简介：河边的两只黄鼬相爱了。他们各自的小屋相距不远，现在要搬到一起住了。住到谁那儿更好？就要当新娘的黄鼬去过对方的小屋：搭建在一棵粗粗的倒木下边，枯朽的树十上覆了一些细枝和茅草，真是一个不错的小家。

简介：明亮的蓝宝石眼睛、薄金叶片的衣服、做梦都从未想过哭着要东西的快乐王子，让一只失恋的燕子为信使，给予他所能够付出的一切……最后，作为一个毫无光彩的盲乞丐，快乐王子和他的燕子朋友，死在一起。我记得二十五岁生日的黄昏，

简介：因为卡尔维诺,《意大利童话》才能成为与《安徒生童话》、《格林童话》并列的经典,而一手缔造这一奇迹的卡尔维诺,他眼中的经典童话有着怎样的基本规律和范式？《论童话》是卡尔维诺对意大利童话编写的总结,也是他献给世界童话的一首情诗。

简介：走公路的人们按习惯还是先让保卫队上前探路。这样队伍行程自然就慢了下来，大家边走边欣赏山谷中的森林美景，不像远足，倒像旅行。阿章问及谭波“预感”一事，谭波“扑哧”一笑，说哪是什么预感。原来在加里南战场，游击队袭击敌人后往往要尽快撤离。因为白头鹰大兵通讯技术发达，军事基地一旦收到求救信号，五分钟内就会派遣武装直升飞机前往增援。

简介：菊花开得正浓，为何它停留如此之久一些芳香是因为孤独这朵菊花，在时间里游泳经历成长的欢欣

简介：会理是建昌黑山羊中心产区,国家黑山羊核心群繁育基地。会理黑山羊,为四川六大山羊品种之一,以其适应性强,耐粗放饲养,遗传性稳定,品质优良著称。会理黑山羊肉质细嫩,膻味轻,鲜而不腻,是厨中滋补佳品。羊肉全锅汤、羊肉火锅、火爆羊肝、烂刀羊肉、红烧羊肉、粉蒸羊肉、羊肉米粉……古朴原汁的美食,让人尽享舌尖上的美味。关于会理羊肉的龙门阵,雅的俗的,荤的素的,更是说不完,道不尽。

简介：铺进童话世界的那条路越到夜晚越美丽缀满星星的那扇门只有猫的瓜子才能打开

简介：奥斯卡·王尔德（OscarWilde1854—1900）是英国19世纪末唯美主义运动的代表人物。1出生于爱尔兰都柏林,一个医生家庭,家境优越但他却格外进取。他是最伟大的作家与艺术家之一,剧作、诗歌、童话和小说领域中都有他的杰作。他是唯美主义代表人物,19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。作为童话作品,王尔德的童话中蕴含着许多深刻的感情,他所用的语言词藻对情爱的修饰近乎一种浮华的美,

简介：高畑勋是日本吉卜力工作室的动画大师，其代表作有《岁月的童话》《我的邻居山田君》和《萤火虫之墓》等。高畑勋善于从简单细致的生活细节里表达出温暖的人生哲理和诗意，不管是那些美轮美奂的动画场景，还是用写实的手法去展现生活与艺术的完美融合，都体现出他的作品的成功之处。以高畑勋的动画作品《岁月的童话》为研究案例，通过对其作品中写实的表现手法的分析，探讨其作品中日本美学的运用。

简介：在哈尔滨冰天雪地里写诗的美宇，似乎有两支彩笔，一支画下童真童趣，一支绘出生活的沧桑与沉重。她宣称“我醒来，世界就明亮”。她的“爱如春风／可以吹摇万千柳枝，可以吹遍花红草绿”。深夜，美宇站在三十九楼。触摸人间冷暖，觉得夜行车像黑暗中的孤儿。

简介：一高铁梭来，犹如梦里闪出一条白鳗，谁也没料到它来得如此快捷，优美，而且独特。叶世铭身子一弹，从恍恍惚惚的梦中醒来。他取下黑眼罩。立春后，他睡不好，心事漫漶，浅度睡眠与客厅里的鱼缸相似，水泡不停破灭，以供观赏的彩色游鱼呆头呆脑，忽沉忽浮，似乎从不知睡眠为何物。

简介：傅菲的散文，主要集中在对其生活的乡村的刻画，他笔下乡村场景本身之庸常、琐屑、刻骨，消失和变幻之快，以及作者的执着和深情，几乎形成一种风车面前的堂吉诃德式的角力场景。时代的剧烈变动，个体精神活动的细密、复杂和连续，以及一个文弱书生以柔弱方式显现的强大乡愁和不知疲倦，构成傅菲散文强烈的个人风格。

简介：作为新时代的美术教师，我们应遵循现代教学理念，采用互动教学模式提高课堂学习效率。互动式教学是学生对教学内容的认知过程，也是教学过程中师生交流和沟通的过程。互动模式关键在于互动，是指在教学过程中，学生、教师和教科书积极完成的三方互动。同样，在美术教学中，教师、学生、教材和环境都相互影响。互动教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯，实现自主创新学习。在认识到学生和教师是教学模式中的两个主体的前提下，改变教师在应试教学和传统教学中绝对主导的教学理念，营造师生平等互助的教学氛围。为了让老师和学生能够在互动中完成教学任务和实现教学目标，学生可以在不同的层次上多次参与，形成基本的艺术概念。

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简介：摘要随着探究式模式在小学数学教学中的应用与推广，越来越多的数学教师尝试将探究式教学方法融入到日常的数学课堂当中来。小学数学探究式教学模式反映了当今时代的要求，该模式不仅仅是实践的操作过程，更是一个多角度、多层次培养学生自主探究能力、分析能力的过程。相对传统的教学模式，探究式教学模式对教师的教学理念和教学思路提出了更高的要求，因此广大小学数学教师应该进行更加细致、深入的探究和实践。

简介：内容摘要随着职校教育教学改革理论研究与实践工作的深入发展，素质教育逐渐渗透到日常的教学活动中，德育课积极响应了“传统教育”向“素质教育”转变的号召。其中，“活动式教学”是当下有效推动素质教育理论，促进职校生全面发展的一种积极教育实践探索。

简介：摘要语文主题式阅读教学具有开放性，教学方式符合小学生的思维探索规律，有助于学生的阅读理解思维由感性到理性的转变，有利于学生的语文素养培养。主题式阅读教学核心是确定教学主题，围绕主题开展教学环节设计，从而确保语文阅读教学的科学性。本文主要是对小学语文主题式阅读教学设计进行深入研究，论述了主题式阅读的内涵，并对主题式阅读教学设计内容进行具体分析。

简介：摘要初中科学老师要不断地总结教学经验，探究新的教学模式，采用最适合学生的教学手段，激发学生兴趣，并想办法提高教学效率。对老师来说，一旦提高学生对课堂的兴趣，学生必然会积极地参与到课堂教学中，把课堂还给学生，提高学生的参与度，提高学生在课堂上的学习效率和小学数学老师的教学效率，这才是事半功倍的好方法。