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  • 简介:摘要:《指南》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受,有利于孩子创造力的培养。阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间,让孩子快乐阅读。 近几年,我们不再是停留在最初的阅读上面,而是更进一步地去深入挖掘和研究的价值与意义。同时日常的教学活动也新增了一种新型的教学模式“教学”。“从游戏到阅读”,对“”、“阅读”、“教学”、“资源”、“游戏”等相关概念有了新的认识。结合在日常教学中对于的研究、摸索和实践中的一些感悟分享。

  • 标签: 绘本  环境  区域 亲子 策略
  • 简介:一、创设问题情境是“探究学习”的前提建构主义理论认为学习是学生以已有知识和经验为基础的主动建构活动,是学生已有认知结构的必要发展,是已有认知结构的重新组织。新的认知结构是通过学生自身与环境的“同化”或“顺应”过程逐步建立起来的。在这一过程中,发现问题、创设问题情境,诱发求知欲望显得十分重要。

  • 标签: “探究性学习” 学习教学 实践与研究 小学数学 创设问题情境 建构主义理论
  • 简介:摘要:英语作为小学英语的重要教学资料,英语教师必须要根据学生的基础、学习能力、教材内容以及学生的认知水平等方面开展与应用教材相融合的教学活动。通过这样的方式,最大限度上激发学生对于英语学科的学习兴趣,帮助学生了解西方文化,开拓思维,提高学生对于英语知识的理解能力和表达能力。文章联系教学实际,简要探讨了小学英语教学策略,以供参考。

  • 标签: 小学英语 绘本教学 教学策略
  • 简介:摘要课堂是将核心素养落地生根的主阵地,学生的学习方式是核心素养落地生根的中心环节。使学生通过亲身体验,了解知识的形成过程,形成探究学习学习方式,为学生的终身学习打下基础。

  • 标签: 核心素养 创设情境 自主探究 思维能力
  • 简介:(一)培养目标通过探究学习方式。使学生摆脱传统语文教学中注重知识传授的局限性,学生通过大量的阅读,收集资料,分类整理,比较综合,深入分析,得出自己的结论。学会通过与他人之间的积极的相互影响提高探究学习的有效,并共享资源与成果。培养学生信息处理能力,掌握研究问题的手段和方法,包括发现问题、提出问题、分析问题的能力。培养提出解决问题的设想,收集资料、分析资料、取得结论、表达思想和交流成果的能力。

  • 标签: 探究性学习方式 小学语文 信息处理能力 培养目标 传统语文教学 收集资料
  • 简介:摘要本是小孩子人生的第一学习书,是儿童早期教育的最佳读物,幼儿的教学是幼儿教育中非常重要部分,它能极大程度的激发幼儿的想象力和创造力。本文从如何选择教学策略思考,有望为幼儿教学事业做出贡献。

  • 标签: 幼儿 绘本教学 策略
  • 简介:伴随着基础课程教育的不断改革以及在全国范围之内的实施,作为现代教育理念主要集中体现在课程教学当中所运用的探究学习,对于初中地理课程教学来说,出了作为一门具有独立的学科课程形式而存在之外,还必将成为一种需要通过不同的学习方式进行摸索和探讨的重要话题,也只有这样才能不断提升学生的学习兴趣,提升教师的教学效果,提高学生的综合能力。

  • 标签: 探究性学习 初中地理 课程教学
  • 简介:写作是高中语文教学中的重要环节,具有培养学生语文素质,提高学生想象力以及陶冶情操的作用。因此语文教师应该采取有效的写作教学策略,进而提高学生语文写作水平以及高中语文写作教学的效率和质量。

  • 标签: 自主学习策略 高中语文 写作教学
  • 简介:物理是以观察和实验为基础的学科,实验教学有别于其它学科,也常采用探究学习教学方法,能最大限度地调动学生参与的积极性,增强学生自主的学习性,开发学生的创新精神和创新潜能。在传统的教学方法的基础上,积极开展探究学习,不但能培养学生对物理的兴趣,而且也能提高学生实际操作的能力,全面提高学生各方面的素质。

  • 标签: 实验教学 创新 探究性学习 兴趣
  • 简介:新的数学课程标准中指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。为此,小学数学教学过程引入“探究学习”,就是要注重知识的发生、发展过程,彻底转变过去教师以例题、示范、讲解为主的“教”的方式和学生被动接受的“学”的方式,按照开展科学研究的方式进行教学活动,让学生在教师的组织、引导与合作下自己发现问题,主动获取知识。

  • 标签: 探究性学习 小学数学 动手实践 数学学习活动 数学课程标准 数学教学过程
  • 简介:摘要探究学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习、发展学习的方式。然而探究学习如何在日常教学中更好的实施呢?本人就探究学习所要求的主动,独立,体验和质疑在数学课堂中的实施提出一点自己的思考意见。

  • 标签: 数学教学 探究性学习 实施
  • 简介:公共阅读服务对少年儿童成长的积极意义日益为社会公众认识和接受。特别是在文化资源相对匮乏的乡村地区,公共阅读服务在阅读习惯培养、艺术熏陶、素质教育实践、情感体验方面的价值更加突出,对于促进青少年健康成长、弥合城乡文化鸿沟具有十分重要的作用。

  • 标签: 阅读服务 儿童成长 乡村地区 公共图书馆 青少年健康 绘本
  • 简介:摘要在亲子阅读中使用英文本不仅增加父母与孩子的情感,还可以培养孩子多样化价值理念,在阅读过程中提高孩子们的英语学习兴趣,让他们有着良好的英语阅读习惯,为以后的英文自主阅读打好基础。在具体的英文亲子阅读中,家长们需要掌握正确的阅读方法,最大程度让孩子们喜欢上阅读,在情感上对英文具有认同感,增加对英语的学习兴趣。

  • 标签: 英文绘本 亲子阅读 对策
  • 简介:摘要数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,引导学生开展自主探索激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望。本文就此谈谈几点看法。

  • 标签: 小学数学 自主探究 策略
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  • 简介:<正>古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音,圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出"盛世开屏"的画面,千只纤手曼颤,干只慧眼闪烁,将舞台的气氛推向高潮时,人们的心灵被深深地震撼了:传说中的千手千眼观音被演绎得如此的典雅,舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞,美哉,《千手观音》!

  • 标签: 千手观音 高潮时 千手千眼观音 宝像 佛界 人舞