简介：一电梯的楼层指示灯，在排列成棋盘形状的按钮上面，此刻一个数字追赶着另一个，有序地亮起。立方体空间很局促，并没有因为里头只装一个人而变得更大。四面都是镜子般明亮的不锈钢墙壁，映照出乘客各种角度的身与背。左辉斜靠扶手，盯着墙上的男人。里面的男人干净整洁，散发着水果的气息。

简介：辩解通过一根管道你向我输送一些日常的必需品一般情况下这是被允许的

简介：我是最后一个经童年的家中分解出来的,在岁月的长河中不断迁徙二十多年后,我在远方已成长为一个人的自然村,而最初的村庄,早已崩溃。炊烟不见了,牛羊离散了,水里的鱼儿枯死了,山坡上的麦子越长越野了,直到所有的芳草将往事一幕幕倾倒,又竖起,最终像一个又一个的人那样倒下……

简介：上中学的时候。我看过许多“闲书”。所谓“闲书”，就是与学校教学考试“无关”的书籍。我家的走廊上堆着两个很大的柳条箱．那是爸爸的朋友寄存在这里的。好几年没有人动它，柳条都变黄了。我经常好奇地打量它们。终于有一天，我偷偷打开箱盖，惊喜地发现，那里面都是书，有许多英文的教科书，还有许多“闲书”。其中有北京的风物志和一些神怪小说，还有什么爱迪生、爱因斯坦传记之类的书——于是我每次拿出两本，看完了，再换两本——当时只觉得有趣，毫无功利的色彩，比如应付考试之类的目的。

简介：至亲花园棕榈、蜜缸、栅栏、石子……在源和堂，我能轻易地唤出花园里每一株花草与每一个真诚的物件

简介：

简介：元和十二年的一个冬日里，寇庸上街买蒸饼，经过街角的时候发现有座宅子外面贴了张纸，写着“此宅低价出售”。寇庸来到长安已经有两个月了，寄住在一个远方亲戚的家里。目前他在一个张姓的公卿府上做一个小小的门客。

简介：“嗨!欧歌好!”我刚从公交车上挤下来．就遇见了马钰。面对她盈盈的笑脸．我的心倏地有如鹿撞，却又泛滥起丝丝甜蜜。马钰和我同班．是我们男生私底下公认的“美丽与智慧”并存的班花。我们说着话，并肩走进校门。虽然只有短短一段路．于我却是美好一天的开始。

简介：春雨轻轻打在三月的肩头情人节的玫瑰尚未失色女人们已开始回忆

简介：《身体里的秘密》是一篇略带有悬疑色彩的反敌特小说。初看时，以为是青年男女旅途中偶遇，擦出了爱情的火花。随着作者叙述的层层深入，我们感到两人相遇的浪漫外衣下隐藏着重重阴谋。故事的最后才恍然大悟，哪有什么＂金风玉露一相逢＂，原来全是＂阴谋无数＂。

简介：文试图以相关文献资料和各式商业空间为研究基础，通过对我国北京、上海等地的大型商场中节日景观设计的研究考察与现状分析，对商业空间节日景观予以分类，并从装饰设计的角度抽象出各类商业空间节日景观的一般特性，探讨产生特性的源泉与意义所在。

简介：《一桶艾蒙提拉多酒》通常被视为坡的经典复仇叙事。国内外学界的讨论亦较多地聚焦于主人公是否忏悔这一伦理维度。而坡力图在作品中植入的深层语义结构（作为坡所倡导的＂秘密写作＂机制）往往得不到关注。鉴于此,本文拟从文本边缘地带隐匿的＂共济会＂元素入手,分析其如何借助理想读者的＂侧目而视＂转化为新的逻辑语义中心,进而成为作品中历史文化内涵得以衍生的关键。在此基础上,本文还试图将故事进一步纳入＂元语＂图式,通过对情节中的一个核心短语＂最后一块石头＂进行美学功能分析,说明《一桶艾蒙提拉多酒》在其复仇叙事的表象之下如何精妙地植入了一则以坡的＂情节整体观＂为阐发对象的小说创作寓言。

简介：考试之前学霸：一点都不紧张。说着，拿出了一本书!差生：我也一点都不紧张。说完，掏出了游戏机。考试时学霸：呀，一点都不难。说完，埋头写下了答案。差生：哎哟，一点儿都不会。说着，打起了瞌睡。

简介：本文针对目前高职英语教学现状介绍了一种新的高职英语教学模式即STEP教学模式。

简介：唐代自居易《朱陈村诗》歌咏了徐州丰县朱陈村的淳朴民风，此后，又有画作《朱陈婚嫁图》的渲染，朱陈村在宋代被作为一种世外桃源的现实翻版，成为宋人理想的村庄范式和婚姻范式。通过对宋诗中关于歌咏朱陈的诗歌研究，读者可以发现这一理想的婚嫁模式包含着宋人重视世代通婚、中表亲、重友情，反对纳妾、反对财婚等婚姻观念。

简介：双语教师是教师群体中较为特殊的一个群体，随着新疆少数民族双语教学的不断推进，对少数民族双语教师的培训质量与水平的要求越来越高。由于受到长期的汉语基础、汉语学习方式、汉语学习环境以及思维模式等多方面的影响，新疆少数民族双语教师在进行汉语表达与交际时，存在着许多词不达意、表述不清、颠倒词序、跑调等现象。

简介：中华剧艺社（“中艺”）是抗战时期出现的著名剧团。作为职业化演剧团体，“中艺”的组织结构采取的是企业化管理模式，内部成立理事会和艺委会，实行集体领导。它既重视领导核心的作用，又考虑到社务民主的重要。企业化管理模式，这是现代剧团的重要特征，也是“中艺”剧团的生存机制。

简介：小团队教学模式的核心在于，界定出小团队的组成、功能定位和教学组织管理。通过对小团队教学的目的、手段所进行的认识，可以从：深化对小团队教学功能的理解、重视小团队成员组成的自发性、发挥学生主体性重在过程控制等三个方面进行应用。

简介：高职高专英语专业合理地利用综合英语课程能有效地培养学生的自主学习能力。根据自主学习教学模式的相关理论,以所授综合英语课为例,本文通过四种具体方式分析了其在综合英语课堂上的运用,践行以学生为主体、教师为主导的教育理念,使学生真正成为学习的主人,培养学生的自主学习能力。

简介：随着社会主义市场经济的飞速发展，人才不断走向市场，社会对人才需求不断发生变化，高校现有的人才培养模式日益凸现其弊端。本文在分析“90后”大学生思想行为特征的基础上，对高校现有的培养模式进行探讨，以期为高校制定出适应新形势发展的培养模式提供一点启示。