。因此工程企业需要完善财务管理机制,加强成本核算管理。本文简要介绍工程项目成本核算的对象及其影响因素,并探讨加强工程项目全面成本核算管理的相关措施。

  • 标签: 工程项目 成本核算管理 对象 影响因素 措施
  • 简介:摘要在有线电视中应用多项目管理方法,可大大提高企业的项目管理的效率,使资源利用率达到最大化,节约成本,提高企业的管理水平和整体服务水平。本文就有线电视的多项目管理应用为主要研究对象,结合有线电视的实际工作,阐述了有线电视的多项目管理现状、实施应用以及进行有效应用的解决方案。

  • 标签: 有线电视 多项目管理 管理应用
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  • 简介:教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生,使每个学生都达到素质合格,真正做到使学生优劣得所,尖的更尖,中的拔尖,差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小,新的差异不断形成的过程,所以搞”一刀切“的做法是不可取的,应该向差异性教学转变,最有效的方法是实施分层教学,它是优化课堂教学的一种方式。

  • 标签: 初中语文 因材施教 分层教学
  • 简介:建立健全教育,制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是以胡锦涛同志为总书记的党中央认真总结历史经验,科学判断形势,从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发,为做好新形势下反腐倡廉工作作出的重大战略决策。

  • 标签: 实施纲要 起草 解读 权威 预防腐败体系 经济社会发展
  • 简介:摘要随着新课程改革的需要,教育资源共享的教育手段不断更新,信息技术教材也进行了相应的调整,信息技术课程的教学方法也要随之改变。从传统的授课教学方法,到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合”和“任务驱动”教学方法,本人结合教学实际,从四个方面进行了尝试,即学生层次的分层、教学目标的分层、教学效果的分层、作业评价的分层构建成和谐生动、丰富多彩的课堂,达到了预期的教学效果,从而进一步改变了教与学的环境,不断提高教学效果。

  • 标签: 信息技术 评价体系 分层教学